備課包優(yōu)質(zhì)教案10.野草

1、10.野草教【教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)本課生字，理解重點詞語的含義2、結(jié)合文章的時代背景，10.野草教【教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)本課生字，理解重點詞語的含義2、結(jié)合文章的時代背景，理解課文內(nèi)容3、草那種面奮發(fā)向上的頑強精神【教學(xué)重點1、學(xué)習(xí)本課生字，理解重點詞語的含義2、結(jié)合文章的時代背景，理解課文內(nèi)容【教學(xué)難點1、結(jié)合文章的時代背景，理解課文內(nèi)容2、草那種面奮發(fā)向上的頑強精神【安排2【教學(xué)過程第1熟讀課文，注意“剖”字的讀音，和寫法2理解詞語：致密、瓦礫、意志、頑強不屈、磨練、傲然3了解課文的結(jié)構(gòu)15通過兩個故事來說明小草力量巨大無比68是作者借贊美小草來鼓舞廣大群眾要向小草那頑強抗4、了解。第一引入，激。

2、1、自古以來，小草就受到人們的喜愛，文人墨客寫了很多詩第一引入，激。1、自古以來，小草就受到人們的喜愛，文人墨客寫了很多詩來贊美野草。如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生2、你還知道哪些詩句？是啊，小草不僅裝點大地，它那頑強精神更讓人欽佩不已3今一起學(xué)習(xí)我國現(xiàn)代作寫的一篇雜野草看看他的筆下的野草又是怎樣的4、齊讀課題二、初讀課文，整體感知1、指名接讀課文，讀準字音，讀通句子2、讀詞語，檢測生字，生詞掌握情況、堅韌、韌性、強不屈、能屈能伸、3、讀這些詞語體會到了什么？指名說師小結(jié)：這些詞，感受到小草身上那頑強的生命力4、默讀課文說說課文主要寫了什么三、聚焦重點，深入悟讀(一)聚的力1給你留下怎樣的印象交流

3、都在認真批注和大一下你的習(xí)收獲)生交流，師點撥2、交流匯報，板書力3、文中哪些詞句說出示所可以顯現(xiàn)出來的力，簡直師：對，那2、交流匯報，板書力3、文中哪些詞句說出示所可以顯現(xiàn)出來的力，簡直師：對，那你是怎樣一切”的？（指的力大沒有可比的師：理解得很好，也說明你是認真去讀了體會的。還從文中哪詞句你能找？出示力量之大，如此如師“如此如的力大到了什么程度？用你來師小結(jié)：是的，一個科學(xué)故事再一次的力大，能將一切機械力所不能分開的骨骼完整地分開(二)聚焦“生命力”讀出精請齊讀課文第，感受一下它的生長歷1、這種力如此之大，文中用了三個動詞分別是什么2透、鉆、挺”是什么意思？說明什么師：從你的朗讀中我感受到

4、了那一棵棵小草，一棵棵被壓在和石塊下的小草，周圍是，見不到一絲光明，但是小草頑強的成長著們的心聲通過朗來吧(齊讀感受帶動詞的句子，受幾個動詞的作用)生：讀句。(它為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲是頑強不曲地透到地面上來面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲是頑強不曲地透到地面上來土壤里鉆它的芽往地面上挺這是不可抗的它的石塊，結(jié)果也被它師：讀了這段文字，知道瓦礫、石塊硬吧生：硬師：你從哪兒體會到（從小草生長的過程中體會師：是啊，面對如此硬的環(huán)境，小草是怎樣生長的呢（從幾個動詞里體會到它的力大無比，以及頑強的精神師：體會得很好再

5、齊讀，再次感受這樣大的力帶的震撼生：齊讀的朗讀，我仿佛看到了一棵棵頑強不屈受到小草那不可抗的力。這種力決不是一種簡單的機械力，而是一生命力(生齊說)師稱它是怎樣一種力呢？指名讀生：讀匯報“長期抗戰(zhàn)師：是呀，這是一長期抗戰(zhàn)的力，一種有能屈能伸的種不達目的不止的力的話你讀懂了嗎？別急先來看一資料，相信大家看完這段資料后會有更深的理(三)聚焦“感悟”情感升師：出示資1937年者的鐵蹄踏入我國東北等地，抗全爆發(fā)。1940 年，抗戰(zhàn)進入的相待階段黨下，奮起抵。但由于國民派不抵1937年者的鐵蹄踏入我國東北等地，抗全爆發(fā)。1940 年，抗戰(zhàn)進入的相待階段黨下，奮起抵。但由于國民派不抵抗政策，致使，主義則異

6、面前，有極少數(shù)人怕這怕那，甚至想投降日寇國家和利益來”的悲觀情緒。當時在桂林主持亡日報編輯工作寫了這篇極富號召力的雜文野草師：從和文字中，你讀懂了什么？指名說師：看到這你想說點什么師：男生們，作為一名愛國志士，看到時此時你內(nèi)心激動的情，你會這樣讀男生齊們，作為勇士，當你看到那些趨炎附勢賊對者點頭哈腰的時內(nèi)心的憤慨一時迸發(fā)出們，面對這樣的局面能坐以待斃嗎？難等主義任人宰割嗎作為當代小學(xué)生，當你看到先烈戰(zhàn)死沙場，與敵人抵抗時仰之心油然而生身上好像擁有著無盡的潛能量這種力是(生命力補充句子植力量之大此如一的力量之大如此如此。廣大中華民眾志指名補充引讀句子聽的朗讀，我仿佛看到就像詩中所說的那樣：野火盡，春風(fēng)指名補充引讀句子聽的朗讀，我仿佛看到就像詩中所說的那樣：野火盡，春風(fēng)吹又生。這就是力量的偉大作為一名愛國作家先后用了 110 多個筆名與敵人周旋此期間寫下了野草他鼓舞著人們奮力抵抗，同時激一代又一代的仁人志士，他寫道第八讀一遍師：此時，你能理，野草，瓦礫、石塊，盆花它分別代表、象征什么生