愛與責(zé)任演講稿

1、第 第 頁愛與責(zé)任演講稿愛與責(zé)任演講稿 篇1什么是愛？什么是責(zé)任？在我看來，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的理想，我也有一個漂亮的理想，我理想自己能夠成為一名有愛心、有聰慧、有責(zé)任心，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認(rèn)可和喜歡的老師，一個受孩子誠心愛戴的老師。說到這我想起了自己進(jìn)師范大門的第一天，看到讓我一生難忘的一句話，那是聞名教育家烏申斯基先生說的：“老師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！碑?dāng)時的我只能從這句話的表面含義上感受到老師的偉大。三年的師范生活讓我儲備了教書的知識，當(dāng)畢業(yè)后的我守著自己清貧的收入游走于物欲橫流、強(qiáng)調(diào)物質(zhì)多于精神的今日，我

2、迷茫過、感慨過，但當(dāng)我的同學(xué)每天都把我當(dāng)伙伴般的相處時，我很多次從內(nèi)心深處感受到我進(jìn)師范第一天所看到的這句話的內(nèi)涵，那就是教育看似是每天幾個40分鐘的講臺授課，他更是每時每刻教書育人的身教熏陶。現(xiàn)在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實(shí)現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實(shí)。一轉(zhuǎn)瞬的時間，已經(jīng)踏上學(xué)校老師這個崗位九年了，不禁要感嘆時間飛逝，歲月如梭。我選擇了老師這個職業(yè)，帶著這么多年來我對教育的憧憬和對孩子們的喜歡，在期盼中開始了我的理想之旅，我心中充斥了無限的向往與新奇，當(dāng)時的我究竟是焦灼還是興奮，連我自己也說不清晰，但是我唯一能確定的就是我滿心喜悅的去迎接這充斥了挑戰(zhàn)的工作，投身于教育這一片多姿多彩的世界中。每天

3、早晨，隨著孩子們一聲聲悅耳洪亮的“老師早”，每一天都是那么的勞碌，但是，勞碌是充盈的，由于我能在勞碌中收獲很多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡樂著、美滿著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。有人說：“當(dāng)一名學(xué)校老師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學(xué)的壓力，沒有任何的心理負(fù)擔(dān)，只要他們開快樂心，平平安安就可以了?！逼鋵?shí)并不是這樣，雖然我們沒有升學(xué)的壓力，但是我們要像家長一樣，照看好每一個孩子，最重要的是要讓他們學(xué)會人生的道理。“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的表達(dá)，而“責(zé)任”是愛的化身。我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選

4、擇做一名學(xué)校老師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我國聞名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@就是對老師教同學(xué)涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是老師基本的道德規(guī)范。老師職業(yè)是“人類美滿和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，老師立足本職崗位，仔細(xì)完成教育教學(xué)任務(wù)，培育合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充斥活力的人生美滿。老師從事的是一種培育人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進(jìn)步進(jìn)展起重要推動作用。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的能量源泉以及事業(yè)勝利的保證。老師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中制造出不平凡的業(yè)績，假如把平凡而神圣的老

5、師崗位看作個人謀生的手段，就永久也不會勝利與歡樂。在老師崗位上，沒有悠然自若的舒適和安逸，只有悄悄無聞的奉獻(xiàn)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是老師的職業(yè)要求，是責(zé)任感的表達(dá)。在此我想說：我將永不愧對老師這個平凡而偉大的名字！愛與責(zé)任演講稿 篇2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，老師們：大家好！我演講的題目是愛與責(zé)任，演繹精彩教育人生您可知道，有一種愛，它能促成我們的事業(yè)蓬勃進(jìn)展，它能為我們的教育人生增加精彩；有一種愛，伴隨著我們周而復(fù)始的工作，它讓我們無怨無悔。這種愛，就是對事業(yè)的忠誠，對教育的責(zé)任，它在你的心中，在我的心中，在我們每一個教育者的心中。讓我們翻開歷史的畫卷，孔子、蔡元培、陶行知、胡適、葉圣陶，這一個個耳

6、熟能詳?shù)拿?，這一個個曾經(jīng)奮斗在教育事業(yè)上的追夢人，他們就是用充斥愛與責(zé)任的行動，名垂絢麗多彩的教育史冊，為后世教育者構(gòu)筑了不可磨滅的豐碑。老師們，雖然，我們沒有這些教育先輩們的豐功偉績，沒有他們超群的學(xué)術(shù)造詣，也沒有他們那樣聲名顯赫，但是，有一點(diǎn)我們是與他們共同擁有的。那就是對事業(yè)的責(zé)任，對孩子們的愛心。我工作在龍舟坪鎮(zhèn)，在龍舟教育這片熱土上，我見證了很多普一般通的老師在平凡的崗位上，以他們對事業(yè)的摯愛演繹著精彩的教育故事，讓人感動，催人奮進(jìn)！清江中學(xué)的劉桂香老師，這是一個經(jīng)受坎坷的人，幼年失去左臂，武漢接肢未成，考民師被拒，婚姻家庭不幸，一切災(zāi)難禍不單行地降臨在她一人的身上，擊碎了她的身心

