大班科學(xué)活動(dòng)《森林舞會(huì)》-吳敏潔老師

1、Word - 3 -大班科學(xué)活動(dòng)森林舞會(huì)-吳敏潔老師 大班科學(xué)活動(dòng)森林舞會(huì) 一、活動(dòng)目標(biāo) （一）探索讓影子動(dòng)起來(lái)的條件，發(fā)覺影子之間的變化與手電筒的光照耀物體時(shí)移動(dòng)的快慢有關(guān)系。 （二）能有條理地表述自己的觀看發(fā)覺，對(duì)影子的變化感愛好。 （三）體悟合作探索的樂(lè)趣。 二、活動(dòng)預(yù)備 （一）學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：玩過(guò)影子嬉戲。 （二）物質(zhì)材料預(yù)備：彩色烏龜、小鳥、大象、小猴子、蛇、小羊彈琴、小熊打鼓等圖形卡片若干；白紙、手電筒、膠棒人手一份。 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）以“小烏龜跳舞”引入主題 今日是一年一度的森林舞會(huì)，小烏龜也預(yù)備了一個(gè)節(jié)目，它要讓自己的的影子跳舞，你們覺得可以勝利嗎？ （二）幼兒第一次操作 1

2、.介紹材料 2.介紹規(guī)章 （1）把烏龜粘貼在紙上，用手電照在烏龜?shù)纳砩?，移?dòng)手電看看你的烏龜影子能勝利跳舞嗎？ （2）你也可以看看你旁邊的小伴侶有沒(méi)有勝利，他是怎么做的，烏龜影子才干跳舞。 （3）操作結(jié)束后將工具收好并放回原位。 3.幼兒操作，老師指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒發(fā)覺讓影子動(dòng)起來(lái)的條件。 4.組織幼兒溝通研究 師：小伴侶們，你們讓烏龜?shù)挠白犹鑴倮藛幔?（1）研究：為什么有些烏龜影子會(huì)跳舞，有些烏龜影子不會(huì)跳舞？ （2）老師小結(jié)：本來(lái)要讓烏龜?shù)挠白犹?，我們要把手電筒的光照在烏龜?shù)纳砩希夷阆胍屗哪膫€(gè)部位跳舞，哪個(gè)部位就不能貼住。 （三）其次次操作 剛剛你們和小烏龜協(xié)作的真默契啊，其

3、他的小動(dòng)物們看見了都想請(qǐng)你們幫忙，有小熊、小羊、小鳥、猴子、大象、蛇它們也想表演影子跳舞，但是，這些小動(dòng)物有一些要求，有的小動(dòng)物啊表演的是漸漸的舞蹈，有一些表演的是快的舞蹈，你們有方法嗎？ 1.幼兒操作試驗(yàn)，師指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒觀看知道手電筒的光照耀物體時(shí)移動(dòng)的快慢與影子之間的變化有關(guān)系。 播放音樂(lè)讓幼兒按照音樂(lè)節(jié)奏有快有慢的讓動(dòng)物影子跳起舞。 2.溝通與研究 你們都勝利讓動(dòng)物影子有快有慢的動(dòng)起來(lái)了嗎？你是怎么做的？ 老師小結(jié)：本來(lái)啊，影子之間的變化與手電筒的光照耀物體時(shí)移動(dòng)的快慢有關(guān)系。假如我們要讓動(dòng)物的影子快快的跳舞手電光就要?jiǎng)拥目煨?，要讓?dòng)物的影子漸漸的跳舞手電光就要?jiǎng)拥穆?（四）延長(zhǎng)