關(guān)于七年級數(shù)學第一學期教學計劃

1、Word - 15 -關(guān)于七年級數(shù)學第一學期教學計劃 工作方案在我們的實際工作中是特別有用的，可以讓我們能夠仔細的去思索自己的崗位工作。下面是為大家整理的關(guān)于關(guān)于七班級數(shù)學第一學期教學方案，歡迎大家來閱讀。 關(guān)于七班級數(shù)學第一學期教學方案篇1 一、指導思想 為全面推動素養(yǎng)教育，培育新世紀需要的高素養(yǎng)人才，教育部制定了全日制義務(wù)教育各科課程新標準。以新的教育理念，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。在教學設(shè)計過程中，突出老師活動和同學活動，體現(xiàn)“同學是課堂活動的主體，老師是同學活動的引導者、組織者、關(guān)心者”的教學基礎(chǔ)理念。培育同學的創(chuàng)新精神和綜合實踐力量。 二、教材分析 七班級數(shù)學下冊共有六章。在教學過程中，應(yīng)當

2、清晰的熟悉數(shù)學學習的重要性，對各章之間的聯(lián)系。然后由詳細到抽象，有特別到一般的基礎(chǔ)性教學把握，再有就是在整式基礎(chǔ)上學習方程的運用。 在課本正文中設(shè)置了“思索”“探究”“歸納”等欄目，欄目中以問題、留白或填空的形式為同學供應(yīng)思維進展、合作溝通的空間。 在教學活動中，適當?shù)闹洹伴喿x與思索”“觀看與猜想”“試驗與探究”等課后或課外學問。加深同學對相關(guān)內(nèi)容的熟悉和理解，擴高校生的學問面，會運用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段學習。 三、學情分析 七年七班同學大多來自于農(nóng)村，同學學習環(huán)境差，同學基礎(chǔ)薄弱，缺乏對于數(shù)學的學習愛好。為了照看這些同學，課程進度緩慢。但部分同學學習仍特別刻苦，為了照看這部分的同學，在教學活

3、動中也講解一些課外學問，從而不耽擱他們每一個人的學習需求。在教學設(shè)計時多以中等偏下水平為參考標準。 四、教學要求與詳細措施 1、仔細備課。 不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的預備，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 2、充分發(fā)揮同學的主體作用。 在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，

4、同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。 3、虛心請教其他老師。 在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求同級同組其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。 4、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。 有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 5、做好課后輔導工作，留意分層教學。 在課后

5、，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的同學的需求。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，使之對學習萌發(fā)愛好，提高他們的信念。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。 在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們輔導，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 6、

6、樂觀推動素養(yǎng)教育。 我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 五、其他方面 一學期中，我將始終嚴格要求自己，聽從學校領(lǐng)導的支配，遵守各項規(guī)章制度，仔細參與各種學習，團結(jié)同事，嚴以律己，寬以待人，爭做一名合格的人民老師。 日新月異的時代，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，社會對老師的教學力量要求變化得越來越快。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為這些早上七八點鐘的太陽奉獻自己的光和熱。 關(guān)于七班級數(shù)學第一學期教

7、學方案篇2 一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng) 1.仔細學習教學大綱和有關(guān)數(shù)學課程等材料。 2.加大對自己和同學的自我分析和解剖。 二、按數(shù)學課程標準，進行教學討論 提高課堂教學效益在備課中，樂觀開展共同討論，全面合作的活動，努力促進教學的進度與同學的接受力相掛鉤。 1.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟識教學業(yè)務(wù)，具有肯定教學業(yè)務(wù)水平合格老師。 2.加強對自己學問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的學問，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使同學能夠?qū)W問更加理解得透

8、徹。 3.加大對同學的管束力度，并讓同學從心理上熟悉到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 4.學校新教材的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視同學思維力量培育，切實提高同學的解決問題的技能和創(chuàng)新力量。力爭讓同學全面進展。 5.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握同學作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 6.針對不同學習基礎(chǔ)的同學的不憐憫況，進行不同的教育方式，既讓后進的同學熟悉到自己仍舊是老師的好同學，又使學習較好同學意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好同學的思

