2022大學輔導員述職報告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022大學輔導員述職報告 2021大學輔導員述職報告. 2021高校輔導員述職報告. 2021年1月，我有幸地參與我們系這支年輕布滿活力的輔導員隊伍。在這短短的幾個月的時間里，經(jīng)過領導的指導、同事的關切，現(xiàn)在對自己的工作的嫻熟程度雖算不上登堂入室，但也算根本入門、略知一二?，F(xiàn)在我對幾個月以來的工作總結如下：1、明確職責，開頭工作。初到一個新的單位，前提就是熟悉該單位的管理規(guī)章制度。沒有法規(guī)不成方圓，我認為作為輔導員每天都應當去做哪些事情，怎么優(yōu)良地完成這些事情。作為同學的領導，要明確自己管理的職責與范圍，作為領導的下屬，要知道自己今后采納的考核工程和將來

2、面對的競爭壓力等等。只有搞明顯這些，才能在相對自由的環(huán)境找準自己的位置，給自己精準的定位，才能在其位謀其政，做到干一行、愛一行。 2、了解同學，投入工作。在學校里輔導員作為一個工作團隊、同學就是我們的服務對象，我所擔當?shù)氖谴笕妮o導員、對同學來說，我是剛參與工作的新輔導員;對我來說，我的同學幾易其主，又是畢業(yè)班的同學。因此我把了解同學作為我開展工作的步，所以我不僅了解了六個班2多名班委，還通過四五次的班會、屢屢深化宿舍等途徑與同學就畢業(yè)生對比關切的專升本、就業(yè)等問題舉行溝通溝通，經(jīng)過幾次刻意細心的組織支配，我不僅熟悉了大片面同學、根本上能叫得出2多人的名字，而且還了解了大家目前的就業(yè)心態(tài)和意向

3、，通過行動，讓同學明白，雖然換了輔導員，但是學校的制度仍舊存在，避開同學產(chǎn)生松懈倦怠心理。此外，通過加每個同學的飛信，假使哪個同學消散了問題，我就挺直通知到同學本人，而不是讓班委轉告，這樣不僅減輕了班委的負擔，而且極大地提高了辦事效率。所以在短短的三個月的時間里我以仁愛之心關切大多數(shù)同學，盡到了一個輔導員最根本的職責。 3、指導同學，深化工作。目前我作為大三的輔導員，最應當關切的就是同學的就業(yè)問題，就業(yè)是學校的生存之本，也是我們系工作的重中之重，之前經(jīng)管系的就業(yè)始終都在學校名列前茅，為了不由于我們幾個新人的參與而影響大局，從接手工作以來，我不斷地向去年7級的輔導員請教就業(yè)工作的支配和程序，尋求

4、就業(yè)工作的閱歷和方法。11月份在老師的指導率領下，在老師的關切合作下屢屢組織我們國貿班和會電班同學參與多家單位的面試，面試之前主動鼓舞同學把握機遇、爭取機遇，面試之后依據(jù)同學們的應聘結果再和他們一起查找缺乏爭取制造下一個機遇。所以11月以來，我在工作過程中不斷收獲感動與快樂，感動的是各位同事的耐煩細致的關切，快樂的是同學們的點滴就業(yè)成果。 雖然剛參與工作三個月，工作中的點點滴滴都是我所收獲到的最貴重的財寶，但是作為一個剛參與工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和缺乏。首先，由一個學校里待了2多年的同學身份轉換成了老師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和同學氣;其次，由于缺少理論方面的培訓和學習，導

5、致和同學談話不深刻、訓練同學沒有奉勸力;除此之外，在工作中也會消散事務性太多以至于無法細致深化地做同學的思想工作，譬如對國貿班的思想訓練工作還有力不從心之處;由于缺少經(jīng)受，對一些工作還有些生疏。以上諸如此類的毛病和缺點，都會導致我在工作有著這樣或那樣某稚嫩不成熟的表現(xiàn)，犯一些低級錯誤，所以在今后的工作中還應當從以下幾方面要求自己：1、加強學習。學習是終生的事情，從一個學校畢業(yè)到另一個學校就業(yè)，雖然都是在學校，也始終都忙于學習，但此學習非彼學習，前者是采納學問，改善頭腦，后者是身體力行、提高氣力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，.是一個永久無法畢業(yè)的高校校、在今后的時間里，我將向領導、向同事

