平橋鎮(zhèn)第二中心小文明教師文明生文明班級評選方案歸納總結(jié)

1、WORD格式平橋鎮(zhèn)其次中心學(xué)校文明老師評比方案 為推動我校文明單位建設(shè)進(jìn)程,提高老師文明素養(yǎng),本著民主,公開,公平,公平的原就,結(jié)合 我校實(shí)際,制定本方案； 每學(xué)期按量化積分評比文明老師 一,政治思想表現(xiàn)（ 30 分） 2 名,在下學(xué)期開學(xué)典禮儀式上通報(bào)夸獎并頒發(fā)文明老師證書； 1,擁護(hù)黨的方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),不遲到,不早退,認(rèn)真作好記錄,缺勤一次扣 2 分； 2,嚴(yán)禁越級上訪,無理取鬧,如因上訪,鬧訪致使學(xué)校形象受到影響者, 該項(xiàng)不得分,取消本年度評優(yōu)晉級資格,實(shí)行一票拒絕； 3,對學(xué)校有看法,建議,要積極與學(xué)校溝通,向主管領(lǐng)導(dǎo)反映,嚴(yán)禁在背 后發(fā)牢騷,講怪話,散布錯(cuò)誤言論,如有發(fā)覺

2、,此項(xiàng)不得分； 4,要有主人翁意識,事事處處主動愛護(hù)學(xué)校形象,如因工作失職或違反校紀(jì)使學(xué)校形象受到嚴(yán)肅 影響者,視其情節(jié)扣 5 10 分； 5,要聽從學(xué)校支配,工作積極主動,遇事不推諉,如不能認(rèn)真履行工作職責(zé)者一次扣 5 分； 二,師德表現(xiàn)（ 30 分） 1,要敬重疼惜同學(xué),不鄙視,體罰或變相體罰同學(xué),更不能羞辱同學(xué)人格, 任憑停同學(xué)課,如有違反,視其情節(jié)扣 5 10 分； 2,關(guān)懷疼惜同學(xué),轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有措施,如因老師緣由造成同學(xué)人為 流失,視其情節(jié)扣 5 10 分； 2 分； 2 分； 3,按時(shí)參加升旗儀式等政治活動,不遲到,不早退,缺勤一次扣 4,嚴(yán)禁坐著講課或在教室內(nèi)抽煙,違者一次扣 5

3、,上課時(shí)應(yīng)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)至震動狀態(tài),嚴(yán)禁上課時(shí)在教室內(nèi)接打電 話,違者每次扣 2 分； 6,敬重紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué),向禮儀崗?fù)瑢W(xué)微笑仍禮致意,禁止騎車進(jìn)入校 園,違者一次扣 2 分； 7,上班期間打牌,下棋,干私活發(fā)覺一次扣 該項(xiàng)不得分； 5 分,累計(jì) 2 次或 2 次以上者 8,老師的自行車,摩托車按規(guī)定位置整齊擺放,亂停亂放者 1 次扣 2 分； 9,同事之間要團(tuán)結(jié)互助,相互學(xué)習(xí),努力營造和諧的工作環(huán)境,如有搬弄 第 1 頁,共 18 頁專業(yè)資料 1整理WORD格式是非,散布不利于團(tuán)結(jié)言論者,發(fā)覺一次扣 5 分； 三,安全工作（ 40 分） 1,要加強(qiáng)對同學(xué)的安全紀(jì)律訓(xùn)練 , 按學(xué)校要求

