禮儀活動(dòng)總結(jié)

1、Word 禮儀活動(dòng)總結(jié) 禮儀活動(dòng)總結(jié)（通用7篇） 禮儀 篇1 古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)潔地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人敬重和理解的過(guò)程和手段。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明校內(nèi)新風(fēng)，培育同學(xué)“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合實(shí)際狀況開展以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的文明禮儀月系列活動(dòng)，努力使同學(xué)們的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。 通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們知道中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，歷來(lái)重視文明禮儀教育，講文明、重禮

2、儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。 將活動(dòng)內(nèi)容下發(fā)到各班，同學(xué)們樂觀響應(yīng)。各班以不同的形式樂觀開展活動(dòng)，有的班級(jí)班主任樂觀參與到同學(xué)中來(lái)，開主題班會(huì)，引導(dǎo)和督促同學(xué)們文明行事、文明做人。班級(jí)同學(xué)制作文明等。 各班班委組織同學(xué)們樂觀投入到文明學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)中和文明行動(dòng)的過(guò)程中，以及各班出了一文明禮儀有關(guān)的和有的班級(jí)進(jìn)行了文明禮儀電影觀看、文明禮儀學(xué)問(wèn)ppt講解和當(dāng)代高校生的不文明現(xiàn)象。 禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇2 為了進(jìn)一步提高同學(xué)的文明素養(yǎng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，凈化同學(xué)的心靈，增加同學(xué)的文明禮儀修養(yǎng)，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，讓

3、同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“同學(xué)文明禮儀”系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將我班開展工作狀況總結(jié)如下： 一、宣講禮儀，提升熟悉。 樂觀開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我班創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的深厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了中學(xué)校生日常行為規(guī)范及相關(guān)禮儀學(xué)問(wèn)，利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等途徑，讓同學(xué)把握一般禮儀的做法，讓禮儀學(xué)問(wèn)深深地扎根于同學(xué)的心靈。 二、開展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。 1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和熟悉活動(dòng)。禮儀貴在自知。為

4、充分了解禮儀學(xué)問(wèn)，我們開展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全班同學(xué)從校內(nèi)、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜尋身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開展批判和自我批判。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓同學(xué)明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向同學(xué)普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開展以來(lái)，班上的不文明行為明顯削減，同學(xué)的自律性得到了加強(qiáng)，文明素養(yǎng)得到了提高。 2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為讓同學(xué)真正實(shí)踐禮儀，我班開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文競(jìng)賽，“文明禮儀伴我行”黑板報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，“校內(nèi)中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明嬉戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主

5、題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育熬煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。 通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培育了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀學(xué)問(wèn)已有了一個(gè)全面而深刻的熟悉，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱忱友好、寬容謙讓、誠(chéng)懇守信的和諧氛圍中。 三、師德表率，感染同學(xué)。 老師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在老師的行動(dòng)上。為了使同學(xué)真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀學(xué)問(wèn)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們老師之間見面相互禮貌問(wèn)好，相互關(guān)心;不在班

6、上、校內(nèi)內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)全部的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的仆人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂于助人的精神更加劇烈了。很多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。 四、樹立典型，鞏固成果 在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)士始終貫穿始終。文明衛(wèi)士的爭(zhēng)當(dāng)，必需是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當(dāng)選文明衛(wèi)士，同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開展，班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們相互關(guān)懷，監(jiān)督

7、，集體榮譽(yù)感普遍增加。 本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題，通過(guò)開展文明禮儀活動(dòng)，使得同學(xué)的行為習(xí)慣得到了肯定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是學(xué)校生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開頭。我班肯定仔細(xì)總結(jié)閱歷，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校內(nèi)。 禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇3 文明禮儀學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)自20_年10月9日開頭布置任務(wù)，至20_年11月25日下午進(jìn)行全校筆試競(jìng)賽，歷時(shí)近一個(gè)半月。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下。 一、定位

8、精確 ，選材恰當(dāng)，切合我校實(shí)際。 張校長(zhǎng)給本次活動(dòng)的目標(biāo)定位是：引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng)，從深厚的歷史文化積淀中吸取文明禮儀學(xué)問(wèn)精華，提高同學(xué)的自身文明素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。事實(shí)證明這肯定位是特別精確 的。對(duì)于文明素養(yǎng)相對(duì)較差的中專生來(lái)說(shuō)，只有切實(shí)提高他們的文明素養(yǎng)，才能有效地提高他們的綜合素養(yǎng)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)的學(xué)習(xí)教材三字經(jīng)、弟子規(guī)可以說(shuō)是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作，它們涉及文明禮儀的方方面面，行文披情入理，具有極強(qiáng)的勸說(shuō)力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)是符合我校學(xué)情、切合我校實(shí)際的。這次學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)也得到了區(qū)教育局的認(rèn)可，本次活動(dòng)簡(jiǎn)