6、學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習提高自己各方面的氣力的素養(yǎng)，以學而不厭的看法、學無止境的信念，堅持終生學習的思想，只有通過學習，使自己內心強大了，才能抗爭各方面的壓力，使自己氣力提高了，才能優(yōu)良地完成任務，而兩者兼具，就能冷靜不迫游刃有余地工作。 2、明確方向。從根本上說，這還是一個工作定位的問題。作為一個輔導員，尤其是領導屢屢強調的，我們是政治思想輔導員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導員的位置，加強訓練同學、學會管理同學、做好服務同學。通過訓練，使同學成為一個有思想的人;通過管理、使同學成為一個有氣力的人;通過服務，使同學成為一個有道德的人。只有這樣，才

7、能在工作中引導同學有一種主動的、健康的、向上的主流狀態(tài)，我們的思想政治訓練會受到實效，同時也表達了我作為輔導員的自身價值。 3、做好工作。就目前而言，當務之急是盡大三輔導員的職責，指導促使同學就業(yè)，順當完成畢業(yè)生離校之前的工作，圓滿完成各項任務。在將近一年的摸索性工作中留心反思、總結閱歷、吸取教訓，達成同學今后的就業(yè)規(guī)劃，小到今后如何選擇得力的班干部，我都記錄在冊，為今后的工作打好根基，在業(yè)務工作氣力上爭取有更大的進步。 以上是我1月以來，對自己工作的干脆總結和深刻反省，由于閱歷和資質有限，在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整得志的答復。但是我將在各方面對大家學習，取百家之長為我

8、所用，不斷加強自身素養(yǎng)，提高氣力，以飽滿的工作熱忱去投入到今后的工作中，用工作的經(jīng)受去換取自身的成長，用自身的成長去體驗工作的快樂!.二敬愛的各位領導：上午好!自2021年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的時間，在領導、同事的熱心關切下，于工作中且行且思，現(xiàn)將工作狀況匯報如下：一、 三個階段搭建我成長的三步階梯。 我將工作以來的時間大致分為三個階段。 1.2021年9月至2021年4月，所在系為文學與法學系(現(xiàn)語言文學系)，主要扶助系學工辦相關工作的開展，擔當9商英2、9商英(專轉本)兩個班級輔導員，負責指導“繁星”文學社。 期間實現(xiàn)了由同學到師長角色的順當轉換，并于工作中體會了輔導

9、員工作的性質，初步了解了科文同學的特點。曾組織計劃“繁星”文學社舉辦“天空之城”詩歌朗誦會以及徐州市高校文學社的聯(lián)誼活動;曾扶助青春的思緒片面文稿的篩選、修改工作。 班級管理方面，重視與同學的充分溝通溝通，針對所帶班級均為新生班，提防新生入學訓練;能夠依據(jù)商貿英語專業(yè)開展相關閱歷溝通會，班級形成深厚的學習空氣。對于班級班委制度的重要性以及對班委制度的健全也經(jīng)過了一個從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過程。在9-1學年度學期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”。 2.2021年4月至2021年7 月，所在系為經(jīng)濟學系(現(xiàn)經(jīng)濟與法學系)，期間主要分擔訓練管理和團建工作，擔當9商英2、9商英(專轉本)

10、、8金融、9金融四個班級輔導員。 整體來說，這段時間工作任務繁重。在訓練管理方面，主要完成了“高校生文明修生工程”、“心理健康月”、第七屆高校生科研立項的中期檢查、結題以及高校生制造成果展的評比工作等。團總支工作方面，主要組織了“科文學院首屆文化藝術節(jié)”的相關活動，做好了各班級“中心組”學習的促使與檢查，合作院團委做好了“其次次團代會”的預備工作。 班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個系，為了有效開展工作、準時把握班級動態(tài)以及保證將相關信息準時傳達成位，在各班級建立了班委層級管理負責制，保證了各項工作的順當開展。尤其是學期末，所帶班級有三個班級需要宿舍搬遷，保證了每一位同學搬遷的順當舉