4、認(rèn)真履行安全工作職 責(zé),及 時(shí)上崗值班,如有脫崗,離崗現(xiàn)象,發(fā)覺一次扣 1 分,（學(xué)校每周公布一次安 全值班情形）對于未到值班區(qū)域值班或在安全責(zé)任區(qū)域內(nèi)因工作失職導(dǎo)致安全大事發(fā)生的,視情節(jié)扣 5 30 分,造成嚴(yán)肅后果者,此項(xiàng)不得分,取消本學(xué)期評優(yōu),晉級資格,實(shí)行一票拒絕； 2,如課堂上發(fā)生安全大事,由任課老師負(fù)責(zé),視情形扣 重后果者,此項(xiàng)不得分,取消本學(xué)期評優(yōu),晉級資格； 5 30 分,造成嚴(yán) 3,發(fā)生安全大事要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)政教處或主管領(lǐng)導(dǎo),對因瞞報(bào),漏報(bào)造成嚴(yán)肅 后果者,或引發(fā)信訪,熱線件者,視情形扣責(zé)任人 安全工作不得分,并取消本學(xué)期評優(yōu),晉級資格； 嘉獎分： 1,德育論文,獲國家級一,二,

5、三等獎?wù)甙?510 分,造成嚴(yán)肅后果者, 10, 9, 8 記分；獲省級一, 二,三等獎?wù)甙?8, 7, 6 記分；獲市級一,二,三等獎?wù)甙?6, 5, 4 記分；獲 縣級一,二,三等獎?wù)甙?4, 3, 2 記分；猶如一篇論文獲不同級別嘉獎?wù)?按 最高級別記分； 2,課任老師要積極參加班級治理,大掃除,班級競賽活動等項(xiàng)目獲得表彰加記 5 分,如不能積極 協(xié)作班主任搞好班級治理工作的不得分； 平橋鎮(zhèn)其次中心學(xué)校 二 0 一八年二月十八日 第 2 頁,共 18 頁專業(yè)資料 2整理WORD格式平橋鎮(zhèn)其次中心學(xué)校文明老師評比積分表 被評比老師： 評分 分 應(yīng)得 實(shí)得 評分標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容 值 分 分 1,擁

6、護(hù)黨的方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),不遲到,不早退,認(rèn) 6 真作好記錄； 2,嚴(yán)禁越級上訪,無理取鬧,如因上訪,鬧訪致使學(xué)校形象受到 6 影響者,該項(xiàng)不得分,取消本年度評優(yōu)晉級資格,實(shí)行一票拒絕； 3,對學(xué)校有看法,建議,要積極與學(xué)校溝通,向主管領(lǐng)導(dǎo)反映, 政治 思想 30 嚴(yán)禁在背后發(fā)牢騷,講怪話,散布錯(cuò)誤言論,如有發(fā)覺,此項(xiàng)不 5 表現(xiàn) 得分； 4,要有主人翁意識,事事處處主動愛護(hù)學(xué)校形象,如因工作失職 5 10 分； 7 或違反校紀(jì)使學(xué)校形象受到嚴(yán)肅影響者,視其情節(jié)扣 6 5,要聽從學(xué)校支配,工作積極主動,遇事不推諉,如不能認(rèn)真履 行工作職責(zé)者一次扣 5 分； 4 1,要敬重疼惜同學(xué),不鄙

7、視,體罰或變相體罰同學(xué),更不能羞辱 同學(xué)人格,任憑停同學(xué)課； 師德302,關(guān)懷疼惜同學(xué),轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有措施,不造成同學(xué)人為流失； 5 3,按時(shí)參加升旗儀式等政治活動,不遲到,不早退； 3 4,嚴(yán)禁坐著講課或在教室內(nèi)抽煙； 4 表現(xiàn) 5,上課時(shí)應(yīng)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)至震動狀態(tài),嚴(yán)禁上課時(shí)在教室 2 內(nèi)接打電話； 6,敬重紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué),向禮儀崗?fù)瑢W(xué)微笑仍禮致意,禁止騎 3 車進(jìn)入校內(nèi)； 7,嚴(yán)禁上班期間打牌,下棋,干私活； 4 第 3 頁,共 18 頁 專業(yè)資料 3整理WORD格式8,老師的自行車,摩托車按規(guī)定位置整齊擺放,不亂停亂放； 3 9,同事之間要團(tuán)結(jié)互助,相互學(xué)習(xí),努力營造和諧的工作環(huán)境

