學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2021年度自我評(píng)估報(bào)告

1、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2021年度自我評(píng)估報(bào)告名稱：河南科技大學(xué)學(xué)位授予單位代碼：10464授權(quán)學(xué)科名稱：圖書館學(xué)（類別）代碼：120501博士授權(quán)級(jí)別團(tuán)碩士2022年4月20日第1學(xué)年：制定培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)河南科技大學(xué)2021版培養(yǎng)方 案制定培養(yǎng)計(jì)劃。如有方案修改及課程變動(dòng)等情況，需填報(bào)研究 生課程變動(dòng)申請(qǐng)表、河南科技大學(xué)研究生申請(qǐng)轉(zhuǎn)導(dǎo)師審批表等 提出相應(yīng)申請(qǐng)，逐級(jí)核查審批。第2學(xué)年：包括第三學(xué)期完成開題報(bào)告和學(xué)位論文準(zhǔn)備工作， 具體要求有：提交河南科技大學(xué)碩士學(xué)位論文開題報(bào)告；符合有 關(guān)選題的內(nèi)容及要求；滿足參考文獻(xiàn)篇數(shù)要求，不少于45篇；開題 成績(jī)低于70分，需重新開題。文件依據(jù)為河南科技大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)

2、 碩士學(xué)位論文開題報(bào)告和中期檢查工作的規(guī)定。第3學(xué)年：第五學(xué)期中期完成中期檢查；完成學(xué)位論文各環(huán)節(jié) 工作。具體要求有：提交河南科技大學(xué)碩士學(xué)位論文中期檢查情況 表；中檢成績(jī)低于70分者不通過；滿足論文撰寫、學(xué)位論文格式 要求；進(jìn)行復(fù)制比檢測(cè)、預(yù)辯論、辯論、學(xué)位申請(qǐng)。文件依據(jù)為河 南科技大學(xué)學(xué)位授予工作細(xì)那么河南科技大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文 格式要求河南科技大學(xué)碩士學(xué)位論文文字重復(fù)的處理規(guī)定。止匕外，本館還制定有導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的制度要求和研究生導(dǎo)師 考核方法等具體制度，用以加強(qiáng)和促進(jìn)研究生培養(yǎng)工作，及時(shí)表彰 在研究生教育工作中成績(jī)突出的研究生導(dǎo)師。本專業(yè)3名研究生導(dǎo)師，2021年度共指導(dǎo)研究生7名

3、（2018級(jí) 畢業(yè)班3名、2019級(jí)1名、2020級(jí)2名、2021級(jí)入學(xué)1名）。在研 究生培養(yǎng)過程中，本專業(yè)研究生導(dǎo)師將以上制度要求貫徹到了研究生 培養(yǎng)的全過程，導(dǎo)師均擔(dān)任研究生主要課程教學(xué)工作，參與制定了本 學(xué)科（專業(yè)）的碩士研究生培養(yǎng)方案，并根據(jù)本學(xué)科（專業(yè)）培養(yǎng)方 案，結(jié)合碩士研究生具體情況，制定了研究生個(gè)人的培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo) 研究生選課，催促研究生認(rèn)真完成培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容；學(xué)期定期 開展了研究生專題研討，及時(shí)研究和解決了研究生培養(yǎng)過程中存在的 問題；導(dǎo)師認(rèn)真指導(dǎo)了研究生學(xué)位論文寫作，指導(dǎo)碩士研究生的開題 報(bào)告、論文研究、中期檢查、論文寫作及論文審定；并參與了所指導(dǎo) 研究生的畢業(yè)論文辯

4、論、學(xué)位申請(qǐng)及畢業(yè)鑒定等方面的工作；對(duì)研究生的培養(yǎng)過程及培養(yǎng)質(zhì)量負(fù)起全面責(zé)任。本館3位導(dǎo)師均能關(guān)心和了解研究生的思想品德、學(xué)習(xí)、生活等 各方面的狀況，并給予正確指導(dǎo)，使其逐步形成了高尚的科學(xué)道德、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了研究生的德、智、體、美全面 開展。3. 5學(xué)術(shù)訓(xùn)練本學(xué)位點(diǎn)充分結(jié)合學(xué)科開展特色，利用本館優(yōu)勢(shì)條件，開展形式 多樣的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,2021年內(nèi)舉辦了信息素養(yǎng)教育與服務(wù)創(chuàng)新研討會(huì)、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)研討會(huì)、圖書編目實(shí)訓(xùn)I、科技查新實(shí)訓(xùn)等專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)， 還通過舉辦學(xué)術(shù)沙龍和研討活動(dòng)，邀請(qǐng)導(dǎo)師進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)提供, 與研究生開展互動(dòng)交流，提升研究生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。(1)研究