7、，但沒有摧垮她從教的熱心與對孩子們的愛心：古坪的大山有她家訪的腳印，白竹嶺有她閃光的業(yè)績，鄧家壩有她建校的汗水，劉家沖有她辛勤的印記，生活的磨難與事業(yè)的成就印證她：一生選擇終無悔，一只獨(dú)臂鑄師魂！花坪學(xué)校的劉發(fā)英老師，她把人生最美妙的18年，無私獻(xiàn)給了邊遠(yuǎn)的貧困山區(qū)，她把全部的愛全部獻(xiàn)給大山的孩子。她看到部分同學(xué)由于家境貧寒而輟學(xué)，看到偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩童進(jìn)不了學(xué)堂，她的心揪在了一起，她心疼啊，她焦急啊，于是，她立志要盡自己的綿薄的能量轉(zhuǎn)變這一狀態(tài)。不知道有多少個夜晚，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，為解決貧困同學(xué)上學(xué)難的問題冥思苦想，究竟，一次偶然的機(jī)會，讓她結(jié)識了心之旅愛心網(wǎng)站，發(fā)覺了救助貧困同學(xué)的新途徑，開拓了網(wǎng)

8、絡(luò)助學(xué)的先河。幾年時間里，她用很多的努力與汗水，籌集了海內(nèi)外助學(xué)金60多萬元，讓350多名困難同學(xué)回來學(xué)校，她的博愛聚焦在土家山寨，她的真情感動了五湖四海。在這片熱土上，類似的故事太多，充斥愛與責(zé)任的老師太多：還有愛生如子，潛心教育的楊老師；還有遠(yuǎn)赴貧瘠山村資教，用大愛點(diǎn)燃同學(xué)盼望之光的林老師；還有為學(xué)校進(jìn)展殫精竭慮，力樹品牌學(xué)校的馮校長。他們所作的一切，不正是萬千人民老師的真實(shí)寫照嗎？不正是師愛的完滿詮釋嗎？師愛，是的，就是這兩個字，將我?guī)狭私虝说牡缆?。小時候，我的抱負(fù)就是成為一名老師，十幾年前，剛從學(xué)校畢業(yè)，我就堅(jiān)決果斷的選擇了老師這一神圣的職業(yè)。此時此刻，站在這個演講臺上，回顧那些

9、曾經(jīng)走過了歲月，我最引以為豪的是從事教育事業(yè)，我最美滿的是在三尺臺上講課，是在燈下批閱。十幾年的為人師表，我也經(jīng)常在思考一個問題，那就是究竟要用什么去演繹我精彩的教育人生呢？反復(fù)思考，答案只有一個，那就是對同學(xué)的愛與責(zé)任，對工作的愛與責(zé)任，對教書育人發(fā)自內(nèi)心的愛與責(zé)任。聞名詩人艾青說過：為什么我的眼里常含淚水？由于我對這片土地愛得沉重！，是啊，老師們，教育就是我們耕耘的土地，您是否也愛得如此沉重呢？我想，答案是確定的，就讓我們用愛心與責(zé)任，立足在平凡的崗位上，演繹出精彩的教育人生吧！我的演講完畢，感謝大家！愛與責(zé)任演講稿 篇3假如愛與責(zé)任是并存在世界上的兩種事物，那么它們便是這世界上最和諧的音

10、符。由于當(dāng)產(chǎn)生了愛，才會知道責(zé)任對這份愛是多么的重要?！皭邸迸c“責(zé)任”，二者是不可分割的，“愛”是責(zé)任的表達(dá)，而“責(zé)任”是愛的化身。老師，是一個用愛書寫的稱謂；老師，是一個用責(zé)任支撐起的身軀。師德的核心是愛生，師德的底線是責(zé)任，愛與責(zé)任是師德之魂。師愛，是老師之靈魂，它是“一切為了同學(xué)，為了一切發(fā)同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！崩蠋熅褪悄且粋€“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的老師，也就不能稱得上是一位合格的教育工。我們要用自己的愛心去喚醒同學(xué)，教會同學(xué)去愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛社會；我們要用我們的言行感召同學(xué)

11、，影響同學(xué)去愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛助人，愛創(chuàng)新。我們要把同學(xué)裝在心里，對他們傾注著全部的心血，關(guān)注著同學(xué)的身心健康：生病時噓寒問暖，困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指引方向責(zé)任，是老師之本職?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本” “十年樹木，百年樹人”，老師需要堅(jiān)固地樹立起責(zé)任意識。老師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個孩子的失敗，對一個老師來說，只是幾非常之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！笨梢娎蠋煹呢?zé)任有多大。傳道授業(yè)解惑是老師的的基本任務(wù)。站在講臺上看著下面幾十雙渴望知識的眼睛時，老師要有把他們教育成才的責(zé)任感和使命感。為了更好地傳授知識，我們有責(zé)任努