9、訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。 二、大多數(shù)同學(xué)參入樂觀性高，筆試成果較好，有些班級(jí)表現(xiàn)突出。 絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱忱參與了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，他們仔細(xì)學(xué)習(xí)了三字經(jīng)、弟子規(guī)的內(nèi)容，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過(guò)程中，絕大多數(shù)參賽選手都仔細(xì)作答，取得了較好的成果。其中20_級(jí)高職高專一班、_班級(jí)三班、20_畜牧獸醫(yī)班的同學(xué)表現(xiàn)最為突出，為班級(jí)爭(zhēng)得了團(tuán)體前三名的好成果。20_級(jí)幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素樂觀參賽，雖然只有四名選手參賽，比其它班級(jí)少一名選手，但依舊取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)的成果。她們的斗志之強(qiáng)、水平之高，令人贊美。 三、少數(shù)師生熟悉不到位，個(gè)別班級(jí)組織不得力，

10、需要今后正確引導(dǎo)。 有一少部分師生對(duì)本次活動(dòng)的意義熟悉不夠深化，個(gè)別班主任沒有準(zhǔn)時(shí)對(duì)本班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況進(jìn)行調(diào)控、引導(dǎo)，致使本班的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)未能達(dá)到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通，形成教育合力，進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。 禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇4 在新學(xué)期開頭之際。為紀(jì)念題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年，在中心校大隊(duì)部的號(hào)召下，全鎮(zhèn)學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng)，在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生樂觀參加，有力推動(dòng)了我校同學(xué)規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對(duì)提高同學(xué)綜合文明程度，營(yíng)造和諧校內(nèi)氛圍，有效推動(dòng)素養(yǎng)教育，有著深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動(dòng)總結(jié)如下： 一、工作思路： 3月，各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“三月文

11、明禮貌月”活動(dòng)，進(jìn)一步增加了全校師生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了同學(xué)的日常行為規(guī)范教育，增加了同學(xué)文明意識(shí)，促使同學(xué)逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的同學(xué)形象，努力營(yíng)造了校內(nèi)漂亮、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。 二、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍 學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校內(nèi)、文明班級(jí)”、“文明同學(xué)”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣揚(yáng)教育氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，使全體同學(xué)熟悉到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、共性化布置教室，形成深厚校內(nèi)班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體同學(xué)中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育

12、、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級(jí)、同學(xué)實(shí)際狀況開展了爭(zhēng)論會(huì)、主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。 三、主題明確，循序漸進(jìn) 為逐步提高同學(xué)行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?！盃?zhēng)做文明同學(xué)”、“愛校護(hù)護(hù)?！?、“學(xué)校是我家、愛惜靠大家”等班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⒓踊顒?dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育熬煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過(guò)德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。 四、好人好事層出不窮 文明禮貌月活動(dòng)開展以來(lái)，各班樂觀開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng)，告辭

13、不良行為，我為學(xué)校添光榮”大做好人好事活動(dòng)。校內(nèi)內(nèi)好人好事層出不窮，校內(nèi)內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)樂觀為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校內(nèi)內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，觀察紙屑彎腰撿起，為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過(guò)大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)身邊關(guān)懷我們的人。 五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色 首先，各校開展了規(guī)范、守則人人會(huì)說(shuō)、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班同學(xué)課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日進(jìn)行了學(xué)校生“守則、規(guī)范”競(jìng)賽。 其次，各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。解放學(xué)校在六班級(jí)進(jìn)行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)

14、會(huì)觀摩課。 第三，利用三八婦女節(jié)對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。 第四，全鎮(zhèn)各校開展了“提倡禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動(dòng)，中心校組織了手抄報(bào)、征文現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。 第五，為豐富同學(xué)的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校內(nèi)深化社會(huì)，在各校的的組織下，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng)，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場(chǎng)垃圾，受到社會(huì)各界的全都好評(píng)。 六、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果 各班組織全體同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)校生日常行為規(guī)范，規(guī)范要求同學(xué)的言行。同時(shí)，各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，協(xié)作文明禮貌月的綻開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對(duì)同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)

15、、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了訂正，對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批判教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成樂觀向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校健全了值勤班，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)同學(xué)逐一建檔，由此同學(xué)上課的仔細(xì)程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校內(nèi)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們相互關(guān)懷，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增加。通過(guò)活動(dòng)的開展，要求每個(gè)同學(xué)都能熟悉到：文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)開心、和諧，也能制造布滿愛心的環(huán)境，給自己帶來(lái)歡樂，帶來(lái)溫馨。 七、樂觀總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校內(nèi) 學(xué)

