東樂中心小學教導處工作計劃小學校教導處工作計劃

1、第6頁 共6頁東樂中心小學教誨處工作方案:小學校教誨處工作方案東樂中心小學教誨處工作方案第二學期一、指導思想認真貫徹學校工作方案，以研究高效性課堂教學為重點,以進步教學質量為目的,繼續(xù)深化教學改革、推進素質教育,加強教學常規(guī)管理, 扎實高效做好各項工作，積極開展校本教研活動,為促使老師的專業(yè)提升和學生的全面開展而努力!二、主要工作目的1以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點。2繼續(xù)標準教學常規(guī)管理制度，關注過程，加強教育教學管理的實效。3積極開展校本教研活動, 重視教研活動的組織與開展,做到教研活動主題化。4加強質量監(jiān)控，加強日常教學常規(guī)監(jiān)控，尤其監(jiān)控好隨堂課以及單元檢測等日常

2、常規(guī)工作，以促進教學質量的提升。5進展一人一課、隨堂聽課等形式,關注老師的業(yè)務成長。6繼續(xù)加強藝術、科技教學，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和審美才能，進一步進步學生的綜合素質。三、主要工作措施教學管理有打破。落實常態(tài)課“六抓”，即抓備課、抓上課、抓修改、抓檢測、抓輔導、抓總結，通過巡課、調研、診斷等努力使常規(guī)檢查與評價成為一種引領、一種效勞、一種鼓勵，增強工作的針對性和實效性。其次要弘揚特色做法，繼續(xù)堅持提早侯課制、隨機聽課制、全員理論聽課制、教案送審制、月度檢查制、跟蹤效勞制等，不斷創(chuàng)新，注重實效。教學質量有提升。要樹立全面的、綠色的質量觀，落實好“四項調控”:一是加強對備課的調控。指導老師對教案

3、進展課前修改，在共性中表達個性。二是加強對課堂的調控。既關注老師的教，更關注學生的學；既關注知識的傳授，更關注才能的培養(yǎng)，情感的體驗；既關注優(yōu)等生，更關注后進生；既關注課堂教學，也關注課前準備，課后穩(wěn)固拓展；既關注檢測科目，更關注體藝安康等教學。三是加強對作業(yè)的調控。不僅要注重作業(yè)布置的數(shù)量和質量，更要注重作業(yè)的修改與講評，積極提倡對話式評價。四是加強對質量的調控。要引導老師進步檢測的質量，不定期地調測有關學科的教學質量，進展有針對性的診斷指導，實在進步所有學科的教學質量。一標準教學行為,加強教學常規(guī)管理，進步課堂教學效率。1優(yōu)化備課。完善集體備課制度。利用教研活動時間，組織好集體備課活動，理

4、解學科知識之間的聯(lián)絡等形式互相交流共同討論。做到備課內容要有詳細的活動方案、活動內容、詳細的記錄。個人備課必須認真鉆研教材，針對學生的實際情況，做到備教材、備學生、備教法、備練習設計輔導。力爭做到目的高效、環(huán)節(jié)高效、活動高效、指導高效、訓練高效。每位老師必須根據(jù)教學情況進展教學反思，教研組活動中及時組織老師進展交流。2優(yōu)化課堂教學。深化課改理念，強化校本培訓。通過聽報告、集體學習、自學、隨筆、外出學習、骨干老師做教學經(jīng)歷介紹等形式，樹立全新理念，融入理論。 開展校內研討活動,形成高效的課堂教學形式,以及征集相關案例進步老師的教學程度。學校行政繼續(xù)深化課堂隨堂聽課。行政進展隨堂聽課并撰寫評課意見

5、。教研組老師要做到經(jīng)?；ハ嗦犝n、評課取長補短，在本學科的根底上鼓勵老師跨學科、跨年級聽課，認真作好記錄并開展評課。3優(yōu)化作業(yè)布置修改。抓好學生作業(yè)質量,特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量, 注重分層，布置的作業(yè)自己先做。書寫格式要求統(tǒng)一、標準,保持清潔和齊全。老師修改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時修改，字跡端正。各科作業(yè)特別是語文、數(shù)學、英語作業(yè)要協(xié)調好。4優(yōu)化學生轉化。各任課老師做好培優(yōu)補差工作,建立學困生、優(yōu)秀生檔案。每位主課老師開學初制定實在可行的學困生轉化方案，方案要有針對性的措施、記錄和總結。學科老師加強所負責的學困生家長的聯(lián)絡，與家長攜手，努力在原有的根底上進步學

6、困生的成績。5優(yōu)化教學質量。重視日常教學質量監(jiān)控工作，老師根據(jù)單元重難點及學生平時學習的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學生對知識點進展梳理歸納。 繼續(xù)做好校長室、教誨處對主課的質量監(jiān)控工作，并不斷加以完善，以便老師不斷調整教學策略。認真組織質量監(jiān)控常規(guī)工作，幫助老師及時理解學生學習狀態(tài)及個人教學程度。開展年段教學質量捆綁式的評估，既重視個體競爭又加強合作、溝通與協(xié)調，以團體的智慧促進個體教學質量的進步，以實在進步整體教學質量。本學期重點工作是六年級數(shù)學、語文、英語，加強監(jiān)控力度，理解學生薄弱點，調整教學重心，爭取在六年級 成績有所進步。二抓好教研組建立,務實校本教研活動，促進教研一體化。1開展校內研討活動,形

7、成高效的課堂教學形式,以及征集相關案例并開展評比活動。2加強老師間的課堂教學交流,開展組內聽課、評課活動。3不斷加強合作教研。積極向兄弟學校學習，開展合作教研，能使兩所不同的學校教學研究方面互相借鑒，教學資方面互相利用。4教研組長認真參加每一次組長會議，做好記錄，努力進步自己的思想、文化、業(yè)務程度和工作才能，充分發(fā)揮組長的核心作用，營造團結協(xié)作的教研氣氛。三從學生的需要入手，積極開展各類活動，促進學生素質全面進步1以社團活動為著眼點，開展興趣特長。本學期，學校繼續(xù)利用課余時間成立多個興趣小組，安排固定時間，由專業(yè)老師任指導師。2加強課外閱讀，營造書香校園。老師應倡導“書香為伴”的思想，進步業(yè)務素質。學生應倡導“與好書交朋友”的思想，養(yǎng)成讀書好習