8、； 2 12 1,要加強(qiáng)對同學(xué)的安全紀(jì)律訓(xùn)練 , 按學(xué)校要求認(rèn)真履行安全工作 職責(zé),準(zhǔn)時(shí)上崗值班； 安全 40 2,如課堂上發(fā)生安全大事,由任課老師負(fù)責(zé)； 15 工作3,發(fā)生安全大事要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)政教處或主管領(lǐng)導(dǎo),對因瞞報(bào),漏報(bào)造成嚴(yán) 13 重后果者,或引發(fā)信訪,熱線件者,視情形處理責(zé)任人； 1,德育論文,獲國家級一,二,三等獎?wù)甙?10, 9, 8 記分；獲 獲獎 10省級一,二,三等獎?wù)甙?8, 7, 6 記分；獲市級一,二,三等獎 者按 6, 5, 4 記分；獲縣級一,二,三等獎?wù)甙?4, 3, 2 記分； 加分猶如一篇論文獲不同級別嘉獎?wù)?按最高級別記分； 2,課任老師要積極參加班級治理,

9、大掃除,班級競賽活動等項(xiàng)目 獲得表彰加記 5 分,如不能積極協(xié)作班主任搞好班級治理工作的 不得分； 合 計(jì) 第 4 頁,共 18 頁專業(yè)資料 4整理WORD格式平橋鎮(zhèn)其次中心學(xué)校文明老師評比總結(jié) 為了加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),弘揚(yáng)優(yōu)秀干部,老師的先進(jìn)事跡,提高廣大教職工的工作積極性,全面 推動我校訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行,推動我校文明單位建設(shè)進(jìn)程,提高老師文明素養(yǎng),本著民主,公 開,公平,公平的原就,結(jié)合我校實(shí)際情形,我們開展了本年度文明老師的評比工作,具體做法是： 一,組織學(xué)習(xí),做到評比的“公開” 為了做好我校的優(yōu)秀老師評比工作,開學(xué)初,校長胡海平就親自組織全體老師對評比方案細(xì)就進(jìn) 行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),確

10、保評比工作“公開”性； 二,嚴(yán)格按程序進(jìn)行,保證評比的“公平”,“公平” 全體教職工會議終止后,我們又召開了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教代會成員參加的會議,會上主要爭論 了我校優(yōu)秀老師評比的方法,并成立了學(xué)校評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,依照學(xué)期初公布的方案細(xì)就,對學(xué)校 老師進(jìn)行積分考核,最終,依據(jù) 積分的高低,評比出我校本年度的優(yōu)秀老師 三,評比結(jié)果 2022 學(xué)年度上學(xué)期文明老師： 2 名；并對評比結(jié)果進(jìn)行為期三天的公示； 四,在此次評比優(yōu)秀老師的工作中,我校在評比過程中,堅(jiān)持實(shí)事求是, 優(yōu)中選優(yōu)的原就,做到公平,公平,公開,使評優(yōu)工作成為弘揚(yáng)正氣,樹立形 象,端正行風(fēng)的溝通,學(xué)習(xí)的過程,評出了風(fēng)格,評出了水平

11、,評出了正氣, 真正起到了勉勵作用,對今后學(xué)校各項(xiàng)工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)； 第 5 頁,共 18 頁專業(yè)資料 5整理WORD格式2022 年 6 月 29 日 平橋鎮(zhèn)其次中心學(xué)校文明同學(xué)評比方法 為了加強(qiáng)校內(nèi)精神文明建設(shè),提高廣大青少年同學(xué)的文明程度,培養(yǎng)“有理想,有道德,有文化,有紀(jì) 律”跨世紀(jì)的四有新人,形成“講文明,樹新風(fēng)”的良好氛圍,樹立“講文明,重禮儀”的先進(jìn)典型,把我校 精神文明建設(shè)推動一個(gè)新的高潮,特制定以下方案： 一,文明同學(xué)評比標(biāo)準(zhǔn) 1 ,寵愛黨,寵愛祖國,思想要求上進(jìn),關(guān)懷疼惜集體,助人為樂,主動為集體,為他人多做好事； 2 ,嚴(yán)格遵守學(xué)校生守就和學(xué)校生日常行為規(guī)范自覺

