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1、第 第 頁濱海一小二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃 濱海一小二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃 一、基本狀況:我校1-6班級有22個教學(xué)班,數(shù)學(xué)教研組由14位數(shù)學(xué)老師組成。其中男老師有3人,女老師有11人;30周歲以下只有2人,50周歲以上有5人。我們數(shù)學(xué)教研組年長者教學(xué)基本功扎實,教學(xué)閱歷豐富,擅長管理同學(xué)學(xué)習(xí);年輕者教學(xué)思想開放,掌控新的教學(xué)技能,擅長學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念;全體老師都能積極參加教研組學(xué)習(xí)活動。但是教學(xué)改革蓬勃進(jìn)展,而我們需要全體數(shù)學(xué)老師都能在教學(xué)理念實時跟上改革的步伐,需要老師能自主在教學(xué)中進(jìn)行教研活動,需要老師能依據(jù)學(xué)本課堂教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)效果,打造高效課堂,實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。二、指導(dǎo)思想:數(shù)學(xué)
2、教研組活動以學(xué)本課堂為教研活動的主題,以實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的教學(xué)改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和老師進(jìn)展中心的數(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作要求,結(jié)合我校數(shù)學(xué)教研組實際狀況,以課堂合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)溝通卡為教研重點。通過課堂合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)溝通卡為重點的教研活動,力爭在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動中突顯同學(xué)的合作學(xué)習(xí),最終在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中實現(xiàn)以生為本、以學(xué)定教的學(xué)本課堂教學(xué)改革。促進(jìn)同學(xué)全面、持續(xù)、和諧地進(jìn)展,促進(jìn)老師專業(yè)提高,營造民主和諧教研、教學(xué)氛圍。三、工作重點:1、以區(qū)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)為契機(jī),組織老師深入學(xué)習(xí)教材,通過文本解讀和集體備課,有效的把握新課標(biāo)和教材的精神實質(zhì),落實溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求。針對新課標(biāo)的教學(xué)改革要求,為了實現(xiàn)
3、減負(fù)提質(zhì),教研活動中積極研討課堂合作學(xué)習(xí),實踐多元的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價機(jī)制,引導(dǎo)老師形成科學(xué)的評價觀和質(zhì)量觀,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、深入學(xué)本課堂教學(xué)討論,以課堂合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)溝通卡為教研工作重點,以樣本班為基地,以常態(tài)課為討論目標(biāo),以研討展示活動為平臺,積極進(jìn)行集體備課和磨課活動。我們數(shù)學(xué)組課堂合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)溝通卡分為兩個項目預(yù)學(xué)溝通卡和練習(xí)溝通卡,通過實踐預(yù)學(xué)溝通卡和練習(xí)溝通卡,促進(jìn)同學(xué)的合作學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)溝通引導(dǎo)老師遵循學(xué)本課堂基本理念、基本流程,引導(dǎo)老師從簡約的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向生學(xué)師導(dǎo),關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新范式。3、在教研活動中重點關(guān)注新老師的成長,通過集體備課和磨課活動快速提升新老師的教學(xué)技
4、能。在教研活動中開展共度一本書活動,通過導(dǎo)讀和溝通,引導(dǎo)老師理解各種先進(jìn)的教學(xué)理念,同時全組形成教研之風(fēng)、讀書之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)。4、關(guān)注同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),收集同學(xué)錯例,通過展示,分析提升老師對同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視,積極追尋問題的根源,尋求解決方法。仔細(xì)組織同學(xué)數(shù)學(xué)愛好活動,開展同學(xué)數(shù)學(xué)周活動,活動內(nèi)容為指導(dǎo)撰寫數(shù)學(xué)小論文,生活中的數(shù)學(xué)等。活動突出普及面和趣味性,鼓舞同學(xué)積極參與。積極,以激發(fā)同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望,促進(jìn)同學(xué)全面、持續(xù)、和諧地進(jìn)展。5、細(xì)心組織教研活動,緊密結(jié)合區(qū)學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn),促進(jìn)老師整體素養(yǎng)提高。集體備課活動本學(xué)期開展三次,分別是一、三和五班級三個課題內(nèi)容。在集體
5、備課活動中分文本解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、練習(xí)設(shè)計及說題等四項活動內(nèi)容。集體備課中獨立思索與集體聰慧相結(jié)合。先每位老師獨立備課,上交教學(xué)設(shè)計;再分組研討和集體爭論,形成教學(xué)設(shè)計定稿。集體備課完成后,結(jié)合集體備課研討活動成果進(jìn)行上課;在課堂教學(xué)中實踐以預(yù)學(xué)溝通卡為載體的課堂合作探究、以練習(xí)溝通卡為載體的評價反饋,助推課堂轉(zhuǎn)型;以學(xué)本課堂為依據(jù)進(jìn)行分組觀測和評課,集體反思和修改教案;再上課、再評課和修改教案,努力打造精品課堂。四、詳細(xì)工作安排:三月1、區(qū)學(xué)本課堂論壇暨教研組長會議。2、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃和數(shù)學(xué)教研組工作計劃制定。3、課堂合作學(xué)習(xí)集體備課活動。一班級4、課堂合作學(xué)習(xí)磨課練兵活動。二班級5、區(qū)老師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。四月1、課堂合作學(xué)習(xí)集體備課。三班級2、課堂合作學(xué)習(xí)磨課練兵活動。三班級3、讀書沙龍活動4、區(qū)老師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。五月1、課堂合作學(xué)習(xí)集體備課。五
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