16、校生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過(guò)這次文明禮貌月活動(dòng)，校內(nèi)文明之風(fēng)逐步盛行，同學(xué)行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，各校樂觀總結(jié)，中心校召開了文明禮貌活動(dòng)月工作匯報(bào)會(huì)，樹立典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)閱歷，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校內(nèi)。 禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇5 班級(jí)文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀學(xué)問(wèn)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動(dòng)，收到了較好的成效。 我班有同學(xué)53人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問(wèn)題，比如他

17、們有的行為有些散漫，有些聽不進(jìn)老師的教導(dǎo)，不遵守課堂紀(jì)律，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注意。在這次的創(chuàng)建過(guò)程中，同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我有了以下的感想。 一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，堅(jiān)持教育 文明是人與人之間進(jìn)行友好溝通的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)進(jìn)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣揚(yáng)文明禮儀學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用班會(huì)時(shí)間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了“全國(guó)青少年文明禮儀教育讀本”，在仔細(xì)研讀，相互溝通的基礎(chǔ)上，我們又組織同學(xué)進(jìn)行了的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語(yǔ)，但是從這些發(fā)自同學(xué)內(nèi)心的文字中，我看到了同學(xué)對(duì)“文明”的憧憬。，我加緊了“文明”的宣揚(yáng)，

18、將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等。實(shí)行“互幫互助”的方法，讓每個(gè)同學(xué)都有所提高。并在期末評(píng)比出四名文明生。在校內(nèi)中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中，榜樣的作用是不行忽視的。 二、開展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。 開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶同學(xué)的情操，又可以激發(fā)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為此我校組織了同學(xué)參加“滿天星”征文競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，我班同學(xué)參與征文競(jìng)賽，兩名獲得了三等獎(jiǎng)。另外，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了年段二等獎(jiǎng)，全?？偡值谒牡暮贸晒?。活動(dòng)中我們老師和同學(xué)樂觀性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的連續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí)，使校內(nèi)文明意識(shí)大大提升。 三、形成制

19、度，人人作主。 我班級(jí)開展班級(jí)量化考核制度，分值周班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng)，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級(jí)每位同學(xué)都能參加班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)在管理班級(jí)中也學(xué)會(huì)了自我教育的目的。 文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使同學(xué)真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀學(xué)問(wèn)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動(dòng)，我在班級(jí)倡議：校內(nèi)是我家，環(huán)境靠大家。讓每位同學(xué)都知道愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境的重要性，并且鼓舞同學(xué)將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚伴侶家要注意自己的言行儀表;在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。 禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇6 為使我校的文明禮儀

20、教育更深化、富有成效的開展，本學(xué)期，我們禮儀社團(tuán)成員在學(xué)校文明禮儀教育的基礎(chǔ)上，連續(xù)深化地開展中華傳統(tǒng)文明禮儀教育、現(xiàn)代文明禮儀教育，促進(jìn)同學(xué)良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，使之成為我校的德育特色之一，現(xiàn)總結(jié)如下： 禮儀社團(tuán)全體人員在三二教室進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。主要內(nèi)容是讓同學(xué)明白社交禮儀在日常生活的重要性，讓同學(xué)學(xué)習(xí)社交禮儀的基本規(guī)范和學(xué)問(wèn)，關(guān)心同學(xué)把握交往技巧，積累交往閱歷，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互敬重、誠(chéng)信真摯、言行適度的原則，與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)同學(xué)的身心健康。 在我們共同努力下，本學(xué)期禮儀社團(tuán)禮儀培訓(xùn)的前期工作預(yù)備得比較充分，宣揚(yáng)到位。從第一天起45人同學(xué)基本準(zhǔn)時(shí)簽到，老師準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，培訓(xùn)課如期有序進(jìn)行。 本期培訓(xùn)課主要以老師講解，授課過(guò)程中，老師講解仔細(xì)、具體，隊(duì)員們樂觀協(xié)作，師生互動(dòng)，讓隊(duì)員們學(xué)到了很多社交禮儀的學(xué)問(wèn)，例如交談、著裝禮儀以及在各種場(chǎng)合的禮儀。每次在培訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們都有序離場(chǎng)，我們從以下幾方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行了培訓(xùn)： 1、形象禮儀 2、課堂禮儀 3、活動(dòng)禮儀 4、集會(huì)禮儀 5、交往禮儀 6、用餐禮儀下面是我們禮儀社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)景回放(幻燈片展現(xiàn)) 通過(guò)本期禮儀培訓(xùn)，隊(duì)員們對(duì)社交禮儀有了更深層次的了解，學(xué)習(xí)到了更多禮儀學(xué)問(wèn)，本次培訓(xùn)對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)、生活有著重要的影響。信任此次活動(dòng)使全校同學(xué)在談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