堰十一中高三歷史下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁堰十一中高三歷史下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，求真務(wù)實(shí)，探究適合我校同學(xué)的教法與學(xué)法，落實(shí)好新課程的理念，突破以基礎(chǔ)夯實(shí)與技能培育為核心目標(biāo)，爭(zhēng)取在2022年高考中取得好的成果。通過新材料、新情景的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，利用同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活的背景中學(xué)習(xí)知識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題的過程中深入理解知識(shí)，提倡討論性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)論從史出，史論結(jié)合的史學(xué)原那么，從而在知識(shí)技能、過程與方法、情感立場(chǎng)價(jià)值觀方面達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一。復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)在于理解歷史概念，掌控基礎(chǔ)知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)既包括詳細(xì)史實(shí)，也包括規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌控要貫徹全、準(zhǔn)、新、細(xì)的原那么

2、。全即復(fù)習(xí)要全面，不能漏掉考試大綱的任何知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上才可以強(qiáng)化重點(diǎn)；準(zhǔn)即對(duì)知識(shí)的識(shí)記、理解、闡釋要精確；深即對(duì)歷史現(xiàn)象、內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的理解認(rèn)識(shí)要深刻；新即對(duì)歷史知識(shí)要從多角度、多層次、多方位來認(rèn)識(shí)和鞏固；細(xì)即著重環(huán)節(jié)，近幾年文科綜合試題啟發(fā)我們需要抓好環(huán)節(jié)，許多問題并不難，但考察很細(xì)致，于微小處方顯精神，環(huán)節(jié)決斷成敗。二、復(fù)習(xí)方法1、時(shí)間安排：1開學(xué)2022年2月底 進(jìn)行選修1、選修3的一輪復(fù)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)做練習(xí)冊(cè)上相應(yīng)的題目；處理假期作業(yè)的疑難問題；完成新課標(biāo)試卷前12套題目的講解分析。22022年3月1日2022年4月底 進(jìn)行三本必修書、兩本選修書的二輪復(fù)習(xí)35月6月初 強(qiáng)化訓(xùn)練，查

3、漏補(bǔ)缺2、復(fù)習(xí)思路：依托自編的學(xué)案、練案夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，理清基本線索，培育基本技能。3、主要任務(wù)：以教材為主，以學(xué)案為依托，分別進(jìn)行政治史、經(jīng)濟(jì)史、思想史三大部分的小專題復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，使知識(shí)系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化，并在此基礎(chǔ)上向深、廣度擴(kuò)展，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，培育同學(xué)運(yùn)用知識(shí)的技能。練案要精選習(xí)題，精講精練，實(shí)時(shí)講評(píng)，并且每節(jié)課力爭(zhēng)留出時(shí)間讓同學(xué)記憶一些重點(diǎn)知識(shí)，做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂鞏固。4、方法： 采納讀、講聽、練、評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)讀書：利用正課的部分時(shí)間和學(xué)科讀書時(shí)間，明確目的和要求，根據(jù)學(xué)案，由同學(xué)帶著問題有針對(duì)性和計(jì)劃性地讀書，在此基礎(chǔ)之上理清單元與單元之間、課與課之間的規(guī)律聯(lián)系，構(gòu)建相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)知

4、識(shí)結(jié)構(gòu)，使掌控的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。第二環(huán)節(jié)講析：在熟知基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，理解基本史實(shí)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高歷史分析問題和解決問題的技能，鞏固知識(shí)并逐步形成歷史學(xué)科思維技能。同時(shí)，要針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展，老師最好做到精講多練，講重點(diǎn)，要突破每個(gè)考點(diǎn)的核心問題第三環(huán)節(jié)訓(xùn)練：利用學(xué)科自習(xí)時(shí)間，要選取典型試題實(shí)時(shí)進(jìn)行測(cè)試、反饋，以練案的形式，實(shí)時(shí)鞏固落實(shí)。對(duì)于練案，老師需要進(jìn)行批改，分析總結(jié)，。通過典型題目逐步培育同學(xué)的基本技能，如理解技能、獵取信息的技能、表述技能、分析技能、創(chuàng)新技能等。第四環(huán)節(jié)講評(píng)：包括老師的講評(píng)與同學(xué)的自評(píng)。每一張練案做完和綜合測(cè)試后老師要重點(diǎn)講評(píng)，老師在講評(píng)練習(xí)和試卷

5、過程中，要特別留心解題方法的講評(píng)，從而減削解題錯(cuò)誤，提高應(yīng)試技能。三、落實(shí)常規(guī)：1、仔細(xì)備課。仔細(xì)編寫學(xué)案、練案，優(yōu)化整合，既有專詳，又有高考鏈接、材料教學(xué)與教學(xué)方法和教學(xué)流程。2、做好分層教學(xué)。針對(duì)同學(xué)的詳細(xì)狀況，因材施教。其中1、2、3班側(cè)重于重點(diǎn)知識(shí)的記憶、整理；4、5、6、7班側(cè)重于思維技能的培育。梯度推動(dòng)，使全體同學(xué)都能得到提高。3、加強(qiáng)集體備課，多溝通、溝通，集思廣益，結(jié)合學(xué)情和考情，實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)。4、加強(qiáng)高考信息和資料搜集，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和各地文綜試卷組織好材料教學(xué)。5、做好解題方法、解題思路的指導(dǎo)和總結(jié)。規(guī)范答題，著重方法引導(dǎo)。依據(jù)考試和練案，狠抓規(guī)范答題，提高應(yīng)試技巧、學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試技能，著重培育同學(xué)的讀題、審題和解題技能、技巧。提高每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)技能和分析、綜合、概括應(yīng)用技能。針對(duì)普遍問題集體處理，個(gè)別問題個(gè)別解決的原那么，真正落實(shí)因材施教，適時(shí)引導(dǎo)，力爭(zhēng)做到實(shí)時(shí)發(fā)覺問題實(shí)時(shí)解決問題。有針對(duì)性的解決吃不飽和吃過量的問題。在規(guī)范書寫、答題要點(diǎn)化、序號(hào)化、規(guī)范答題學(xué)科語言等非智力因素上下功夫，提高同學(xué)的得分技能。并留意讓同學(xué)做好回頭看，反思領(lǐng)悟，實(shí)現(xiàn)題題通6、進(jìn)一步和諧師生關(guān)系，加強(qiáng)雙向溝通，以學(xué)識(shí)、技能和情