中班音樂優(yōu)質(zhì)課鞋匠舞教案反思

1、中班音樂優(yōu)質(zhì)課鞋匠舞教案反思這是中班音樂優(yōu)質(zhì)課鞋匠舞教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.幼兒通過律動(dòng)把握二分音符及部分音符的訓(xùn)練。2.幼兒用肢體語言表現(xiàn)小鞋匠的各種動(dòng)作。3.培育幼兒對音樂的愛好。4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5.愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：打擊樂器：手鈴.彩蛋若干?；顒?dòng)過程：一、老師引題今日鐘老師要帶寶寶們?nèi)ド掷锿?。（聽音樂律?dòng)）二、手指游戲：繞線線三、幼兒聽音樂感受音樂1、剛剛小好友都要做特別棒的小鞋匠了，下面我們一起來聽一聽今日鐘老師給小好友帶來的音樂。2、老師引導(dǎo)幼兒聽出釘鞋子和縫鞋子的不同樂句的

2、風(fēng)格。前面比擬慢的音樂像是小鞋匠在干什么？后面比擬快的音樂像是小鞋匠在干什么？.來源屈.老師教案網(wǎng)3、老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂做動(dòng)作。下面，我們一起做小鞋匠。四、老師引導(dǎo)幼兒用打擊樂器為樂句伴奏。1、我們小好友都會(huì)修小鞋了，下面我們用小樂器為小鞋匠的舞伴奏。2、演奏時(shí)，穿線的時(shí)分由鐘老師來演奏，敲擊的時(shí)分由小好友來演奏。五、游戲（修理小拖鞋）。咦，看一看，老師這里有我們大班的大哥哥大姐姐的鞋都壞了要請我們中四班的小好友來修。六、放松活動(dòng)：合攏放開附：歌詞繞繞線，繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘，拿一根針兒縫一縫，拿一根釘子釘釘釘。繞繞線，繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘，鞋子做得牢又牢，鞋子做得多又好。教學(xué)反思：在進(jìn)行本次活動(dòng)中，我在音樂技能方面，首先讓幼兒隨音樂合拍地做鞋匠做鞋子的各種動(dòng)作，讓幼兒能夠?qū)Σ煌墓?jié)奏做出反應(yīng)，自如地跟隨音樂改變節(jié)奏動(dòng)作。在情感與社會(huì)方面，我強(qiáng)調(diào)幼兒與伙伴合作舞蹈力量的進(jìn)展。讓幼兒合作扮演不同的角色，也就是合作的幼兒要明白自己扮演的是鞋匠還是顧客，并在相同音樂的地方做出不同的動(dòng)作反應(yīng)，要求幼兒能夠不受伙伴動(dòng)作的干擾，做自己的動(dòng)作。在活動(dòng)中，雖說事前準(zhǔn)備了一些動(dòng)作，但是我在活動(dòng)中留給幼兒大量的學(xué)習(xí)空間，例如屢次在活動(dòng)中問幼兒有沒有動(dòng)作看不懂，當(dāng)幼兒表達(dá)自己看不懂時(shí)，