12、力提高自己的綜合素養(yǎng)，常常閱讀專業(yè)書籍，積極參與研修活動，不斷改進(jìn)教育、教學(xué)方法，實(shí)時進(jìn)行總結(jié)和反思，從而來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。假如老師沒有劇烈的責(zé)任感與事業(yè)心，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關(guān)。老師的責(zé)任表現(xiàn)在思想上是無私的、在容量上是無限的、在工作上是無休止的、在感情上是無保留的、在教育要求上是無終極的。愛與責(zé)任，相得益彰，“愛”與“責(zé)任”是師德之魂。 “愛與責(zé)任”是一個永恒的教育話題，它需要老師不斷用自己的實(shí)際行動來續(xù)寫篇章，老師的愛和責(zé)任，永久是同學(xué)最好的禮物。透過愛的鼓舞和勸慰，讓他們祛除心中的擔(dān)心，勇猛地面對生活中的各種挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任。愛與

13、責(zé)任演講稿 篇4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!有一首歌時常被人唱起，我也時常給我的同學(xué)唱過、教過。今日我把這首歌的名字當(dāng)作我演講的題目：長大后我就成了你，盼望大家認(rèn)可!歌中唱到：1.“小時候我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去”，“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是盼望，守巢的總是你”。2.“小時候我以為你很神氣，說上一句話也震天動地”，“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利”。這是對喜愛教育工作的老師真實(shí)生動的寫照，唱出了老師工作的愛和責(zé)任。(一：老師的愛)愛，是一種情感，是一種不要求回報的寬容、理解、饒恕和接受。老師的愛就是對同學(xué)的尊敬、愛惜和信任，使同學(xué)真正感到來

14、自老師的暖和和呵護(hù)。老師的愛是一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。不同于母親的愛，不是一貫攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把同學(xué)裝在心里。老師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的一種無私的愛，不求回報。老師在工作中，無論遇到同學(xué)、家庭、領(lǐng)導(dǎo)多大的不理解、誤會和蔑視，也決不因此而影響到對同學(xué)的教導(dǎo)和關(guān)愛，所以老師的愛就是一種“吃的是草，擠出的是奶和血”的無私的愛。老師的愛是一種神圣的愛。由于“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!”老師的愛是公正的，她不分貧困和貴賤。( 二：老師的責(zé)任)老師的崗位是社會平凡的崗位，做著貌似“平凡”的工作。然而，我們都知道“一個孩子的失敗，

15、對一個老師來說，只是幾非常之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！彼岳蠋煹墓ぷ魇且环N高度社會責(zé)任性的工作。老師是“春蠶到死，蠟炬成灰，”“化作春泥”的人。經(jīng)常聽到有人說：“你是老師啊!不錯啊!一天就那么幾節(jié) 2課，動動嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假”。每每聽到這些，我們只能是一笑了之。我明白，只有從事了老師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。“老師吃的是良心飯1這句樸實(shí)的話語道出了老師精神的實(shí)質(zhì)。在這個平凡的世界里，我們需要千千萬萬，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。世上有許多東西，予以他人時，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛!老師

16、的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，是一種責(zé)任的驅(qū)使。泰戈?duì)栒f：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！笔前?，選擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了奉獻(xiàn)。托爾斯泰說：“假如一個老師把喜愛事業(yè)和喜愛同學(xué)相結(jié)合，他就是一個完滿的老師?！笔堑?，作為一名老師，一位完滿的老師是應(yīng)當(dāng)既喜愛事業(yè)又喜愛同學(xué)。要把教育同學(xué)的過程看做是愛同學(xué)的過程。沒有愛就沒有教育!從第一天當(dāng)老師起，我始終同等的教學(xué)、公正對待每一位同學(xué)。同學(xué)有問必答，有求必應(yīng)，不遺余力，盡職盡責(zé)。平凡的瑣事中,課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補(bǔ)

17、課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足不管哪位同學(xué)思想上有包袱，我都情愿援助化解;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓舞，送去一片摯愛。我愛我的同學(xué)，我堅(jiān)信愛心可以溶化堅(jiān)冰，用真心會打動同學(xué)!當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，走上講臺，一種神圣的責(zé)任感和使命感便油然而生。學(xué)校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去仔細(xì)對待;上學(xué)、放學(xué)，課間活動，午間休息，都需要去親密關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、性格進(jìn)展，都需要去全面關(guān)懷;活潑好動的、沉默不語的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰慧的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)。老師工作是瑣碎的，教育無它，只有“愛與責(zé)任”。選擇了老師，就選擇了艱辛，選擇了一輩子都放不下的使命。焦灼的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，疲乏的周末，這是每個老師日復(fù)一日的工作節(jié)奏?！捌鹗加谛量啵战Y(jié)于平淡?！蔽医?jīng)常想，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的我柱著拐杖回到工作了一輩子的學(xué)校，或許會際遇“兒童相見不相識，笑問客從何處來”的凄然，但我堅(jiān)信：學(xué)校的一草一木肯定