數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽的活動方案

1、第 第 頁數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽的活動方案為了進一步深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，搭設(shè)青年老師展示才華的舞臺，促進老師專業(yè)化進展，依據(jù)大地學(xué)校首屆教學(xué)節(jié)活動實施方案，學(xué)校將開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽活動，特制定此競賽活動方案。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：何新中成員：繆恢金、徐 輝、姜鴻華、羅玉萍、金祿春、繆欣茹三、參賽內(nèi)容：1、參賽內(nèi)容：各學(xué)科現(xiàn)行運用的雙冊下半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，自己選擇確定參賽班級和參賽內(nèi)容。2、參賽地點：中心學(xué)校四樓多媒體教室3、競賽順次：4月5日參賽人員抽簽決斷競賽順次。4、競賽時間：4月9日、10日進行賽課8：00前趕到。5、競賽方式：采納借班上課，參賽老師于賽課前30分

2、鐘到教研處繆欣茹處抽簽決斷借班上課班級。6、參賽對象：自愿報名參與課堂教學(xué)大賽的14位青年老師，要求參賽老師于4月5日前向教研處報送參賽班級和參賽課題。四、參賽要求：1、高度重視。各位老師從提高自身業(yè)務(wù)技能、提高教學(xué)效益的高度，充分認識上好優(yōu)質(zhì)課的意義，思索形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，展示自己的鉆研教材和駕馭課堂技能及風(fēng)采，要把這次活動當(dāng)作一次學(xué)習(xí)和提高自己的機會。2、細心備課。要精確把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，熟知新課程理念，精確把握所任教學(xué)段、班級的教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，落實課時教學(xué)目標(biāo)，選準(zhǔn)教學(xué)策略和方法問題嘗試法，安排教學(xué)流程。要從同學(xué)學(xué)的角度，組織教學(xué)；從提高課堂效益的角度，思索如何發(fā)揮老師的合

3、、組織者作用和同學(xué)主體作用。獨立備課。撰寫出詳實可行的教學(xué)預(yù)案。3、仔細上課。課堂是師生共同成長的大舞臺。課堂上能充分表達師生雙邊互動，生生合作學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)的氛圍。通過各種方法鼓舞同學(xué)質(zhì)疑，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，促進同學(xué)技能進展。老師要敏捷駕馭課堂教學(xué)，敏銳發(fā)掘課堂資源，實時調(diào)整教學(xué)預(yù)案，師生、生生互動要和諧，信息溝通要流暢，自主合作探究的學(xué)習(xí)過程要清楚。提倡運用現(xiàn)代教育技術(shù)和追求儉樸、真實、扎實的教學(xué)風(fēng)格結(jié)合起來，力求課堂教學(xué)效益的最大化。4、實時總結(jié)。針對課堂教學(xué)反映出來的問題，實時做好教學(xué)反思和改進看法，以利今后教學(xué)。5、后勤保障。被借到的班級任課老師在上課前實時帶領(lǐng)本班同學(xué)到參賽地點。五、評委組：屆時抽調(diào)六、獎項設(shè)置：1、無記名評分，評委依據(jù)選手上課表現(xiàn)填寫教學(xué)評價表，獨立評分；去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為該選手的最末得分。2、本次競賽設(shè)一等獎1名，二特獎2名