體育老師安全教學工作計劃

1、Word - 10 -體育老師安全教學工作計劃體育老師平安教學工作方案1 新的一學期開頭了,作為工作在第一線的我, 為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使同學創(chuàng)新的學習方式有所進展,為此擬定了本學期的體育教學工作方案如下: 一、基本狀況： 1、同學狀況：八班級一班有43名同學。除每個班有1-2名特別病生，不能從事體育運動熬煉外，其余同學都健康，都能從事體育運動熬煉。 2、技能狀況：本班級同學大部分都喜愛跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高。 二、教材分析： 依據(jù)義務教育學校體育階段，培育的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，同學的實

2、際狀況。有目的，有方案地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論學問，基本技能和保健學問。在教育教學的過程中，對同學進行思想品德的教育。激發(fā)同學樂觀主動學習的愛好和愛好。培育同學良好的熬煉身體的習慣。是每一位同學都能成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學。 三、教學目的和要求： 1、使同學能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進行體育熬煉。把握基本學問和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健學問和平安常識。培育同學仔細熬煉身體的態(tài)度。 2、學習田徑、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧，進一步提高每一位同學的力量。 3、充分利用各種體育活動，提高同學熬煉身體的愛好和樂觀性。培育堅韌，拼搏、自覺遵守運動規(guī)章，團結協(xié)

3、作等優(yōu)良品質。 四、主要工作： 1、仔細備課，上課。突出同學的主體地位。培育同學愛學、樂學的好習慣，提高同學學習的質量。 2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區(qū)級運動會做好預備。 3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的指導。 4、寫課后反思，心得，總結等理論。 5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。 五、詳細支配： 1、抓好八班級同學整體身體素養(yǎng)及基本技術的提高。(立定跳遠、籃球、100米等 )。 2、充分利用好兩操對同學進行耐力訓練。 3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)同學熬煉身體的樂觀性，培育他們的愛好，依據(jù)同學的實際狀況，進行不同層次練習，建立互幫

4、，互學，相互鼓舞地共同進步的團體。 4、對學困生，要有急躁，愛心和關懷，溝通和談心。鼓舞，大家都來關懷的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。 5、準時把握同學學習狀況，提出新目標，新要求。 六、教學措施： 1、逐步提高同學熬煉身體的主動性，制造性。以及學習愛好。養(yǎng)成常常參與體育活動的習慣。 2、要用體育特有的影響，培育同學的美感。遵守紀律，相互關心，團結友愛的優(yōu)良作風。 3、進展同學優(yōu)良的共性，培育同學英勇、堅韌、樂觀進取向上的精神風貌。 體育老師平安教學工作方案2 一、教學目標： 1、通過體育教學向同學進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常

5、識和方法，增加同學健康,增進體質，促進德、智、體全面進展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 2、通過本學期的教學使同學初步把握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法， 進展同學跳動力量，培育同學運動愛好。進一步學會一些基本運動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，進展身體素養(yǎng)和基本活動力量。培育同學的基本活動力量和一些動作方法，保持正確的身體姿態(tài)。樂觀參加體質測試，爭取優(yōu)秀。通過嬉戲進展同學的奔跑力量，培育同學仔細、負責的樂觀態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神，體驗參與體育活動的樂趣。 3、在二班級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特點和二班級同學心理，生理特點在教學中以運動參加，運動技能，身

6、體健康，心理健康，社會適應五個為主要學習領域，充分利用嬉戲，教學競賽等有主題的教學滲透到教學中去，使同學在身體素養(yǎng)，心理健康等方面全面進展。同時讓學在特定的情境中通過觀看、體驗、把握學習的方法。 4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。 二、本學期學習主要內容: 能知道自然快速跑的動作方法， 會做出兩臂曲肘前后搖擺的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。 能了解在踏跳區(qū)內起跳的重要意義 能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內精確起跳。 能知道投擲的正確動作方法。 能把握鞏固肩上屈肘、自

7、然揮臂的投擲動作。 知道前滾翻的動作方法和要求 能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。 三、二班級同學的生理、心理特點 (一) 生理發(fā)育特點 1、 二班級同學一般為 78 歲，在生理上有所進展。骨骼肌肉健壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。 2、 二班級同學肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)四周肌肉較瘦長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，堅固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動和熬煉時不易進行猛烈運動。 3、 二班級同學神經系統(tǒng)調整心臟活動的功能已進展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負