12、遵守社會公德和校紀(jì)校規(guī),用文明禮 儀規(guī)范自己的言行舉止； 3 ,積極參加學(xué)校和班級組織的公益勞動和各項(xiàng)有益身心健康的活動,并且表現(xiàn)突出； 4 ,懇切正直,言行一樣,講文明,團(tuán)結(jié)友愛,集體榮譽(yù)感強(qiáng)； 5 ,勤奮學(xué)習(xí),上課專心聽講,勤于摸索,按時(shí)完成各科作業(yè)； 6 ,敬重全體老師,遵循老師教誨,孝敬父母,長輩,做到關(guān)懷,愛惜； 7 ,不進(jìn)營業(yè)性電子玩耍室,網(wǎng)吧等學(xué)校生不宜的活動場所,自覺抵制消極文化的影響； 8 ,疼惜學(xué)校公共設(shè)施和財(cái)物； 9 ,有文明良好的生活習(xí)慣；生活儉樸,講究衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂花錢； 10 ,認(rèn)真值日,不亂吐,亂扔；自覺主動保持走廊,樓梯,教室,校內(nèi)干凈,干凈； 11 ,

13、保持坐,立,走的正確姿勢,上課發(fā)言要舉手,接送東西動作要規(guī)范 等； 12 ,禮儀方面,包括入校敬禮情形,遇見老師和客人是否敬禮,見面是否問好,是否主動讓路, 在走廊樓梯行走是否有跑跳現(xiàn)象,是否有打鬧行為等； 13 ,談吐方面,包括平常說話是否用禮貌語言（如請,您,請?jiān)?對不起,沒關(guān)系）,是否 說臟話或罵人等； 第 6 頁,共 18 頁專業(yè)資料 6整理WORD格式二,評比方法： 結(jié)合我校實(shí)際,制定文明同學(xué)評比方法； 1 ,思想品德好,堅(jiān)持正確的政治方向,能正確處理好個(gè)人與集體與他人的 關(guān)系,有突出的為班集體和為人民服務(wù)的思想及行動,懇切正直,模范遵守小 同學(xué)守就,學(xué)校生日常行為規(guī)范,操行評比等

14、級為優(yōu)秀等級（ 85 分）以 上； 2 ,學(xué)習(xí)勤奮,刻苦,留意專業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練,文化課成果及格； 3 ,積極參加學(xué)校,班級組織的各項(xiàng)活動,并在各項(xiàng)活動中模范遵守競賽規(guī)章,做文明選手,文明 觀眾； 4 ,積極參加體育錘煉,學(xué)期體育測試成果為 60 分以上； 5 ,在校期間無吸煙,酗酒,打架,斗毆,賭博等現(xiàn)象；無亂吐,亂貼,亂涂,亂扔,亂刻（畫）, 亂踢,亂踩,亂攀折現(xiàn)象； 6 ,敬重家長,老師,同學(xué)或他人,無辱罵,諷刺； 平橋鎮(zhèn)其次中心學(xué)校 二 0 一八年二月十八日 第 7 頁,共 18 頁專業(yè)資料 7整理WORD格式平橋鎮(zhèn)其次中心學(xué)校文明同學(xué)評比積分表 被評比同學(xué)： 評分內(nèi)容 分值 評分標(biāo)準(zhǔn)