9、想教育工作，寓思想教育于教學工作中。 7.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。 關(guān)于七班級數(shù)學第一學期教學方案篇3 為了取得更好的成果，結(jié)合本班同學狀況及七班級下學期數(shù)學教學的實際，力求復習做到科學有效，特此對剩余三周時間作以下復習支配： 一、復習目標 1通過復習使同學在回顧基礎(chǔ)學問的同時，把握“雙基”，構(gòu)建自己的學問體系，敏捷運用學問，嫻熟把握解題的基本技巧。 2在復習中，讓同學進一步熟識本期的基本學問，基礎(chǔ)題型，再次強化同學的基本計算力量。 3通過專題強化雙基訓練，讓同學體驗勝利的歡樂，激發(fā)其學習數(shù)學的愛好。

10、二、復習重點 1第一章：整式的乘除及綜合運用。 2其次章：相交線與平行線的基礎(chǔ)學問。 3第三章：三角形的基本證明題。 4第四章：生活中的軸對稱;。 5第五章：變量之間的關(guān)系。 6第六章：概率初步 三、復習方式 1總體思想：先分單元復習，再綜合測試兩次。 2單元復習方法：同學先做單元試卷，其次天老師依據(jù)試卷反饋講解，輔導課中查漏補缺，個別輔導。 3綜合測試：老師準時仔細閱卷，講評找出問題準時訓練、輔導。 四、時間支配 第一階段：第16周分單元復習第一、二、三章，第17周分單元復習第四、五、六章。 其次階段：第18周綜合測試 五、復習過程和措施 （一）分單元復習階段的措施： 1復習教材中的定義、概

11、念、規(guī)章，進行正誤辨析，老師引導同學回歸書本學問，重視對書本基本學問的整理與再加工。 2重視雙基訓練，有針對性的對同學做題后消失的大量問題進行講解。 3給同學樹立信念，讓其體驗勝利的歡樂，激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好。 （二）綜合測試階段的留意點 1仔細分析往年的統(tǒng)考試卷，把握命題者的命題思想，重難點，側(cè)重點，基本點。 2依據(jù)歷年考試狀況，細心匯編一些模擬試卷，老師給同學講解一些應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試力量。 關(guān)于七班級數(shù)學第一學期教學方案篇4 我們七班級數(shù)學備課組仔細做好各項工作，現(xiàn)依據(jù)學校和上級有關(guān)部門工作方案，特制定本學期的備課組工作方案如下： 一指導思想： 基于學習任務(wù)及小組合作學習的課堂，落實新

12、課改，體現(xiàn)新理念，培育同學自主學習。以“面對全體同學，共同提高教學質(zhì)量”為指導思想，同時在教學中滲透情感教育。樹立本組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設(shè)和課題討論，樂觀開展校本討論，進一步提高我們組數(shù)學整體的教學水平。 二工作要點 1.切實加強教學常規(guī)管理，樂觀開展小組合作學習的課堂，提高課堂教學效率。 2.仔細開展集體備課和課題討論活動，加強備課組團隊合作意識，充分發(fā)揮學科骨干老師的示范作用。 3.深化數(shù)學教學討論，提升數(shù)學老師科研素養(yǎng)，樂觀撰寫教學論文。 4.立足課堂，在有效教學策略上深化實踐與討論。 三詳細措施 1.加強理論學習，提升老師素養(yǎng)。 進一步仔細學習課程標準，領(lǐng)悟教材編寫意圖的特點

13、，仔細分析教學內(nèi)容，目標，重難點，嚴格執(zhí)行新課程標準的指導思想，提出詳細可行的教學方法，連續(xù)開展教科研活動，樂觀參加校本課程的研發(fā)工作，提高教科研力量。 2.加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。 探究適合同學實踐的教學方式，把“基于學習任務(wù)及小組合作學習的課堂，”的教學模式作為本學期課堂教學討論，實現(xiàn)課堂教學理念的更新，做到課堂教學的有效性。 3加強備課組教研活動，強化教研功能。 由備課組長負責連續(xù)實行集體備課制，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課，共同探究新的教學模式，同事注意發(fā)揮每位老師各自的教學特色。 4.加強質(zhì)量監(jiān)測，準時反饋，提高教學質(zhì)量。 仔細完成各單元的練習卷，檢測卷，由專人

