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1、Word - 3 -大班社會活動：我的姓氏-張娜娜老師 大班社會活動：我的姓氏 活動目標 1.調(diào)查周圍人的姓氏，了解百家姓，感觸中國姓氏的豐盛內(nèi)涵。 2.了解自己姓名的由來，體味家人對自己的期望。 活動重難點 重點：調(diào)查周圍人的姓氏，能大膽地溝通。 難點：在了解自己名字由來的過程中體味家人對自己的期望。 活動預備 請幼兒在活動前調(diào)查自己周邊認識的人的姓氏，并向家長了解自己名字的由來 將每名幼兒的姓氏卡片貼在出示板上。 投影儀。 幼兒用書第2冊第20頁。 音樂CD（歌曲百家姓） 活動過程 一、我的姓氏 1.我姓什么 一一每個人都有自己的姓氏，你姓什么？請上來取走你的姓氏卡片。（老師展示年級幼兒的

2、姓氏卡片。） 一一請你向身邊的伴侶介紹自己的姓氏。（老師鼓舞幼兒自主結(jié)對介紹。） 我和誰一個姓？ 一一你和誰同一個姓？請和與你姓氏一樣的人組成一個小組。（幼兒按照閱歷總結(jié)和自己同樣姓的人，并且按姓氏分組。） 老師小結(jié)：每個中國人都有自己的姓氏，姓氏是老祖宗傳下來的。 二、百家姓 1.我的調(diào)查 一一前兩天，小伴侶對姓氏做了調(diào)查，除了剛才我們說到的姓氏以外，你還調(diào)查到了哪些姓氏？（幼兒回答，老師取出相應(yīng)的調(diào)查表出示在投影儀上。） 2.百家姓 一一中國有無數(shù)的姓氏，聰慧的中國人把它編成了一首歌?，F(xiàn)在就讓我們一起來聽一聽。（播放百家姓，幼兒觀賞。） 一一請你跟著唱一唱（百家姓）。 3.老師小結(jié)：中國姓氏文化源遠流長，每一種姓都包含其獨特的、豐高的文化內(nèi)涵 三、寶寶的名字 1.寶寶姓什么。 一一如果你當了爸爸媽媽，你的寶寶會姓什么？為什么？（引領(lǐng)幼兒從自己的姓氏由來推想自己的孩子未來會姓什么。） 四、我給寶寶來取名。 一一假如你們長大了，有了自己的寶寶，你決定給你的寶寶取什么名字？為什么？ 一一老師小結(jié)：普通寶寶都跟著爸爸姓，不過現(xiàn)在限著媽媽姓的寶寶也有許多。每個孩子的姓都是爸爸媽媽留給我們的印記性氏后面的名字也奇托著爸爸媽媽對我們的希翼?？磥砦覀円淝樗麄兘o子我們的姓氏和名字，做更好的自己。 活動延長 聽一

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