11、行。 3.2021年9月至今，所在系為經(jīng)濟與法學系，主要負責訓練管理工作，擔當8國貿、8金融、9金融、1金融四個班級輔導員。這段時間，系學工辦工作分工更加細化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了9-1學年的評獎評優(yōu)、商業(yè)醫(yī)療保險和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中以自身特長留心指導，最終本系獲得立項數(shù)全院。在學風創(chuàng)辦月期間，留心計劃、組織活動并準時總結工作，評比出了能夠引領系優(yōu)秀學風的個人和集體。 班級工作方面，重視各班級良好學風的形成，能夠把握相關契機開展主題班會活動，依據(jù)不同班級和專業(yè)特色，開展系列溝通學習，每個班級均具有活潑主動的空氣。在1-11學年

12、度學期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”。 二、擅長思量，理清思路，總結規(guī)律，不斷探求科學的工作途徑。 結合工作實際，對輔導員工作主要有以下幾點思量：1.突出輔導員在同學管理工作中的“引導性”作用。 輔導員工作的本質是服務同學成長，在為了實現(xiàn)該目的過程中，我們會實行各種各樣的管理方式。時常察覺強制性的管理簡樸實現(xiàn)“一時一地”的效果，同學的采納也往往是被動的;而當管理上消散“松動”的時候，片面同學可能又復原了原來不好的養(yǎng)成。所以，在管理中應變促使、強制為引導，引導會是一種鼓舞，通過對某方面意識的增加讓同學主動去提升自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣顯得更為重要。 2.要擅長總結，在反思中把握規(guī)律、創(chuàng)新工作思路。 輔

13、導員的片面工作具有斷定的重復性，重復簡樸使工作程式化，閱歷主義的慣性往往影響工作思路的創(chuàng)新，同時也會帶來對工作的疲乏感。為此，應階段性地為自己辟出時間去總結一個時期的工作，反思所做工作是否圍繞同學的進步和成長在舉行，所做工作是否有利于形成優(yōu)良的學風，而自己的工作方式是否又切實有成效?3.言傳不如身教，要不斷改善自己，適應不同特點同學進展的需求。 輔導員工作，并不具有很強的專業(yè)性，但也抉擇了它所需要的學問儲蓄是廣泛的。因此，要不斷擴展自己的學問布局。輔導員工作應當是與時俱進的，在把握好同學特點的同時，也應當能夠把握.現(xiàn)狀與進展趨勢，要不斷更新理念，適應不同時期的同學進展需求。同時，要對.文化有斷

14、定的敏感度，在精神素養(yǎng)方面不斷提升自己，做到教學相長，把自身進展好也是引導好同學進步的重要模范之一。 三、客觀熟悉自我，查找缺乏，迎頭趕上。 1.工作方式上，委婉有余，英武缺乏。 2.工作思路過于保守，缺乏大膽嘗試的士氣。 3.處理緊急大事的應變氣力不強，表現(xiàn)出閱歷缺乏的弱點。 回想這一年多的時間，心中感慨頗多，曾經(jīng)有過不止一次的彷徨和遲疑，但更多的卻是堅持和期盼。我為科文同事和諧的工作空氣所感染著;為校內的青春氣息所涌動著。感謝科文學院為我供給的機遇，讓我可以踐行從事訓練的抱負!在科文學院以后的工作時間里，我將會針對自身存在的缺乏，不斷提升工作方式方法，連續(xù)提升自己各方面素養(yǎng)，將同學工作做得

