理解賞析重點(diǎn)詞句的含義和作用

1、1、詞語(yǔ)的引申義是指由詞的本義演變而產(chǎn)生的后起義。例如（1）這篇文章（3）深謀遠(yuǎn)慮，才能立于不敗之地。“深”：深刻。（4）他們兩人（5）夜已經(jīng)很（6）他是個(gè)實(shí)心眼兒的人?！皩?shí)”：2、詞語(yǔ)的比喻義是指用一個(gè)詞的本義比喻另一事物而產(chǎn)生的新的比較固定（1）“風(fēng)浪”的本義為：水面上的風(fēng)和波浪。比喻義為：比（2）“風(fēng)雷”本義為：狂風(fēng)和暴雷。比喻義為：比喻氣勢(shì)浩大而猛（3）“風(fēng)起云涌”比喻義為：（5）“烽火”本義為：古時(shí)邊防報(bào)警點(diǎn)的煙火。比喻義為：比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭(zhēng)。3、詞語(yǔ)的指代義是文章中代詞的指代意義。例如：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白4、解題步驟：首先了解詞語(yǔ)本身的含義；其次分析具體的語(yǔ)言環(huán)境；第三、1、具體方

2、法：1）、抓句子的主干。注意修飾限制成分，因?yàn)樗鼈冊(cè)谝欢?）、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。如強(qiáng)有力的動(dòng)詞，富有感情色3）、找出修辭方法，分析其表達(dá)的思4）、根據(jù)語(yǔ)境揣摩句子的含義。有些語(yǔ)句只有從整體上把握住文章6）、從表達(dá)方式入手來(lái)分析句意。記敘文中的議論抒情句子往往起到7）、注意句子在文章中的位置。開(kāi)頭，總領(lǐng)下文；2、如何賞析句子：2）、從句子在文中的作用分析（點(diǎn)名中心、深化主題、前后照應(yīng)、承上啟下、4）、從遣詞用語(yǔ)的準(zhǔn)確傳神巧妙方面來(lái)分析（動(dòng)6）、從表現(xiàn)手法上來(lái)分析（對(duì)比襯托、欲揚(yáng)先抑、正面描寫和側(cè)4、練習(xí)精選：分）（2012（2）、結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)最后一段中加點(diǎn)詞“活”的理解。（2012（4）、閱讀第

3、段，指出“這些話”“有神奇的效力”的具體表現(xiàn)和原因。（4分）（2012表現(xiàn)：_原因：_1、聯(lián)系具體語(yǔ)言環(huán)境，借助上下文去推測(cè)，判斷詞語(yǔ)的特殊含義。2、“我用兒童的2、聯(lián)系具體語(yǔ)言環(huán)境，借助上下文去推測(cè)，判斷詞語(yǔ)的言外之義。3、在具體的語(yǔ)境中如驛路梨花的結(jié)尾句：“我?不由得想起了一句!休息一會(huì)兒，!”父親被妻的話嗆得沒(méi)一聲言語(yǔ)，一副局促不安的樣子,仿佛自己走錯(cuò)了家門。幾年前父親帶我們忙著栽梨樹(shù)苗的情景?妻走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“把梨送給鄰居吧!”我木然地拒絕，默默地拿起一(1)飯后，他把那蛇皮袋里(2)我木然地拒絕，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉12.談?wù)勀銓?duì)第段畫(huà)線句含義的理解。（

4、44、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“別看莊稼這會(huì)兒被霜打蔫了，等會(huì)兒太陽(yáng)一出來(lái)，就又精不起，”女孩急忙停下來(lái)，“對(duì)不起?戳痛你了吧?真的對(duì)不起，我是一個(gè)盲人?”（1）（春天）屬于公園里生畏,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望。有一次,淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蠻舉動(dòng),被一位放蜂的老人發(fā)現(xiàn)了。他疾步趕過(guò)來(lái),狠狠地呵斥了我一頓。之后,他蹲下身,撿起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神溢滿憐惜。過(guò)了許久,放蜂老人才把目光從那只蜜蜂的身上移開(kāi)。他看著我,說(shuō)話的聲音輕了很多,“孩子,你看它們活得多么不容易啊。”我聽(tīng)了之后,慚愧地低下了頭。1理解下列加粗詞在句子中的含義。（1）淘氣的我為了探

5、究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳條去撲打那些落在野騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜。我囁嚅（ni呢?1寫出體現(xiàn)本文主題的句子。2說(shuō)說(shuō)下面兩個(gè)詞在文中的意思。4第七段中“竹筒終于把豆子倒完了”的意思是5本文的語(yǔ)言很有特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)诋?huà)橫線的五個(gè)句子中選出你最喜歡的一句并6概述文章寫了一件什么事（含標(biāo)點(diǎn)里。后來(lái)他就暈倒了?”1.選文第段畫(huà)橫線的語(yǔ)句在文中有什么作用（22選文主要寫中暑的父親，為什么后面又寫到我的父親為我送傘和仁丹的事（24仔細(xì)揣摩一下，作雨實(shí)在太大，所以?我想說(shuō)：約定時(shí)為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻，完全可以說(shuō)大雨取消;既然已說(shuō)了風(fēng)雨無(wú)阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過(guò)，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕地由;而我，更愛(ài)騰出時(shí)間想想那兩個(gè)

6、相會(huì)在暴雨中的少年。3、本文的寫法，作這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢!”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實(shí)不能怪母比的木槿花”有什么作用請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。（41.母親只有我一個(gè)兒子。2.上學(xué)的那天是個(gè)好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說(shuō)：“你走吧?”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身，硬3.在車站上，見(jiàn)一些同學(xué)的父母來(lái)送行，依依惜別，千叮嚀萬(wàn)囑咐。我孤零4.大學(xué)四年，花開(kāi)花落。讀書(shū)讀煩了，每每對(duì)窗呆坐便想起母親。小時(shí)候，極輕，拍打掉沾了一身的泥土?溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不5.我結(jié)婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐夢(mèng)見(jiàn)你死了，我一哭哭了個(gè)沒(méi)氣?”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過(guò)臉去，連母7.四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報(bào)刊上發(fā)表了一些幼稚淡淡的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)的-“你父親說(shuō)：咱的兒子成才了，往后我再也不跟8.文學(xué)的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比9.盡管