2022年一中教育教學(xué)質(zhì)量年活動實(shí)施方案

1、第9頁共9頁2022年一中教育教學(xué)質(zhì)量年活動實(shí)施方案為貫徹落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(_-_年)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)陰湘縣教育局_開展教育教學(xué)質(zhì)量年活動的決定(陰湘教發(fā)_號)精神，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理和隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校又好又快發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)通過開展“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動，進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校的工作目標(biāo)：高三高考本二上線率_%以上，本一上線率_%以上，清華、北大_個

2、以上。高二學(xué)考全科合格率超過_%，且進(jìn)入全市省示范性高中先進(jìn)行列。高一統(tǒng)考各項(xiàng)指標(biāo)務(wù)必居全縣第一。三、組織機(jī)構(gòu)成立領(lǐng)導(dǎo)小組：指導(dǎo)員：_組長：_副組長：_組員：_各處室主任、各年級組長、各教研組長領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由_兼任辦公室主任。四、工作重點(diǎn)(一)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高學(xué)校管理水平堅(jiān)持不懈地把教育教學(xué)工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，加大教學(xué)常規(guī)的督查力度。定期組織開展各類教育教學(xué)活動，充分調(diào)動教師參與教改的積極性。深入教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，全面了解教育教學(xué)情況。進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理制度，并認(rèn)真抓好落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)陰湘縣中小學(xué)教師執(zhí)教常規(guī)，切實(shí)規(guī)范備、教、批、輔、考等教學(xué)環(huán)節(jié)。牢固樹立課堂教學(xué)是素

3、質(zhì)教育主渠道的觀念，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，督促、指導(dǎo)科任教師按新課程改革要求做好常規(guī)教學(xué)工作。注重學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂。(由教務(wù)處具體落實(shí))(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)1、完善學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度。要進(jìn)一步完善教研制度，各教研組、備課組要按教研處的要求組織好常規(guī)教研活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研討。要緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，開展教師基本功訓(xùn)練，組織業(yè)務(wù)理論考核，定期進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。采取“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式，利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育平臺等網(wǎng)絡(luò)資源，扎實(shí)開展師資培訓(xùn)，不斷提高教師知識水平和業(yè)務(wù)能力。(由教研處具體落實(shí))2、加強(qiáng)師德建設(shè)。要樹立正面典型，進(jìn)

4、一步營造以德從教，以德治學(xué)的良好氛圍，引導(dǎo)教師進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識、責(zé)任意識和大局意識。繼續(xù)開展師德標(biāo)兵、明星班主任、教學(xué)能手、教研教改明星、服務(wù)之星的評選活動。(由辦公室具體落實(shí))(三)堅(jiān)持德育為首，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展加強(qiáng)與改進(jìn)德育工作。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，把德育融入各學(xué)科教育教學(xué)之中，深入開展與學(xué)科課程教學(xué)相銜接的社會實(shí)踐活動。政教處要加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)搞好班主任課題研究，開展班主任素質(zhì)競賽和優(yōu)秀工作案例征集評選活動。加強(qiáng)心理健康教育和養(yǎng)成教育。(由政教處具體落實(shí))(四)全面開展教研活動，不斷深化教學(xué)改革(由教研處具體落實(shí))1、加強(qiáng)各教研組、備課組和教師個人常規(guī)教研工作的落實(shí)和督查各教

5、研組和備課組要積極開展豐富多彩、形式多樣的教學(xué)研究活動。每周各教研組均安排一個下午集中開展教研活動，各備課組要強(qiáng)化集體備課，每周要安排一個下午開展備課組活動。每次教研組、備課組教研活動日均安排一堂以上的研究課、示范課或公開課。實(shí)行全員參與的公開課活動，語文、數(shù)學(xué)、英語組一學(xué)年內(nèi)每位教師必須上好一堂公開課，其他各組一學(xué)期內(nèi)每位教師必須上好一堂公開課。兼課行政必須帶頭上公開課，具體安排到學(xué)校行事歷，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)安排到各教研組參加教研活動，教研處派專人督查，并做好考勤登記。教師之間要經(jīng)常性聽課，每位教師全期聽課不少于12節(jié)，教研組長、備課組長不少于18節(jié)。行政人員不少于24節(jié)。2、認(rèn)真組織好全校性的