15、應(yīng)得 實(shí)得 分 分 自尊自愛 201,穿戴干凈,淳樸大方,舉止文明； 2,不說臟話,語言文明； 外表端莊 3,樂趣健康,不進(jìn)“三廳”等不適宜場所,不參加不正值的活動； 1,關(guān)懷集體,集體榮譽(yù)感強(qiáng),主動幫忙有困難的同學(xué)； 真誠友愛 2,敬重他人,以誠相待； 18 禮貌待人 3,敬重師長,與同學(xué)和諧相處； 1,學(xué)法守法,遵守學(xué)校規(guī)章制度； 遵規(guī)守紀(jì) 2,專心學(xué)習(xí),上課積極主動摸索問題,按時(shí)完成作業(yè)； 勤奮學(xué)習(xí) 30 3,愛好廣泛,特長突出,積極參加各種文體活動； 勤勞儉樸 181,能辦理個(gè)人生活,自己能做的事自己做； 孝敬父母 2,主動為父母承擔(dān)家務(wù)勞動； 3,生活節(jié)儉,不亂花錢； 嚴(yán)以律已 14

16、 1,疼惜勞動成果,積極參加公益勞動,疼惜公物； 第 8 頁,共 18 頁專業(yè)資料 8整理WORD格式2,講究衛(wèi)生,不吸煙,不喝酒,不隨地吐痰,不亂扔垃圾； 遵守公德 3,自覺遵守公共秩序； 積極參加創(chuàng)建文明縣城,文明鄉(xiāng)鎮(zhèn),文明社區(qū)組織開展的社會實(shí) 踐活動,積極組織開展以“文明創(chuàng)建我知曉,我參 獲獎加分 10 與,我奉獻(xiàn)”為主題的學(xué)問競賽,演講競賽和文藝演出等宣揚(yáng)活動中 獲獎的； 合計(jì) 平橋鎮(zhèn)其次中心學(xué)校文明同學(xué)評比活動總結(jié) 為了使同學(xué)有學(xué)習(xí)的榜樣,樹立身邊的榜樣,學(xué)校開展了文明同學(xué)評比活動；要求舉薦的同學(xué)寵愛 祖國,寵愛學(xué)校,寵愛班級,能認(rèn)真學(xué)習(xí)老一輩革命家和英雄模范人物的事跡,以先進(jìn)模范為

17、榜樣,不 斷努力向上；樹立為祖國富強(qiáng)而學(xué)習(xí)的理想,勤學(xué)多思,遵紀(jì)守法,成果優(yōu)良,德智體美勞全面和諧發(fā) 展；文明有禮,團(tuán)結(jié)互幫,寵愛集體；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,充分發(fā)揮主人翁的精神；培養(yǎng)自 己的自理才能,能獨(dú)立并杰出完成老師交給的任務(wù)；經(jīng)過班主任老師舉薦,班級內(nèi)同學(xué)通過,有如下學(xué) 生獲得了文明同學(xué),被授予“文明同學(xué)”榮譽(yù)稱號： 一年級： 二年級： 三年級： 四年級： 五年級： 六年級： 第 9 頁,共 18 頁專業(yè)資料 9整理WORD格式班主任督促獲得此項(xiàng)稱號的同學(xué)在班級里能切實(shí)起到榜樣的作用,處處起 帶頭作用,團(tuán)結(jié)同學(xué),敬重老師,使班級能形成一個(gè)良好的氛圍,使其成為全 體同學(xué)的榜樣； 平

18、橋鎮(zhèn)其次中心學(xué)校 2022 平橋鎮(zhèn)其次中心學(xué)校文明班級評比 方案 一,指導(dǎo)思 想： 為了使同學(xué)具備良好的文明素養(yǎng),自覺遵守良好的日常行為規(guī)范,學(xué)校組織開展文明班級評比活 動,并以此為勉勵手段,使同學(xué)養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)校的 校風(fēng),學(xué)風(fēng),班風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量不斷上新臺階； 二,評比標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)就： 1,本校文明班級評比方案； 2,每學(xué)期進(jìn)行一次文明班級的評比（每周累積 的參考依據(jù)）； 成果作為期末文明班級評比 3,評比文明班級名額支配如下：一年級六年級各評一名； 4,文明班評比與班主任嘉獎直接掛鉤,各班基數(shù)；班主任 2.1 元 1 分,副 班主任 0.7 元 1 分,凡

