學(xué)校精細(xì)化管理心得體會(huì)（王選芳）

1、抓好學(xué)校精細(xì)化管理，提升學(xué)校辦學(xué)水平精細(xì)化管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)遵義市第三十八中學(xué)王選芳通過(guò)學(xué)習(xí)教育局推薦的義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)管理評(píng)價(jià)這 兩本書，讓我了解到實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理是管理深化開展的要求，也是管理水平 提升的必然選擇。實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理要求每一個(gè)崗位，每一位教師的工作都要精細(xì) 化、制度化、規(guī)范化，精益求精，只有全員參與，從自我做起，才能使精細(xì)化管 理落到實(shí)處，最大限度發(fā)揮精細(xì)化管理的作用，實(shí)現(xiàn)管理質(zhì)量提升的戰(zhàn)略目標(biāo)。 在工作中，合理定位，做好自己的事情，精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理 責(zé)任具體化，明確化，它要求每個(gè)管理者都要到位、盡職。通過(guò)學(xué)習(xí)使我更加堅(jiān) 信：要想出效益，就要抓管理

2、，只有做到了精細(xì)化管理，才能不斷推動(dòng)學(xué)校整體 工作邁上新臺(tái)階。具體收獲如下。一、以計(jì)劃為前提，推進(jìn)精細(xì)化管理但凡預(yù)測(cè)立，不預(yù)測(cè)廢。要想做一件事，必須預(yù)先想到并且想得越周全越好。 為杜絕工作中的隨意性，讓精細(xì)化管理要求在實(shí)踐層上得到保障。學(xué)校每開展一 項(xiàng)活動(dòng)，每做一件事，必須預(yù)先制定全面、詳盡、周密的計(jì)劃，甚至要考慮到細(xì) 節(jié)。一是學(xué)校開展要有細(xì)致精細(xì)的方案。二是具體活動(dòng)要有實(shí)施方案。二、以制度建設(shè)為基點(diǎn)，推進(jìn)精細(xì)化管理學(xué)校在實(shí)施精細(xì)化管理中必然會(huì)形成很多好的做法、經(jīng)驗(yàn)，這些需要進(jìn)行整 理、提煉、充分認(rèn)識(shí)和完善現(xiàn)有的制度，同時(shí)，穩(wěn)定的制度又反過(guò)來(lái)保證工作精 細(xì)化的延續(xù)性、持久性。一整套精細(xì)化、可行

3、性強(qiáng)的制度可以引導(dǎo)工作規(guī)范，約 束工作行為，明確獎(jiǎng)懲措施，保政令暢通，對(duì)學(xué)校開展起著決定性作用。同時(shí)， 應(yīng)建立好四種制度。一是職責(zé)類：其目的在于明確每個(gè)人、每個(gè)部門的工作崗位 及職責(zé)，各盡其責(zé)，做到事事有人負(fù)責(zé)，人人有事負(fù)責(zé)。二是規(guī)范類。其目的在 于提供具體的工作規(guī)范要求，具有一定的導(dǎo)向性和約束性。三是鼓勵(lì)類。其目的 在于彰顯學(xué)校品牌和特色建設(shè)方向，而以鼓勵(lì)為主，減少教師“必須這么做”, “不得不這么做”的被動(dòng)接受，可以使教師開展具有個(gè)性特色和活力，同時(shí)可以 把教師注意力引導(dǎo)到為學(xué)校整體開展盡心盡力上來(lái)，使個(gè)人開展與學(xué)校開展和諧 共進(jìn)。四是制度建設(shè)類。要求制度要符合新的管理理念，具有創(chuàng)新性、示

4、范意義; 可操作化，制度內(nèi)容要具體，要便于教師操作和量化考核；民主化，制度建設(shè)必 須集全體教師的智慧，充分吸納教師的合理化建議；靈活化，定期根據(jù)實(shí)際中的 新情況、新問(wèn)題，對(duì)制度修改完善。三、以落實(shí)到位為關(guān)鍵，推進(jìn)精細(xì)化管理再好的制度得不到執(zhí)行，或者執(zhí)行不堅(jiān)決、不持久，也就是只能淪為擺設(shè)， 必然不能產(chǎn)生應(yīng)有的效益。為了提高制度的執(zhí)行力度和執(zhí)行效果，應(yīng)從以下幾個(gè) 措施上下功夫。一是管理目標(biāo)一定要細(xì)化。學(xué)校制定的目標(biāo)要集中致力于實(shí)現(xiàn)看 得見、摸得著的管理目標(biāo)，少提大而空的目標(biāo)，多做細(xì)而實(shí)的目標(biāo)。二是安排措 施要具體。以“做好細(xì)節(jié)”為口號(hào)，提倡扎扎實(shí)實(shí)做好每一件事的工作作風(fēng)。三 是學(xué)校要高度重視檢查工