6、大型教研活動以“高效課堂”為目標(biāo)，舉行全校各年級的優(yōu)質(zhì)課評比活動，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。同時，認(rèn)真組織好教案設(shè)計(jì)、課件制作、試卷編擬、論文評比等常規(guī)教研競賽活動。3、完善考評機(jī)制進(jìn)一步完善對教師個人、備課組和教研組的考評細(xì)則。教研處每月將進(jìn)行一次常規(guī)教研工作的檢查和小結(jié)，并以簡報的形式加以通報，相關(guān)數(shù)據(jù)作為教研津貼發(fā)放的依據(jù)和期末評選先進(jìn)單位和個人的依據(jù)。4、課題研究方面積極申報十二五科研課題，力爭各教研組至少有一個小課題。組織教師學(xué)習(xí)和理解課題的內(nèi)涵、本質(zhì)，明確課題的研究范圍、方法、重點(diǎn)和意義，積極申報各級課題，積極推進(jìn)新課程背景下有效教學(xué)的實(shí)踐和探索研究。依托縣、市兩級教研部門，加強(qiáng)對學(xué)校

7、課題研究的指導(dǎo)工作。及時總結(jié)和推廣應(yīng)用教科研課題研究的階段性成果。重視研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)指導(dǎo)工作。陰湘一中2022年一中教育教學(xué)質(zhì)量年活動實(shí)施方案（二）教育科研是促進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展的第一生產(chǎn)力，科研能力也是21世紀(jì)教師必備的素質(zhì)。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校新課改，走“質(zhì)量興校，科研強(qiáng)?！钡膬?nèi)涵式發(fā)展道路，為了鼓勵、支持教師參與教育科研，提高自身素質(zhì)，由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，我校特制訂教育科研課題管理方案：一成立學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組組長：_校長副組長：_組員：_各學(xué)科室主任二課題的申報立項(xiàng)管理1一般以課題組的名義申報課題，鼓勵、支持教師個人申報課題。2每個年級學(xué)科組每學(xué)年至少申報一個校本課題，每個五

8、年規(guī)劃中，九個學(xué)科組至少申報三個省級課題，六個市級課題。要求專任教師人人參與課題研究。3校本課題的研究時間一般為一年，強(qiáng)調(diào)研究的針對性和實(shí)用性，重點(diǎn)解決本年級本學(xué)科教育教學(xué)的某個問題或某類問題。市級課題的研究時間一般為二年，除了要注意研究的針對性和實(shí)用性外，還要體現(xiàn)一定的探究性和創(chuàng)新性，重點(diǎn)解決本學(xué)科教育教學(xué)的某個問題或某類問題。省以上課題的研究時間一般為三年，研究要充分體現(xiàn)時代性和創(chuàng)新性，力爭解決學(xué)科教育教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。4申報校本課題必須如實(shí)填寫興永一中教育科學(xué)研究課題申報、評審書，并制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的課題研究實(shí)施方案，經(jīng)所在學(xué)科室主人簽署推薦意見后，報教研室進(jìn)行資格審查。凡手續(xù)完

9、備、材料齊全、條件允許的課題，教研室提交學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)確認(rèn)后，予以立項(xiàng)并公布。5申報市、省以上課題，按上級有關(guān)部門的規(guī)定辦理。申報成功后，必須將相關(guān)材料(如申報表、實(shí)施方案、立項(xiàng)證書等)的復(fù)印件一份，送教研室備案。否則，不納入學(xué)校教育科研課題管理范圍。6教研室于每年的_月_日至_月_日接受校本課題申報，過期不受理。_月_日前公布校本課題立項(xiàng)情況。7校本課題提交的申報材料一式一份。市、省以上課題的申報材料，按上級有關(guān)部門的規(guī)定提交。三課題的研究過程管理1凡批準(zhǔn)立項(xiàng)的教育科研課題，要在課題負(fù)責(zé)人的組織領(lǐng)導(dǎo)下，按照課題實(shí)施方案的要求，積極主動地開展研究活動，準(zhǔn)確地、完整地記錄研究過程的相關(guān)

10、數(shù)據(jù)，及時地、全面地收集和整理相關(guān)資料和信息。2課題組要定期召開課題組成員會議，匯報研究情況，交流研究心得，總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)，討論并解決研究中遇到的問題。課題組成員會議原則上每二個月不少于一次，要有書面材料。3.課題組應(yīng)將課題組管理制度，課題研究方案，課題實(shí)施方案，課題研究工作計(jì)劃，階段性工作小結(jié)，課題組經(jīng)費(fèi)收支情況等交教研室一份存檔。4每學(xué)期的期中和期末對課題研究情況進(jìn)行兩次檢查。期中以課題組自查為主，期末由教研室檢查。檢查的主要內(nèi)容有：課題研究的進(jìn)展，研究手段、內(nèi)容的變化，階段性成果或研究的收獲體會，研究中存在的問題，遇到的困難及解決措施等。5校本課題的期末檢查視為課題的中期檢查，必須填寫興永

