小學(xué)生少年宮籃球組教案_第1頁(yè)
小學(xué)生少年宮籃球組教案_第2頁(yè)
小學(xué)生少年宮籃球組教案_第3頁(yè)
小學(xué)生少年宮籃球組教案_第4頁(yè)
小學(xué)生少年宮籃球組教案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、青少年宮籃球活動(dòng)教案教學(xué)目標(biāo)1、過(guò)貼膏藥嬉戲進(jìn)展快速反應(yīng)、行動(dòng)靈敏的才能;2、通過(guò)籃球練習(xí),熟識(shí)球性,改良傳接球動(dòng)作,進(jìn)展綜合身體素養(yǎng),培育協(xié)同一樣精神教學(xué)內(nèi)容1、貼膏藥嬉戲2、傳運(yùn)球場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)籃球 17 個(gè) 課的部分時(shí)間 教 學(xué) 內(nèi) 容手 段 及 組 織 法運(yùn)動(dòng)量練習(xí)次數(shù)練習(xí)時(shí)間練習(xí)強(qiáng)度開頭部分一、集合整隊(duì),二、師生問好三、宣布課的內(nèi)容四、檢查服裝學(xué)習(xí)文檔 僅供參考一、組織隊(duì)形 二、要求精神飽滿、聲音宏亮2預(yù)備部分一、預(yù)備活動(dòng) 沿籃球場(chǎng)跑 2 圈二、預(yù)備操五節(jié)1、頭部運(yùn)動(dòng) 2、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 3、腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 4、腰部運(yùn)動(dòng) 5、側(cè)壓腿 一、隊(duì)形:成體操隊(duì)形 二、要求:寂靜整齊學(xué)習(xí)文檔 僅供參

2、考二、教法:1、老師講解示范2、同學(xué)練習(xí)三、要求:運(yùn)作和諧、正確4x8 拍中中下基本部分一、貼膏藥嬉戲嬉戲方法:分成人數(shù)相等的二組,一組手拉手圍成一圈,另一組貼在前一組的后面,找兩人,一人逃一人追,逃者可貼在任何一組合前,接著這個(gè)組合的后者再逃,依次進(jìn)行;分成男女兩隊(duì)進(jìn)行嬉戲一 組織二、教法:1、老師講解示范2、同學(xué)練習(xí)三、要求:不準(zhǔn)拉人,要老實(shí)12 中上基本部分二、傳運(yùn)球?qū)W習(xí)文檔 僅供參考1、傳球分組:二人一組一球相互傳接要求:傳球到位,接球穩(wěn);2、運(yùn)球 分組:二人一球你逃我追要求在半場(chǎng)以內(nèi),可以以其他人為愛護(hù);要求:邊運(yùn)球邊抬頭觀看敵人動(dòng)作,留意愛護(hù)球;一、組織隊(duì)形: 二、教法:1、老師講解示范2、同學(xué)練習(xí)三、要求:留意力集中有序、到位為運(yùn)球者為無(wú)球者36 次18中一、組織:學(xué)習(xí)文檔 僅供參考終止部分二、要求:動(dòng)作和諧4x8 拍一、放松操兩人一組二、小結(jié)課堂的同學(xué)情形和教學(xué)情形;三、布置回收器材四、宣布下課,師生再見五、課后總結(jié)本堂課的教學(xué)方式方法,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論