19、被評為文明班級的班主任有資格參加市,區(qū)優(yōu)秀班主任 評比,對連續(xù)二次在年級組評比最終一名的班級寫出書面分析 報(bào)告,并進(jìn)行整 改； 5,好人好事受到表彰加 2 分,以班集體參加市,區(qū)競賽獲獎的分別加 4 分, 2 分,其它競賽未經(jīng)學(xué)校爭論同意參加獲獎不予加分； 6,各評分員要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),該扣的不留情,不該扣的不亂扣； 第 10 頁,共 18 頁專業(yè)資1料0整理WORD格式7,對于嚴(yán)肅違反紀(jì)律,損害同學(xué)現(xiàn)象,嚴(yán)肅破壞公物,顯現(xiàn)嚴(yán)肅體罰同學(xué) 和亂收費(fèi)的情形實(shí)行一票拒絕制,取消該班評比文明班的資格； 三,評分方式 1,校長室,教務(wù)處,總務(wù)處,少先隊(duì),藝體老師參加評分； 2,每周進(jìn)行各項(xiàng)的評比,打分并

20、公布在評比欄內(nèi)； 3,本方案在執(zhí)行過程中顯現(xiàn)異議或不當(dāng)之處,有校長室爭論準(zhǔn)備； 平橋鎮(zhèn)其次中心學(xué)校文明班級評比積分表 被評比班級： 評分內(nèi)容 分值 評分標(biāo)準(zhǔn) 得分 1. 語言文明,不講粗言穢語,對人有禮,見到師長主動問好；不打架, 不罵人； 2. 外表端莊得體,不穿奇裝異服,自覺穿校服佩戴紅領(lǐng)巾； 同學(xué)紀(jì)律 203. 課間安閑靜休,慢走輕語,不拉扯,不追逐,不喧嘩,不進(jìn)行猛烈玩耍,上下 樓梯自覺靠右行走； 4. 按時(shí)進(jìn)離校,不早到,不遲到,不曠課,不早退,請假手續(xù)完善, 在校時(shí)段未經(jīng)答應(yīng)不出校內(nèi)； 1. 養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣； 2. 課前做好充分預(yù)備,鈴響靜待教 師；上課時(shí)認(rèn)真聽講不開

21、小差,積極回答疑題,沒有亂 堂現(xiàn)象,不在教室內(nèi)閑談,喧嘩,不在教室外逗留,玩耍；課后 學(xué)習(xí)習(xí)慣 20 認(rèn)真復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),獨(dú)立摸索,不抄襲他人作業(yè),書 寫干凈； 3. 誠信考試,遵守考場紀(jì)律； 第 11 頁,共 18 頁 專業(yè)資1料1整 理WORD格式4. 平常做到多讀書,讀好書；勤練字,練好字； 1. 教室內(nèi)桌椅潔具整齊劃一,教桌,墻板,門窗保持干凈,教室地面 留意清潔與保潔,不亂丟垃圾,垃圾桶日常不滿桶,打掃完衛(wèi)生后不留垃 圾； 衛(wèi)生習(xí)慣 20 2. 不帶零食,不購買零食； 3. 校內(nèi)內(nèi)車輛停放到指定位置,停放整齊； 4. 穿戴干凈,勤洗手,勤剪指甲,勤洗澡,不隨地吐痰,

22、不亂仍塑料 袋,紙屑和雜物；環(huán)境衛(wèi)生區(qū)干凈干凈無雜物,紙屑和塑料袋,個(gè)班定時(shí) 定期進(jìn)行打掃； 1. 眼保健操時(shí)間,同學(xué)能夠認(rèn)真做眼保健操,動作標(biāo)準(zhǔn),到 眼保健操 5 位 ； 2. 眼保健操時(shí)間,同學(xué)無下位,打鬧玩耍,離開教室現(xiàn)象； 1. 早操出隊(duì)做到快,靜,齊,沒有喧嘩,亂隊(duì)現(xiàn)象；退操時(shí), 廣播操 10 無玩耍,喧嘩現(xiàn)象,各班安靜帶回； 2. 動作認(rèn)真到位,精神面貌好,全員參加；正,副班主任跟班； 放學(xué)路隊(duì) 10 安全訓(xùn)練 10 2. 班級無損害事故和體罰,變相體罰同學(xué)等現(xiàn)象； 1. 疼惜公共財(cái)物,不損壞公共設(shè)施；疼惜花草樹木,不踐踏花 公物疼惜 5 草,不攀爬樹木,不折枝； 2. 節(jié)省用水,