11、一中教育科研課題中期檢查登記表，由所在學(xué)科室簽署意見后報送教研室審定。6納入教研室管理范圍的市、省以上課題的中期檢查，按上級有關(guān)部門的規(guī)定進(jìn)行，但必須將有關(guān)檢查材料的復(fù)印件一份報送教研室備案。7教研室不定期對各課題組研究情況進(jìn)行抽查，各課題組要認(rèn)真準(zhǔn)備，能隨時接受教研室的督促檢查和指導(dǎo)。8.教研室配備兼職或?qū)Ｂ毜恼n題管理教研員，指導(dǎo)監(jiān)督管理我校的課題研究工作。課題管理教研員須有十年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主持過地級以上的課題研究，熟悉課題研究過程，對教師課題申報能提出建設(shè)性意見。四課題的結(jié)題評審管理1按計(jì)劃完成全部研究任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的校本課題，可向教研室申請結(jié)題驗(yàn)收。2教研室受理校本課題結(jié)題申請的

12、時間為每年的_月_日至_月_日，_月_日前公布課題的評審結(jié)果。3校本課題申請結(jié)題需提交下列書面材料一式一份：(1)結(jié)題申請書。(2)課題研究工作報告。(3)課題研究報告和研究論文。(4)其他佐證材料(如背景材料，階段性成果，研究過程中取得的相關(guān)數(shù)據(jù)，測驗(yàn)材料，觀測記錄，談話記錄等)。4教研室每學(xué)年對符合條件申請結(jié)題的校本課題，根據(jù)評審要求，組織力量進(jìn)行嚴(yán)格評審，做出“結(jié)題驗(yàn)收合格”或“結(jié)題驗(yàn)收不合格”的結(jié)論。凡書面材料不齊全者不予評審。5對結(jié)題驗(yàn)收合格的校本課題，頒發(fā)“結(jié)題驗(yàn)收合格證書”，其中質(zhì)量較高、成果較多的課題，可評為“優(yōu)秀課題”，并頒發(fā)“優(yōu)秀課題證書”。建議校長室對上述兩類課題給予適當(dāng)

13、獎勵。6納入教研室管理范圍的市、省以上課題的結(jié)題驗(yàn)收，按上級有關(guān)部門的規(guī)定辦理。申請結(jié)題評審的材料，課題驗(yàn)收證書，課題獲獎證書等，必須復(fù)印一份報送教研室備案。7課題按時結(jié)題后課題主持人要進(jìn)行課題成果申報，爭取課題成果推廣，產(chǎn)生社會效益。五、課題經(jīng)費(fèi)管理1學(xué)校對課題研究給予一定的資金支持。對非資助立項(xiàng)課題，學(xué)校按縣級市級省級國家級一次性給予課題研究經(jīng)費(fèi)_元，_元，_元，_元。學(xué)校支持課題主持人參加課題管理部門組織的課題研討會，并報銷相關(guān)費(fèi)用。學(xué)校負(fù)責(zé)招待課題管理部門領(lǐng)導(dǎo)專家來學(xué)校指導(dǎo)工作。2對資助立項(xiàng)課題，學(xué)校按上級部門的規(guī)定配備相應(yīng)的課題經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)支出使用應(yīng)先造計(jì)劃，交課題領(lǐng)導(dǎo)小組研究討論，再

14、由校委會研究決定。3課題主持人必須嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度分工負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理，公開透明合理地開支課題經(jīng)費(fèi)。課題管理教研員對課題經(jīng)費(fèi)進(jìn)行審核，跟蹤監(jiān)督。4對于已申報立項(xiàng)，中途停止研究或未通過中期檢查驗(yàn)收的非資助立項(xiàng)課題，學(xué)?；厥照n題研究經(jīng)費(fèi)；對于已申報立項(xiàng)，中途停止研究或未通過中期檢查驗(yàn)收的資助立項(xiàng)課題，學(xué)校不再提供經(jīng)費(fèi)資助，且回收已資助但尚未使用的課題研究經(jīng)費(fèi)；對于已通過中期檢查但不能按時結(jié)題的資助或非資助課題，若學(xué)校已為該課題提供了資助經(jīng)費(fèi)，學(xué)校將追回所資助經(jīng)費(fèi)的_%。六、課題研究的獎罰1課題研究作為職稱竟聘、評優(yōu)、評先或破格晉級的重要依據(jù)。2與年度考核加分掛鉤(1)考核加分只能是參與課題研究的成員享受。.(2)課題必須是評審?fù)ㄟ^的立項(xiàng)課題。(3)課題在研究過程中，有與課題有關(guān)的階段性成果(論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等)發(fā)表或獲獎，考核加分參照興永一中年度考核加分方案執(zhí)行。(4)課題按時結(jié)題后，