小學美術三年級上教學計劃

1、第 第 頁小學美術三年級上教學計劃 本學期我擔負三班級1個班的美術教學工作。依據同學的實際狀況，擬定以下教學計劃： 一學情分析.三班級同學已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習運用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調基礎，對美術也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。二教材分析本教材的編寫著重同學審美感受和視覺閱歷的培育，強調同學創(chuàng)新意識和實踐技能的協(xié)調進展，以“接近社會，貼近同學，學以致用”為原那么，選擇符合3班級學校生身心特點的教學內容設計課題。全冊共有16課，分為6個隱性單元，內容涵蓋造型表現(xiàn)、設計應用、觀賞評述、綜合探究4個學習領域，其中造

2、型表現(xiàn)及設計應用占有較大比重，觀賞評述除了藝術珍寶單元的內容外，其余大多隨堂教學，安排在各課之中。本教材著重教學方法的改革，努力轉變同學的學習方式，調動同學主動學習的積極性，從而提高教學質量，詳細講，有以下方法：1.明確學習目標。2.以問題為紐帶。3.以提示為指導。4.重感受和實踐。5.多自評與互評。6.學習建議分層次。三教學目標1、初步認識形、色與肌理等美術語言，學習運用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力和制造愿望。2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡約的設計和裝飾，感受設計制

3、作與其他美術活動的區(qū)分。3、欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。4、采納造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。4、引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術表現(xiàn)和美術制造的欲望。四教材重點難點教學重點：引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術表現(xiàn)和美術制造的欲望。教學難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維技能，培育良好的觀測習慣和觀測技能。五教學措施一改革教學方式，促進同學性格進展。改革美術教學方式的途徑之一是采納開放式的教學方法使同學在動手，動腦，動眼，動口中學會創(chuàng)新，同學不是一張白紙，更不是被動的產品，同學更象是一條小溪，有著自己生氣勃勃的制造力，老師那么象一名良善的水利工。一方面要援助小溪改善自身的水質，擴大流域面積。另一方面要引導與調整它