8、擔過重和體力活動過度。 (二)心理進展特點 1、二班級同學心理水平還停留在不隨便性和詳細形象階段;心理活動的隨便性和目的性雖有所進展，但仍以不隨便性為主。 2、二班級同學參與集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。 3、二班級同學還不具備自我評價力量，對活動的勝利與失敗不會放到心上，但喜愛聽表揚的話，對批判的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。 體育老師平安教學工作方案3 一、同學分析 1、二班級同學心理水平還停留在不隨便性和詳細形象階段;心理活動的隨便性和目的性雖有所進展，但仍以不隨便性為主。 2、二班級同學參與集體活動時的

9、集體意識比較模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。 3、 二班級同學還不具備自我評價力量，對活動的勝利與失敗不會放到心上，但喜愛聽表揚的話，對批判的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。 二、教學目標 ： 1 進一步了解上體育課和熬煉身體的好處， 2 知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。 3 進一步學會一些隊形隊列基本運動、嬉戲、 衰弱操的方法，進展身體素養(yǎng)和基本活動力量。 5 體驗參與體育活動的樂趣， 6 遵守紀律， 與同學團結合作。 三、教學重難點 (1)教學重點 結合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。二班級的體育教學重點側重于趣味嬉戲嬉戲、短跑、投

10、擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。 (2)教學難點 二班級的同學理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調性方面的練習時，同學可能不簡單接受。 四、教學措施 1、仔細備課，創(chuàng)設課堂情境，提高課堂趣味。 2、抓好課堂常規(guī)，多賜予同學表揚、鼓舞。 3、多培育體育骨干和同學組織力量，開展多種多樣的活動 4、采納直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展討論。 5、老師到處以身作則，為人師表 體育老師平安教學工作方案4 學習階段：水平二。 學習內容：球類嬉戲。 學習目標：通過各種球類嬉戲，培育同學樂觀參加體育活動的態(tài)度與行為，使同學在活動中獲得無窮樂趣，激發(fā)同學的學習熱忱，讓同學從

11、玩耍中學習體驗籃球中的基本技能運球方法。在嬉戲中培育同學群體觀念和合作意識，提高同學的協(xié)作協(xié)作力量，建立和諧的人際關系。 教學重點：學習愛好的培育。 教學難點：學習熱忱的激發(fā)與保持。 課前 組織同學參加活動器材的置放。老師檢查著裝，處理見習生。 開課 約2分鐘 1、 鳴哨一切活動停止。 2、 同學在指定地點集隊，師生相互問候。 3、 導入課的主題：要玩好球，更要從玩球活動中查找到樂趣，使我們的生活更加豐富多彩，身體更加健康。(將同學思路導向本課目標。) 預報嬉戲，強調相互協(xié)作、團結協(xié)作的群體意識。 行課 約35分鐘 1. 熱身玩球，熟識球。(拋、接、托、繞球等活動方式) 2. 體驗同學自由發(fā)揮

12、制造新的玩球方法，同時在大家面前表演展現(xiàn)。(老師賜予鼓舞及嘉獎)。 3. 引導多種形式的運球。 4. 深化運球嬉戲。 5. 強化運球接力賽。(只有團結全都才能贏得成功)。 6. 嬉戲小結：強調相互協(xié)作、團結協(xié)作的群體意識。同學溝通學習運球的體驗。 教法：1、隊列隊形按教學的需要進行變化，開頭教學時隊形是自由開立，而后教學時是分組列隊。 2、老師以引導與啟發(fā)教學為主，和講解示范教學結合起來，敏捷運用。 3、老師在教學過程中以鼓舞同學為主，并與嘉獎相結合，充分激發(fā)同學學習樂觀性。 4、教學采納“玩中學，學中玩”的教學形式，使同學學不厭、練不煩，在玩耍中讓同學學習體驗籃球運球的動作與方法。 結課 約

13、3分鐘 1、 放松。 2、 反饋評價：今日嬉戲勝利的秘訣是什么?要有過硬的本事和團結協(xié)作的精神。(生答) 課后 同學幫助整理活動用具。(重視同學良好行為習慣的養(yǎng)成)。 體育老師平安教學工作方案5 一、同學分析 學校六班級的同學有肯定的自制力量， 但同學身體素養(yǎng)差異較大，各同學的體質也不盡相同，形成有的同學不仔細熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的同學仔細了卻得不到好成果。這些在課上是要加以討論的問題，在評價機制上也要加以討論。 二、教學目標 1、仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動。具有樂觀參加體育活動的態(tài)度和行為，同學將能夠樂于參與各種嬉戲活動； 2、獲得運動基礎學問；學習和應用運用技能：同學將能夠：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。 3、形成正確的身體姿態(tài)；進展體能(進展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調力量)；具有關注身體和健康的意識。 4、學會通過體育活動等方法調空心情同學能夠體驗并簡潔描述進步或勝利時的心情表現(xiàn)；觀看并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進同學心理和身體健康、歡樂的進展。 5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。 三、教