5、作。工作安排不等于完成，在管理中要有布置就有檢查, 有檢查必須有反應(yīng),有反應(yīng)就必須有考核。特別在檢查中要看檢查是否落實(shí)到位、 是否按標(biāo)準(zhǔn)去做，同時(shí)，要將檢查中形成的過(guò)程資料，在在教師的月考核中逐項(xiàng) 量化，提高教師重視的程度和自覺的意識(shí)。以抓學(xué)生的習(xí)慣教直，推進(jìn)精細(xì)化管理德育工作要有時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性，重視養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人 格的培養(yǎng)、重視法律知識(shí)的普及，做到目標(biāo)層次化、內(nèi)容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò)化、 活動(dòng)制度化。在教育實(shí)施過(guò)程中，要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每學(xué)期制定德育工作 計(jì)劃并做好總結(jié)工作。著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、讀書習(xí)慣、生活習(xí)慣、平安 防范、品德習(xí)慣的培養(yǎng)中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在教育

6、方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為 訓(xùn)練法、典范示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法進(jìn)行探討；在平安方面，要強(qiáng)化 平安責(zé)任意識(shí)和教育教學(xué)活動(dòng)中的平安管理。和每位教師簽訂平安責(zé)任書。利用 國(guó)旗下講話、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育。在每個(gè)節(jié)假日放假前，學(xué)校利用集體晨 會(huì)對(duì)全校師生進(jìn)行交通平安、防水、防盜、防電等為主題的平安教育。平時(shí)利用 黑板報(bào)、校園廣播站、展板等多種途徑開展平安教育活動(dòng)。堅(jiān)持每天教師值日制 度，做好老師課間巡查。成立學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定學(xué)校平安工作 預(yù)案、重大、突發(fā)事件匯報(bào)制度和預(yù)案，把學(xué)生的生命平安和身體健康放在第一 重要的位置來(lái)予以保證；在養(yǎng)成教育和德育工作中，要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面

7、 開展的高度來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識(shí)，提高綜合能力和素質(zhì)。 要發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的教育功能，堅(jiān)持家校聯(lián)合制度，定期家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)，充分 發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。制定“流 動(dòng)紅旗”評(píng)比細(xì)那么，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據(jù)，每學(xué)期評(píng)出優(yōu)秀班集體 和優(yōu)秀班主任；制定“三好學(xué)生”評(píng)比細(xì)那么，每學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比。制定班主任考核 細(xì)那么，激勵(lì)班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育；學(xué)校教育工作要考慮發(fā)揮各類課程的 教育功能，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日、 宣傳日開展系列活動(dòng)。制定學(xué)期讀書方案，開展書評(píng)活動(dòng)和讀書報(bào)查會(huì)。認(rèn)真組 織開展體育節(jié)

8、、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié),制定詳細(xì)方案，活動(dòng)結(jié)束做好總結(jié)。通過(guò)系列 活動(dòng)的開展來(lái)培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的文明禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、 學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀和高尚的道德品質(zhì)，為 孩子的一生開展做好奠基。五、抓教學(xué)常規(guī)管理、推進(jìn)精細(xì)化管理一、管理方法：以周為單位，量化得分，共20分.教學(xué)紀(jì)律（4分）隨時(shí)抽查，每周至少檢查上報(bào)一次。1）教師按時(shí)上、下課，上課期間不得抽煙、不得接打手機(jī)。（得1分）2）教師要嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度表、課程表上課，不經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得隨意挪用它 課、隨意停課，自行調(diào)課或找人代課。（得1分）3）教師要服從學(xué)校、教導(dǎo)處的工作（包括代課）安排，按各教學(xué)環(huán)節(jié)

9、的要求履 行其職責(zé)，認(rèn)真完成教學(xué)工作量。（得1分）4）教師執(zhí)教期間，必須堅(jiān)守崗位，任何人不得擅自離崗。（得1分）.備課（4分）教案每周至少檢查上報(bào)一次1）根據(jù)區(qū)教育局教研室教學(xué)常規(guī)細(xì)那么要求和本學(xué)期教學(xué)的情況，及時(shí)編排 并上繳全學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。（得1分）2）教案工程齊全，內(nèi)容包括：課題、教學(xué)目的要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思（至少每單元一次）（1分）。3）教案數(shù)量不得低于教學(xué)參考書的建議要求。（得1分）4）教案整潔、書寫認(rèn)真。（得1分）.上課（4分）1）做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，不上無(wú)教案之課。（得1分）2）傳授知識(shí)正確、教法要得當(dāng)。（得1分）3）組織好課堂教學(xué)。不做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事情：不看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的報(bào)刊、不 接到手機(jī)、不隨意外出，不無(wú)故曠課。（得1分）4）講課精神飽滿，教態(tài)自然，語(yǔ)音清晰，力求做到清楚、生動(dòng)、富有感情、有 啟發(fā)性、激勵(lì)性。（得1分）.作業(yè)（4分）每?jī)芍軝z查上報(bào)一次1）作業(yè)量：原那么上一、二年級(jí)不布置家庭作業(yè)，三年級(jí)作業(yè)量不超過(guò)30分鐘， 四年級(jí)作業(yè)量不超過(guò)45分鐘，五六年級(jí)作業(yè)量不超過(guò)60分鐘。嚴(yán)禁布置機(jī)械重 復(fù)和大量抄寫的練習(xí)，作業(yè)次數(shù)要與課時(shí)數(shù)相統(tǒng)一。2）批改要求：教師批改作業(yè)時(shí)一律用紅筆，認(rèn)真按作業(yè)批改符號(hào)和批改格式進(jìn) 行，作文要有評(píng)語(yǔ)。（得1分）批改日期要注明