2022年一小讀書節(jié)活動(dòng)方案

1、第7頁(yè)共7頁(yè)2022年一小讀書節(jié)活動(dòng)方案指導(dǎo)思想書籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對(duì)話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的快樂校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營(yíng)造良好的書香氛圍。我們希望通過活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。一、宣傳口號(hào)1、書是人類進(jìn)步的階梯。2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。3、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。4、生活的全部意義，在于無窮

2、地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。6、愛讀書，會(huì)讀書，讀好書二、活動(dòng)宗旨引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。三、主題做快樂的讀書人四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：_副組長(zhǎng)：_組員：各班班主任五、活動(dòng)時(shí)間_年_月_月六、主要形式與內(nèi)容操作條件：充分利用班級(jí)圖書角，增加圖書數(shù)量，在

3、讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(建議讓學(xué)生自帶)。開放圖書室，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。各班在班級(jí)選拔或比賽的基礎(chǔ)上，推薦學(xué)生參加校比賽。七、設(shè)獎(jiǎng)1、每次比賽個(gè)人評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。八、活動(dòng)內(nèi)容1、經(jīng)典誦讀書目推薦書目：一年級(jí)：日有所誦；二年級(jí)：弟子規(guī)；三年級(jí)：笠翁對(duì)韻；四年級(jí)：古詩(shī)聯(lián)誦；五年級(jí)：宋詞；六年級(jí)：宋詞2、“講故事”比賽參賽對(duì)象：一年級(jí)各班_名學(xué)生比賽時(shí)間：_月_日下午_點(diǎn)30分比賽地點(diǎn)：多功能教室比賽要求1.故事題材不限，故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。2.講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表

4、演等內(nèi)容。3.參賽選手必須在35分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出“故事大王”一等獎(jiǎng)_名，二等獎(jiǎng)_名，三等獎(jiǎng)_名。3、“看圖寫話”比賽參賽對(duì)象：二年級(jí)各班_名學(xué)生。比賽時(shí)間：_月_日下午_點(diǎn)30分比賽地點(diǎn)：多功能教室比賽要求：1.看圖寫話的選材要健康向上，貼近孩子們的生活，適合低年級(jí)學(xué)生的寫作特點(diǎn)。2參賽選手在認(rèn)真觀察圖片后，寫到統(tǒng)一的試卷上。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：從中評(píng)選一等獎(jiǎng)_名，二等獎(jiǎng)_名，三等獎(jiǎng)_名。4、“好書推薦卡”比賽參賽對(duì)象：三四年級(jí)各班學(xué)生上交截止時(shí)間：_月_日比賽要求：1.使用A4彩色卡紙的一半，可以根據(jù)喜好裁剪成各種形狀。2必備項(xiàng)目有書名、作者、推薦理由、推薦人等。3.用精美的圖案進(jìn)行

5、裝飾。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：參賽年級(jí)每班擇優(yōu)錄選5張好書推薦卡參加學(xué)校評(píng)選。每個(gè)年級(jí)從中評(píng)選一等獎(jiǎng)_名，二等獎(jiǎng)_名，三等獎(jiǎng)_名。5、“現(xiàn)場(chǎng)課外閱讀知識(shí)”大賽參賽對(duì)象：五年級(jí)各班_名學(xué)生比賽時(shí)間：_月_日下午_點(diǎn)30分比賽地點(diǎn)：多功能教室比賽要求：選手在40分鐘內(nèi)完成閱讀卷。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：從中評(píng)選一等獎(jiǎng)_名，二等獎(jiǎng)_名，三等獎(jiǎng)_名。6、“現(xiàn)場(chǎng)作文”大賽參賽對(duì)象：六年級(jí)各班_名學(xué)生比賽時(shí)間：_月_日下午_點(diǎn)30分比賽要求：1學(xué)生按命題作文寫作，要求在90分鐘內(nèi)完成。2主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。3形式多樣，題材不限，可以選擇記敘文、散文等。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：從中評(píng)選一等獎(jiǎng)_名，二等獎(jiǎng)_名，三等獎(jiǎng)_名。2022年一小

