中班藝術(shù)《五谷雜糧畫》-廖小華老師

1、Word - 3 -中班藝術(shù)五谷雜糧畫-廖小華老師一、活動(dòng)目標(biāo)：1、 在老師的引領(lǐng)下，能夠?qū)W會(huì)用手指一顆一顆地粘貼較大的雜糧(如綠豆、黃豆)，用手指捻撒較小的雜糧(如芝麻，小米)對(duì)蝴蝶輪廓舉行裝點(diǎn)。2、 利用研究和試試，制造性地對(duì)蝴蝶舉行裝點(diǎn)。養(yǎng)成細(xì)致作畫、清潔作畫的習(xí)慣。3、 在作畫的過(guò)程中，體悟自由作畫的歡樂(lè)。二、活動(dòng)預(yù)備1、 供幼兒觀賞的范畫幾幅。2、 各種五谷雜糧每組若干。3、 每人一幅印有未裝點(diǎn)的蝴蝶圖。三、活動(dòng)過(guò)程1、故事導(dǎo)入：(師)中一班的小伴侶們下午好，我是嚴(yán)教師。今日，森林里來(lái)了一群漂亮的蝴蝶，他們聚到一起進(jìn)行一個(gè)競(jìng)賽：比一比，誰(shuí)最美!于是，第一只蝴蝶飛來(lái)了。它說(shuō)呀，我是最美

2、的蝴蝶。(出示)小伴侶們你們看，這只蝴蝶美麗嗎?(生)美麗。(師)那哪個(gè)小伴侶能告知我，它身上的花衣裳是用什么做的呀?(生)豆子、綠豆、紅豆、黑米、玉米片。(師)小伴侶們都回答的很好。哦，本來(lái)啊，蝴蝶是用這么多五顏六色的糧食給自己做的衣裳。那平常，小伴侶們吃過(guò)這些糧食嗎?(生)吃過(guò)，媽媽做過(guò)粥。(師)恩，看來(lái)小伴侶們?cè)诩依锒汲赃^(guò)這些糧食。其實(shí)呀，這些美麗的糧食不僅可以吃，還可以用來(lái)做漂亮的圖畫哦。2、教授作畫技巧：(出示)你們看，這是什么呀?(生)向日葵。(師)它的葉子是用什么做的呀?(生)綠豆。(師)這位小伴侶說(shuō)對(duì)了，教師是用綠豆來(lái)給向日葵做葉子的。這張紙上啊，是涂有膠的，豆子啊，是可以粘在

3、上面的。那有哪個(gè)小伴侶知道，教師是怎樣把綠豆粘上去的呢?(生)用手一顆一顆的拿。然后粘上去。(師)好，請(qǐng)一位小伴侶上來(lái)示范一下。這位小伴侶做的很好，那其他小伴侶看清晰了嗎?是不是都會(huì)了呀?(生)是。(師)好，那它的花瓣是用什么糧食做的呀?(生)。(師)可能小伴侶們沒(méi)有吃過(guò)，那教師告知你們，這種圓圓的，黃黃的，小粒小粒的糧食叫做小米。那小米這么小，我們的小手一顆一顆拿起來(lái)粘在紙上，是不是很難呀?我們可以怎么辦呢?(生)。(師)我們可以用大指哥和二指哥輕輕地捻起一小把，再漸漸地撒在圖畫上。(示范)再請(qǐng)一個(gè)小伴侶示范。注重點(diǎn)：但撒的時(shí)候我們要注重，能不能亂撒呀?(生)不能(師)恩，要把它們輕輕的散在

4、圖畫的框子內(nèi)。粘豆子的時(shí)候我們的小手也不能放在圖畫的框子里。假如我們常常把小手放在圖畫的框子里，粘糧食的時(shí)候會(huì)怎么樣?(生)(師)哦，膠都粘到我們的手上，豆子是不是就粘不上去啦。(出示)小伴侶們?cè)倏纯催@幅畫，是什么呀?(生)梅花(師)恩，好的，那它的花瓣是怎么做的呀?(生)是用玉米片拼成的。(師)那它的花蕊呢?(生)是用紅豆做的。(師)小伴侶回答得很好。(師)哦。我們除了用糧食來(lái)填充色彩，還可以把它們拼成各種各樣的外形。4、指導(dǎo)作畫：好，現(xiàn)在小伴侶們已經(jīng)學(xué)會(huì)粘糧食的辦法了，大顆的糧食我們可以一顆一顆拿起來(lái)粘上去，小顆的糧食我們可以用大指哥和二指哥捻起一小把，輕輕撒在圖畫上。好現(xiàn)在每個(gè)小伴侶按小組回到自己的座位上，給你們自己的小蝴蝶做一件美麗的衣裳，然后我們飛到森林里比一比誰(shuí)最美。結(jié)語(yǔ)：今日中一班的小伴侶都學(xué)會(huì)了用各種各樣的糧食，給我們的蝴蝶穿上美麗的衣服，衣服上有各種外形和色彩。它們比了比分不出勝敗，都太美