最新小學美術教師個人工作計劃

1、第14頁 共14頁最新小學美術老師個人工作方案光陰飛逝，時間在漸漸推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將降臨，是時候開場寫工作方案了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作方案呢?下面是WTT為大家整理的最新小學美術老師個人工作方案，希望可以幫助到大家!最新小學美術老師個人工作方案1教學目的1、引導孩子從生活中發(fā)現(xiàn)線條、認識線條、感受線條，培養(yǎng)孩子從生活中表現(xiàn)美、體驗美、感受美的才能，進步他們的審美才能。2、初步培養(yǎng)孩子運用線條進展表現(xiàn)的才能，進步他們的創(chuàng)造性思維才能。3、培養(yǎng)孩子的觀察習慣及熱愛生活熱愛大自然的情感，激發(fā)他們對美術活動。教學重點發(fā)現(xiàn)生活中、藝術品中線條的美感，并初步嘗試其表現(xiàn)方法。教學

2、難點線的組織及變化。教學過程一、導入新課，認識線的種類1、折線，反響心情，吸引孩子興趣。2、做找線游戲并揭題二、授新課線的美感及表現(xiàn)力1、感受生活中的線2、看課件：自然物和人造物中的線3、線的情感性小組討論、記錄，答復。4、線的運用和表現(xiàn)(1)欣賞課件中中外畫家的幾幅線造型藝術，感受美感(2)賞析賴利的洪流和克利的奔流(3)賞析線畫緬甸仰光大金塔(4)賞析李公麟白描人物畫三、課堂作業(yè)1、講述“我的夢”(語言描繪)引導孩子們回憶自己的夢，請一位語言表達才能較強的學生講述自己記憶最深最感興趣的夢。2、請大家把最感興趣的局部用線畫出來，可以參加自己的想象。3、作業(yè)要求：可自己創(chuàng)作，也可自由組合共同完

3、成。選擇合適自己所畫內(nèi)容的紙、筆把它通過不同種類、不同粗細、不同疏密變化的線表現(xiàn)出來。四、學生作畫五、作品評價，課外延伸作業(yè)布置用各種各樣的線畫一幅自己感興趣的故事情節(jié)，可自己想象，要求表現(xiàn)出線的疏密變化又有秩序。最新小學美術老師個人工作方案2一、教學工作：在教育教學工作中，我會認真遵照教學大綱的要求，遵循美術教育原那么，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出實在可行的教學方案。同時在上課前備好課，分析p 教材，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的根底知識，掌握美術的根本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，進步學生的審美才能，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的

4、才能。(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習美術，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術理論才能，通過學習美術進步生活質(zhì)量。(二)注重去激發(fā)學生學習美術的興趣。充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值，讓學生形成根本的美術素養(yǎng)。(三)在美術教學中，還要注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。二、自身素質(zhì)：課堂之余，從理論

5、和理論中進步自己，完善自己，補充自身專業(yè)知識。并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進展教育教學工作。三、工作目的：1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦。2、整合教育資，加強“活動化”課堂教學研究。3、通過開展豐富多彩的美術活動，進步學生的綜合素養(yǎng)和才能。4、加強業(yè)務學習，進步美術老師素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。四、主要措施：(一)加強業(yè)務學習，潛心教學研究利用業(yè)余時間讀書看報，及時理解美術教育動態(tài)、學習新的教育理念和教學方法。加強專業(yè)學習，進步老師素質(zhì)。(二)積極參加特長活動中與學生的互動。根據(jù)老師自身的特點，結合學生的愛好和特長，開展多種形式的美術校本課程，讓學生在

6、美術學習中開展思維，增長見識。(三)開展美術活動課，進步學生美術學習興趣。五、其他方面：配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。積極參加上級部門組織的美術活動，開闊學生的視野，進步審美情趣。總之，通過認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最正確教學效果。最新小學美術老師個人工作方案3新的學期又開場了，本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作，為更好的完本錢學期的教學目的和教學任務?，F(xiàn)制定出本學期工作方案如下：一、指導思想1.進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日