14、負責，他人審核，嚴把質(zhì)量關(guān)。在平常教學中，準時反饋教學狀況，仔細分析緣由，并準時調(diào)查和整改措施，努力提高教學質(zhì)量。 關(guān)于七班級數(shù)學第一學期教學方案篇5 1.同學對數(shù)學的重視程度不夠，過分依靠老師現(xiàn)象嚴峻。 學校生對數(shù)學的重視程度不夠，在課堂上很仔細的聽講，課余時間并不去仔細復習學過的學問，使學過的學問把握不扎實，很快就被遺忘。受到傳統(tǒng)教育觀念以及家庭教育的影響，學校生在學習數(shù)學時對老師的依靠現(xiàn)象特別嚴峻，遇到難題或者沒見過的題型不動腦筋，等著數(shù)學老師講解，數(shù)學老師講的時候聽明白了，但是以后再遇到同樣類型的題還是不會做。要想轉(zhuǎn)變學校生的錯誤觀念，數(shù)學老師必需提升教學水平，激發(fā)同學的學習愛好，促進

15、學校生自主學習。 2.數(shù)學老師教學方式單一陳舊，教學理念落后。 在日常數(shù)學教學中，有的學校數(shù)學老師不思進取，安于現(xiàn)狀。許多老師在備課的時候不考慮同學的差異化和共性化，采納“一刀切”或者“固定式”的教學方式，嚴峻限制了學校生的共性發(fā)揮，造成教學效果不抱負。由于數(shù)學老師中存在教學理念落后的現(xiàn)象，對新課程改革的要求落實不到位，照舊是滿堂灌，老師在講臺上滔滔不絕的講授著設(shè)計好的內(nèi)容，同學在座位上昏昏欲睡。數(shù)學老師必需熟悉到同學是教學的主體，老師是教學的主導，數(shù)學老師要為同學營造舒適愉悅的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)高效的教學情境，不斷完善教學策略，使學校生在數(shù)學課上有寬闊的進展空間。 3.學校生沒有養(yǎng)成良好的學習習

16、慣，自主學習力量差。 在學習數(shù)學時，許多學校生死記硬背公式和解題步驟，不懂得變通，導致只要考試題換個方式就不會做，不該丟分的數(shù)學題也丟分了。造成這種現(xiàn)象的主要緣由就是學校生的學習習慣不好，總是馬馬虎虎，對數(shù)學教材中的概念或者定理理解不透徹，沒有真正利用學到的數(shù)學學問去解題，自主學習力量差。許多學校生甚至連數(shù)學公式都記不住，試想怎么能夠在做題時嫻熟應(yīng)用。同時，現(xiàn)在的中同學學習任務(wù)重，學習壓力大，在學校里要學習許多學科學問，回到家還要做練習和作業(yè)，所以他們很簡單對數(shù)學產(chǎn)生厭煩，數(shù)學老師在教學過程中要時刻留意同學的表現(xiàn)，適當?shù)囊肴の督虒W，緩解課堂的沉悶氣氛。這些看似很小的問題，假如得不到足夠的重視

17、，將會產(chǎn)生巨大的影響。 關(guān)于七班級數(shù)學第一學期教學方案篇6 一、指導思想： 本學期我以“促進課堂改革，提高教學實效性”為工作中心，力爭讓每個同學在原有基礎(chǔ)上都有所提高。仔細貫徹落實學校的教育理念，課堂上以同學為主體，大膽開創(chuàng)課堂教育教學方法，爭取做一名優(yōu)秀的數(shù)學老師。 二、工作目標： 通過本期教學，使同學形成肯定的數(shù)學素養(yǎng)，能自覺運用數(shù)學學問解決生活中的數(shù)學問題，形成扎實的數(shù)學基本功，為今后連續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎(chǔ)。培育一批數(shù)學尖子，能把握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的數(shù)學學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。使同學在德、智、體各方面全面進展。 （一）多方面學習，樹立新理念

