英語詞匯突破之詞根詞綴速記法

1、英語詞匯突破之詞根詞綴速記法中，對于很多考生來說語法部分應(yīng)該不是什么難理解在教資的部分，尤其是對英語專業(yè)的學(xué)生來說，語法更不是什么難題。但是從近兩年的教資試題中不難發(fā)現(xiàn)，對于詞匯的辨析，尤其是動詞、形容詞、名詞的辨析體來說，對很多考生來講都是一個比較難對付的題目。究其根源來講，還是在詞匯量上存在欠缺。所以，對于這部分考生來講，詞匯量的擴(kuò)展就成為當(dāng)務(wù)之急。都很清楚，背單詞有的時候是一件非?？菰锓ξ兜氖虑?，尤其是花費(fèi)了很多時間卻收效甚微，對考生的積極性來說是個非常大的打擊。其實，在英語中，很多單詞都是從一個詞根單詞派生出去的。這就是英語詞匯教學(xué)中要傳授的構(gòu)詞法派生法，也就是在記憶單詞的時候運(yùn)用到的

2、加前綴或者后綴。通過前綴或者后綴可以從原有的詞匯量上擴(kuò)展出的詞匯，對詞匯量的增加來說是一個非常有用和有效的辦法。但是詞根詞綴法常常被英語初學(xué)者所忽略，如果將此法配合多遍反復(fù)記法在中應(yīng)用則可以做到舉一至少反三的妙用?？偟膩碚f，對于這部分內(nèi)容，可以簡單的概括成一句話來掌握前綴和后綴的用法：前綴變義，后綴變性。也就是說，前綴改變的是一個詞根詞的詞義，而后綴改變的是一個詞的詞性。在的中，詞綴的題目都是以單項選擇的形式出現(xiàn)的，尤其是以詞義辨析的形式進(jìn)行的。例如Is been suggestedt allernment offils information on theire.(2014 年)A. dis

3、sent B. discloseC. unfold D. uncover這道題目就是在否定前綴的用法，如果考生能夠掌握住其中的詞根詞，就很容易選出正確的選項來。所以對于詞根詞綴的部分，主要是以掌握詞根詞的含義和前后綴的含義，并能夠靈活運(yùn)用。總體上可以把常見的前綴后綴概括如下，讓考生加以掌握。常見的前綴：ab 表示反常 如：absent 缺席 abnormal 不正規(guī)的com 表示共同 如：combine 聯(lián)合 compete 相爭dis 表示分開 如：disarm 裁軍 dislike 討厭im 表示不 如： imsible 不可能的 immoral 不道德的in 表示不、向內(nèi) 如：infor

4、mal 非正式的 inhuman 不人道的non 表示無 如：nonparty 無黨派的 nonmetal 非金屬常用的后綴：er 表示人、物 如：teacher 老師 cooker 廚具able 表示可能的 如： movable 可移動的 passable 可通行的ful 表示充滿 如： beautiful 美麗的 useful 有用的or 表示人、物 如：actor 男演員 mirror 鏡子ist 表示人 如:copyist 抄寫員 solist者ment 表示行為 如：enjoymentmovement 運(yùn)動ing 表示令人 如：exciting 令人興奮的eresting 令人有興趣的ed 表示感到 如：excited 感到興奮的erested 感到有的less 表示沒有的 如： resistless 不抵抗的 homeless 無家可歸的ly 副詞后綴 如：gently 輕輕地ently 專心地tion 名詞后綴 如：graduation 畢業(yè) relation 親屬對于后綴來說，對于意思相近的但是詞性不一樣的詞來說，就可以通過后綴來分析詞性