6、讀書節(jié)活動(dòng)方案（二）為應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)中突發(fā)的安全事件，及時(shí)、有序、高效地做出相應(yīng)處理，確保師生的人身安全，盡最大努力減少損失和負(fù)面影響，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：_副組長(zhǎng)：_成員：_二、課堂教學(xué)中“突發(fā)的安全事件”主要指在課堂教學(xué)進(jìn)程中突發(fā)的危及師生健康和生命安全的意外事件。如：(1)體育課中因意外發(fā)生摔傷、撞傷、扭傷、擠壓、溺水、校內(nèi)交通等傷害事件；(2)體育課中因任課教師忽視本來就有心臟、哮喘等嚴(yán)重病癥的學(xué)生，而導(dǎo)致的安全事故；(3)實(shí)驗(yàn)過程因意外發(fā)生觸電、燒傷、燙傷、割傷等傷害事件；(4)課堂教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生突然發(fā)生疾?。?5)課堂教學(xué)進(jìn)程中發(fā)生學(xué)生之間斗毆、學(xué)

7、生襲擊教師等意外事件；(6)課堂教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生因心理原因發(fā)生的自傷自殘自虐性事件；(7)課堂教學(xué)中由于教師體罰學(xué)生等違規(guī)操作導(dǎo)致的安全事故；(8)課堂教學(xué)進(jìn)程中發(fā)生其它自然或人為的突發(fā)安全事故。三、認(rèn)真做好防范工作，杜絕安全事故發(fā)生1、要求全體教師牢固確立“安全第一”的意識(shí)，在體育課、演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課內(nèi)活動(dòng)等教學(xué)中，始終保持高度的警覺性和敏銳性，精心組織、周密部署、規(guī)范操作，排查和消除各種隱患。2、在教學(xué)過程中，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，防止課堂教學(xué)中突發(fā)矛盾的激化。體育課教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)嚴(yán)密組織課堂教學(xué)，加強(qiáng)安全教育，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉和預(yù)防損傷等事故的方法，對(duì)器械練習(xí)等容易造成傷

8、害事故的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要積極采取安全防范措施，講清動(dòng)作要領(lǐng)，反復(fù)示范，并加強(qiáng)保護(hù)和幫助。課堂內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)，必須堅(jiān)持安全、無毒、無害和力所以能及的原則，要教育學(xué)生遵守活動(dòng)紀(jì)律和操作規(guī)程，確保安全，要注意實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課的安全，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)進(jìn)行安全教育，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，要妥善保管有毒有害的化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)藥品，嚴(yán)防中毒，防止觸電、燙傷事件發(fā)生。3、在課堂教學(xué)過程中，要扎實(shí)做好安全防范工作，認(rèn)真檢查場(chǎng)地、設(shè)施、器材、藥品等安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并迅速采取保護(hù)措施；關(guān)注每位學(xué)生的健康狀況和情緒傾向，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題要及時(shí)采取相應(yīng)措施。四、課堂教學(xué)中“突發(fā)的安全事件”處理程序第一、先行救治。

9、在課堂教學(xué)過程中，一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)安全事件，任課教師或其他在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)安全事件教職工，要以“救治受傷人為先”的原則，先送受傷者到校醫(yī)室救治，由校醫(yī)處理后再送到就近醫(yī)院救治，送醫(yī)院途中要有醫(yī)生、有關(guān)任課教師陪護(hù)。對(duì)于不能隨意移動(dòng)、搬運(yùn)的特殊傷病員，須立即通知校醫(yī)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)處理，防止傷勢(shì)和病情加劇。第二、馬上報(bào)告。任課教師或其他“第一發(fā)現(xiàn)人”，在送受傷學(xué)生到校醫(yī)室的同時(shí)，盡快報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組同志應(yīng)盡快派車到校門口作好送人到醫(yī)院的準(zhǔn)備，同時(shí)通知校長(zhǎng)或其他校領(lǐng)導(dǎo)。第三、穩(wěn)定秩序。在送受傷學(xué)生到校醫(yī)室的同時(shí)，任課教師要招呼就近人員，控制局面，盡最大努力阻止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。接到求助后，有關(guān)同志應(yīng)立即通知班主任。第四、綜合處理。接到報(bào)告的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須放下其他工作，立即召集政教處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人及班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織人員進(jìn)行救護(hù)，同時(shí)立