18、 開學初就要仔細通讀數(shù)學新課程標準，潛心討論，反復揣摩。以數(shù)學課程標準基本理念為依據(jù)是用好教材的前提，所以肯定要仔細領(lǐng)悟標準編導意圖，去指導教學實踐，以便實行敏捷、有效的教學方法，使數(shù)學教學真正面對全體同學，促進同學全面、持續(xù)、和諧的進展。 （二）把握同學心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的樂觀性。 同學由學校進入中學，在心理上發(fā)生了較大的變化，開頭要求“獨自自主”但同學環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中同學的諸多力量。因此對學習道路上的困難估量不足。鑒于這些心理特征，老師必需非常重視激發(fā)同學的求知欲，有目的地時時地向同學介紹數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用，還要想方法讓同學親身體驗生活離開數(shù)學學問將無法進行。

19、從而激發(fā)他們學習數(shù)學學問的直接愛好。同時在言行上，老師要切忌損害同學的自尊心。如初一同學普遍保留學校階段樂觀舉手發(fā)言的良好習慣，面對孩子們這種學習熱忱，老師應(yīng)當表示欣賞，賜予確定，同時盡可能讓更多的同學有輪番發(fā)言的機會。 （三）以課堂教學為主陣地 （1）在老師這方面，首先做到要通讀教材，駕馭教材，仔細備課，仔細備同學，仔細備教法。對所講學問的每一環(huán)節(jié)的過渡都要細心設(shè)計。給同學出示的問題也要有層次，有梯度，學問的達標程度老師更要把握，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。在同學方面，把同學按座次和成果分成學習小組，選出小組長，在課堂上發(fā)揮小組的集體力氣，這樣用輔優(yōu)，幫差，帶中間的方法來大面積提高教學質(zhì)量 （2）

20、重視同學力量的培育。 在教學中盡量做到“同學自學能學會的不講”；“在老師的引導下能自己總結(jié)的不講”；“在老師的引導下同學相互關(guān)心下能學會的不講。”從而培育同學的自主、合作、探究力量。充分發(fā)揮同學的主體作用，把同學的潛能全部挖掘出來。 （四）指導同學運用科學的學習方法 學校階段科目少，內(nèi)容淺，同學學習方法即使差一些，只要專心，用功，總可以應(yīng)付。但是一進中學，有些同學縱然很努力，成果照舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求同學必需把握學問的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、推斷、綜合、歸納的解題力量，我向同學介紹的方法是：“兩先，兩后，”既先預習，后聽課

21、；先復習，后做作業(yè)。也就是引導同學課前做好預習，發(fā)覺問題，帶著問題有目的性的聽課，效果會更好。課后留意準時復習鞏固以及常常復習鞏固，使學過的學問達到永久記憶，遺忘緩慢。假如同學能真正根據(jù)此方法，再加之自己特有的.閱歷，肯定是學起來輕松愉悅，成果優(yōu)異的。 關(guān)于七班級數(shù)學第一學期教學方案篇7 一、教育教學指導思想 仔細落實校長辦公會關(guān)于新學期教學工作的要求，以學校數(shù)學課程標準為指導，以數(shù)學教研組工作方案為參考，圍繞“教學”這一中心點，緊扣“質(zhì)量”這一立足點，加強討論，大力實踐，抓實教學常規(guī)工作并有所創(chuàng)新，樂觀穩(wěn)妥地推動我校的課改工作，形成具有一中特色的辦學風格，以人的進展為目標，全面提高教育教學質(zhì)量。 二、工作目標 1、以同學為本。備課組以同學的實際為切入點，集體探討一種同學易接受、易把握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并把握，力爭使每個同學都學有所獲。 2、發(fā)揮集體才智，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長久性、二次備課的藝術(shù)性，以達到提高課堂教學效率的目的。 3、抓同學的學習方法。在教學過程中，培育同學的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎(chǔ)。 4、學問與力量并舉，在教學過程中，鞏固所學學問，并強化力量的培育。通過小組合作溝通，給同學供應(yīng)一個展現(xiàn)自我的平