7、常教學工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。2.認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的開展，進一步理解美術的根本知識，培養(yǎng)學生的觀察才能和創(chuàng)新思維才能，進步學生的審美觀。二、學生現(xiàn)狀分析p 每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的承受才能便有所差異。這需要老師耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，進步每個學生對美術課的興趣。三、教學目的要求學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，

8、嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;理解根本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術理論才能，形成根本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。四、教學措施1.應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。2.多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的奉獻。同時，

9、培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。3.采用多種方法，使學生思維的流暢性、靈敏性和獨特性得以開展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視理論才能的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為詳細成果的才能。通過綜合學習和探究學習，引導學生在詳細情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的才能。4.老師的評價要表達多維性和多級性，適應不同個性和才能的學生的美術學習狀況。總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，可以學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。使老師真正的

10、成為學生開展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探究、解決疑難。五、加強自身建立作為一名老師還需不斷的學習，加強自己自身建立，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位老師學習，專研教學方法，博采眾長，進步教學程度。最新小學美術老師個人工作方案4一、學生現(xiàn)狀分析p ：各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的承受才能便有所差異。每個班的學生繪畫程度參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差異產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動

11、其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，進步每個學生對美術課的興趣。二、教學目的：(一)低年級段1、可以對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。3、可以從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動理解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞才能及程度。4、可以嘗試運用不同的繪畫工具進展繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。5、讓學生可以嘗試進展比擬喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象才能及創(chuàng)作才能，給學生一個自由想象的空間。(二)中高年級段1、讓學生自行欣賞中外名作，進步學生的欣賞才能，審美程度，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形

12、式。2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)才能、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫根底用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加理解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。4、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的理解，可以獨立設計出合適一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5、創(chuàng)造出更多的時機讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)絡起來。(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，可以學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。老師真正的成為學生開展的助手，參謀與引導者，與學生

13、共同參與教學過程，共同研究、探究、解決疑難。三、教學措施：1、區(qū)別年級差異，把握學生的審美特點進展引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造合適學生成長的課堂氣氛，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確斷定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈敏，層次明晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。4、在新課改形式下，老師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得

14、以身心安康的開展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。5、注重美術課程與生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡，使學生在積極的情感體驗中進步想象力、創(chuàng)造力，進步審美意識、才能，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，開展學生創(chuàng)造美妙生活的愿意與才能。6、注意美術與其他學科的浸透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進展描繪、手工制作，布置美術園地。最新小學美術老師個人工作方案5一、指導思想要認真總結新課程改革施行過程中形成的經(jīng)歷，深化研究課程施行過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。要進一步加強對青年老師的培養(yǎng)，搞好基地建立，抓好課題研究。本學期美術學科教研工作的總體要

15、求是：認真學習和貫徹執(zhí)行全國根底教育課程改革綱要(試行)和全國教學工作會議的有關精神，充分認識根底教育課程改革的重要性和艱巨性，增強施行課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導課堂教學理論。二、主要工作(一)更新教學理念，指導教學理論。1、進一步認真學習根底教育課程改革綱要，更新教學理念，明確課改方向。在改革的理論中進展理論探究，在理論積累中進展理論創(chuàng)新，在教改理論中反思。通過學習和培訓、理論和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉變教育教學觀念和進步教育教學認識。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間、使自己成為學生的促進者、教育研究者、課程的建立者。2、認真學習

16、和研究根底教育階段課程標準，搞好課改年級課教材的集體備課，并結合課堂教學組織觀摩研究課。3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經(jīng)歷，推進校本課程的研究和開發(fā)。4、應用現(xiàn)代教學理論開發(fā)多媒體教學輔助課件。認真組織學習教育理論刊物、進步搜集信息、處理信息和交流信息的才能，充分利用一切學習資不斷進步理論素養(yǎng)和知識程度。(二)改良教研方式，做好教學工作。1、組織學科新教材的培訓，組織教材分析p 和教學研究，領會新教材的構造體系和單元教學要求。2、組織老師學習市美術學科教學建議。3、注重課程與學生生活經(jīng)歷嚴密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中進步想象力和創(chuàng)造力。三、日程安排月份1、召開全體美術學科老師會議，布置新學期教研工作。2、一年級蘇少版課標本教材