23、用電；節(jié)省粉筆,不亂涂亂畫； 獲獎加分 10 校級競賽獲獎每人每次 0.1 分,區(qū)級競賽獲獎每人每次 分, 市級競賽獲獎每人每次 分,全國,省級競賽獲獎每人每次 1 分,訂報(bào)紙每份 0.1 分；（注：加分部分超過 10 分的按 10 分計(jì) 算；） 第 12 頁,共 18 頁專業(yè)資1料2整理WORD格式平橋鎮(zhèn)其次中心學(xué)校文明班級評比總結(jié) 為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校班級治理,強(qiáng)化同學(xué)日常行為規(guī)范,充分調(diào)動班集體 學(xué)習(xí)積極性,使我校的校風(fēng)和班風(fēng)有一個(gè)轉(zhuǎn)變, 提升,依據(jù)我校實(shí)際制定了第 二中心學(xué)校文明班級評比細(xì)就,本學(xué)期時(shí)間即將終止,為了檢驗(yàn)班主任的管 理成效如何, 6 月 30 日有班子成員,老師代表,紅領(lǐng)

24、巾監(jiān)督崗負(fù)責(zé)人組成評比 小組,對比細(xì)就,通過實(shí)地查看,走訪同學(xué)等形式,褒揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)；班 主任平常做了大量的工作,的確很辛苦,各個(gè)班級都有自己的優(yōu)點(diǎn),但仍存在 確定的問題,有待我們下一步工作的改進(jìn)； 表現(xiàn)特別好的：師生關(guān)系相處和諧,能表達(dá)老師關(guān)愛同學(xué)的,如 老師； 第 13 頁,共 18 頁專業(yè)資1料3整理WORD格式班級文化建設(shè)好的班級有 ；體育錘煉積極的班有 ；班主任工作 記錄好的有 ,特別 年級不僅每周工作支配具體,而且有工作落實(shí),情 況小結(jié),仍有工作建議；發(fā)覺好的同時(shí)也發(fā)覺有以下問題： 1,班級組織建設(shè)：班級都有班干部,也能在班主任指導(dǎo)下開展工作,但多 數(shù)沒有對班干部進(jìn)行特地培訓(xùn),

25、缺少相關(guān)記錄； 2,班級文化建設(shè)：有些班級的后黑板欄目沒有準(zhǔn)時(shí)更新； 3,班級訓(xùn)練活動：班級活動缺乏記錄； 4,班級常規(guī)治理：部分同學(xué)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍沒有養(yǎng)成,自習(xí)課,早自習(xí)時(shí) 間不能自覺學(xué)習(xí),晚上,星期天不能按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)；個(gè)別同學(xué) 毀壞公物：如門,窗,桌凳,花草等；同學(xué)衛(wèi)生意識不強(qiáng),保潔工作做的不好, 早上衛(wèi)生打掃,一天里不能保持清潔,亂丟垃圾的有,亂涂亂畫的也有；同學(xué) 學(xué)習(xí)工具擺放零散,甚至特別亂,特別是抽屜里,書包掛的歪斜；文明禮儀方 面高年級不如低年級,家校聯(lián)系少； 通過這次文明班級評比進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)的日常行為, 水平,為規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 提高了班主任的治