15、更加模范、細致，真正服務同學的成長和成才。 .三XX年年1月份， 按學院有關輔導員聘任要求，我有幸被選入這支年輕活力的隊伍，從事我系的同學管理工作。擔當輔導員以來，通過同學處組織的首屆輔導員培訓班的學習，我深深 地熟悉到輔導員工作的重要性和責任，也看到了學院自上而下對輔導員隊伍創(chuàng)辦的決心和期望。也使我明白了如何做好一名高校輔導員。 目前，我 作為一個剛剛踏上老師工作崗位不久，在同學工作及班級管理等方面談不上有什麼閱歷，與崗位要求還有斷定差距，但我深信一句話“距離不是障礙，努力成就輝 煌?！痹诠ぷ髦形覈栏褚笞约海瑢W習別人先進的班級同學管理方式方法，不探究在學管工作中的一些客觀規(guī)律，扎實學習有關

16、理論學問。 總結起來，現(xiàn)就本學期來輔導員工作向各位領導做一匯報。 一、統(tǒng)一思想，轉變角色思 想是行動的指南，統(tǒng)一思想就是要求我們用十七大會議精神和.武裝自己，用辨證的進展的眼光看問題，要根據(jù)高校輔導員的要求辦事，要和學院、系同學 管理工作概括任務要求保持高度全都，指導開展我們各項工作;轉變角色就是找準職業(yè)定位。要完成從一名專職老師到一名專職輔導員的角色轉變。想問題，辦事情 要站在斷定高度，處理好與同學老師之間的關系。時時四處嚴格要求自己，樹行的標兵，學的典范。 二、精細圍繞高校生學習生活，組織開展有意義的活動“親其師，才信其道?！彼枷牍ぷ魇禽o導員的首要工作。只有走進同學，融入同學，往往和同學溝

17、通談心，把同學當作伴侶，同學才能信任你，才能放開心扉，從而我們 才能有的放矢，賜予正確引導。同學活動是學校生活的重要組成片面，也是會集人氣，分散力氣的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項活動，對于推動同學管理工作具有重 大意義。 本學期在系領導及同學科的支配下，我加入了我院其次屆秋季運動會的組織管理工作，在同學科的共同努力下，組織得力，取得了優(yōu)異的 勞績，同時我們這支團隊也得到了熬煉和領導的認可。其次，加入了我系承辦的我院首屆男子籃球競賽等。通過這些活動的加入管理，加深了與同學的聯(lián)系和友情， 為以后工作奠定了良好的根基。 三、深化同學公寓，了解同學動態(tài)。 生活區(qū)是同學主要的生活場所，也是我們關系同學，開

18、展思 想訓練的陣地。本學期來，我往往深化同學公寓，關切同學生活狀況，了解同學的思想動態(tài)，議論同學身心特點，關切困難同學，關注更加群體，關切同學解決思想 學習生活等方面存在的困難和問題，主動反映同學在教學和生活上的看法和要求，準時報告和處理同學中的突發(fā)大事，得到了同學認同和領導的好評。 四、主動投身德育迎評工作本 學期德育評估工作是我院的頭等大事，是對我院師生精神風貌的大檢閱。為了預備好，按學院要求，系里的工作部署，德育評估中心組的同志們在姜書記的率領下， 加班加點，按指標要求，細化任務，落實到人，主動留心預備，有時不惜犧牲節(jié)假日的時間，最終我們不負眾望，獲得優(yōu)秀勞績。并且在德育評估文藝匯演中，我?guī)?的同學有六人加入了其中四個節(jié)目的演出，表現(xiàn)突出，反響熱心，為我院德育迎評工作做出了應有的付出。 除了輔導員工作外，我還作了以下幾個方面的工作。 一、班級管理工作，不放松。 班 級是同學管理工作的根本單位。抓好班級常規(guī)工作是作好班級工作的保障，因此在班級管理中，以量化為管理目標，以班干部隊伍為抓手，以同學為根基開展工作。 在工作中結合本學期同學特點，留意同學共性進展，素養(yǎng)的培育，盡量制造機遇為同學搭建熬煉的舞臺，在同學訓練過程中，留意嚴愛結合的方法，提防培育同學的 分散力和團隊精神。培育同學主動加入呈現(xiàn)自己的信念，班里的工作都有了較大