26、理 平橋鎮(zhèn)其次中心學(xué)校 2022 專業(yè)資1料4整 理WORD格式真正好的伴侶,從來不需要這些表面功夫；走在這漫漫俗塵,形如微塵的我們,每天忙 碌的像只螻蟻,哪有時(shí)間去整那些虛假的表面文章；那些沉淀在歲月里的真情實(shí)意,哪一個(gè)不是無事各自忙,有 事時(shí),卻又從不問回報(bào)幾何的真心相助？ 至于那些平日里看上去可以一起打鬧,一起吃喝,一起廝混,看似好成一片的人,或許,只是你在多少次的四 目相對之時(shí),動了真心,存了真義,是你靜靜認(rèn)定對方可稱伴侶,有困難的時(shí)候是你情愿伸以援手,但未 必對方一樣； 多少看似熱忱的人,內(nèi)心是薄情的；而多少看似淡漠的人,內(nèi)心實(shí)就一片溫?zé)幔荒切┍砻鏌嵴\的人,總是相安 無事各自好,一旦

27、你有事需要救濟(jì),別說大事,就是小事需代勞,你都會發(fā)覺原先不過情比紙薄,對方遠(yuǎn) 比你自己想的要現(xiàn)實(shí)的多； 有些人,自從與你接近,內(nèi)心就存有一份自己的預(yù)備；定是你于他而言,多少有些可用之處；正所謂無事獻(xiàn)殷 勤,非奸即盜；在這個(gè)功利心布滿的世態(tài)下,沒有哪一份意外的熱忱不無所圖；不僅是職場如此,男人如 此,就連女人也不能免俗； 接孩子的時(shí)候,被困高層電梯下不來,一個(gè)電話打來,期望能幫忙照看一下放學(xué)的孩子；實(shí)在的人總是把別人 毫不見外的信任,當(dāng)作是一種榮幸,于是想都不用想就能一口答應(yīng)；可當(dāng)你有事需要對方只是代筆簽個(gè)字 這樣的舉手之勞時(shí),對方都能各種不情愿各種推脫,至此你終是發(fā)覺,原先人與人之間真不是一杯

28、換一盞的事兒； 關(guān)鍵時(shí)刻,仍是得找那些看似平常不聯(lián)系,但一開口才能范疇之內(nèi)就情愿為你想方法的人； 多少人天真的以為,熟識的人越多,人脈就越廣,自己就越厲害,其實(shí),那些所謂的人脈,不過廉價(jià)；假如你 沒有同等的利用價(jià)值,誰會與你建立起所謂的交際？最是談錢傷感情,也最是感情不值錢；別結(jié)識了比自 己優(yōu)秀比自己有才能的人,就覺得有了依靠有了光環(huán),自己不足夠優(yōu)秀,結(jié)識誰都沒有用；在你困難需求的時(shí)候, 你開口求助,能夠推脫敷衍那算給面子,對你閉門不見佯裝不熟也是情理之中； 日久見人心,患難見真情；平常是平常,別把平常當(dāng)真情；這世上多少人變臉如翻書,有求于你一個(gè)樣,各自 安好一個(gè)樣,最是有求于他嘴臉陋,讓你瞬

29、時(shí)就明白,何謂人情涼??； 隨著年齡的增長,人心的不再純澈,人與人之間的交往就不再那么的純粹而真心了；也正是由于如此,才更要 珍愛那些靜靜守護(hù)在你生活中的伴侶；別看平常忙的少有見面,少有談天,就連微信,都少有私信；但有 事兒的時(shí)候,只一聲招呼,誰能出力都會挺身而出,義不容辭； 第 15 頁,共 18 頁專業(yè)資1料5整理WORD格式真正好的伴侶,從來不需要這些表面功夫；走在這漫漫俗塵,形如微塵的我們,每天勞碌的像只螻蟻,哪有時(shí)間 去整那些虛假的表面文章；那些沉淀在歲月里的真情實(shí)意,哪一個(gè)不是無事各自忙,有事時(shí),卻又從不問回 報(bào)幾何的真心相助？ 目于 相那 對些,里 動看 了上 真去 心可,以 存一 了起 真