5、生科研成果情況2021年，圖書館學(xué)研究生共發(fā)表論文5篇，其中CSSCI論文4 篇,研究生發(fā)表論文情況詳見下表3-5。2019級(jí)任靖媛、2020級(jí)陳文 娣分別榮獲河南省第十二屆圖書情報(bào)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)； 2018級(jí)吳思潔、葉冬梅分別獲河南科技大學(xué)研究生優(yōu)秀學(xué)位論文。表3-5 2021年研究生發(fā)表論文情況(2)研究生參加學(xué)科競(jìng)賽情況序號(hào)名稱姓名發(fā)表刊物及頁碼1明尼蘇達(dá)大學(xué)雙 城校區(qū)圖書館新 型學(xué)習(xí)空間服務(wù) 及實(shí)踐杜正輝圖書館學(xué)研究.2021, (11) P91-95 ,北大核心，CSSCI2學(xué)術(shù)期刊出版機(jī) 構(gòu)數(shù)據(jù)政策框架 研究吳思潔出版科學(xué).2021, 29 (06) P46-54,北大核

6、心， CSSCI3科研數(shù)據(jù)管理 國際聯(lián)盟實(shí)用指 南研究及啟示楊嘉敏數(shù)字圖書館論壇.2021, (04)P17-24, CSSCI4加拿大聯(lián)邦科學(xué) 數(shù)據(jù)知識(shí)庫功能 分析與構(gòu)建啟示任靖媛圖書館建設(shè).北大核心，CSSCI (網(wǎng)絡(luò)首發(fā))5疫情視閾下公共 圖書館微信公眾陳文娣許昌學(xué)院學(xué)報(bào).2021, 40 (05)P15-156平臺(tái)的健康信息 服務(wù)研究2021年，圖書館學(xué)2019級(jí)研究生任靖媛同學(xué)榮獲全國大學(xué)生英 語競(jìng)賽A類三等獎(jiǎng)；圖書館學(xué)2019級(jí)任靖媛、2021級(jí)李曉萌等榮獲 河南省高校“學(xué)術(shù)搜索挑戰(zhàn)賽”團(tuán)體獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。(3)制度保證與經(jīng)費(fèi)支持情況研究生參與學(xué)術(shù)訓(xùn)練嚴(yán)格執(zhí)行河南科技大學(xué)全日制研究生科研

7、 訓(xùn)練與專業(yè)實(shí)踐管理方法，切實(shí)提高其創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)水平。經(jīng)費(fèi) 支持方面依據(jù)河南科技大學(xué)研究生創(chuàng)新基金管理暫行方法，鼓勵(lì) 研究生從事科技創(chuàng)新活動(dòng)。館內(nèi)也出臺(tái)了學(xué)術(shù)成果相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)文件, 對(duì)發(fā)表的高水平突破性的學(xué)術(shù)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。3. 6學(xué)術(shù)交流本學(xué)位點(diǎn)鼓勵(lì)研究生參加學(xué)術(shù)會(huì)議，研究生學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)依據(jù) 河南科技大學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇管理與實(shí)施暫行方法實(shí)施。研究生 2021年參加Web of Science (SSCI/ A&HCI)助力人文社科學(xué)術(shù)研 究及基金申請(qǐng)學(xué)術(shù)報(bào)告、解析論文寫作與發(fā)表的難題學(xué)術(shù)講座、 信息素養(yǎng)教育與服務(wù)創(chuàng)新研討會(huì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)研討會(huì)等校內(nèi)外學(xué)術(shù) 講座、學(xué)術(shù)會(huì)議10余人次。3. 7論文

8、質(zhì)量日常教育教學(xué)中通過開設(shè)學(xué)術(shù)道德與論文寫作課程，舉辦知識(shí)產(chǎn) 權(quán)信息服務(wù)、信息素養(yǎng)教育專題講座等多種形式注重加強(qiáng)對(duì)研究生的 科學(xué)精神、學(xué)術(shù)道德方面的培養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)位授予制度,合理安排、 檢查學(xué)位論文的撰寫各階段工作進(jìn)展情況，并在學(xué)位論文開題、中檢、 申請(qǐng)學(xué)位資格條件預(yù)審和預(yù)辯論、盲審制度各環(huán)節(jié)加以落實(shí)，均由校 內(nèi)外導(dǎo)師、專家參與相應(yīng)環(huán)節(jié)質(zhì)量把控，嚴(yán)格落實(shí)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，樹立 導(dǎo)師第一責(zé)任人的意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)河南科技大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)研究生學(xué) 位論文社會(huì)評(píng)價(jià)的暫行規(guī)定河南科技大學(xué)研究生培養(yǎng)責(zé)任事故認(rèn) 定及處理方法等規(guī)范，以及學(xué)位論文質(zhì)量管理規(guī)定和論文抽檢與評(píng) 審方法，定期對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行抽檢，多重把關(guān)，有力

9、保障了研究生的 學(xué)位論文質(zhì)量。8質(zhì)量保證(1)確保生源質(zhì)量。本碩士點(diǎn)有完善的招生宣傳方法，招生各 環(huán)節(jié)工作嚴(yán)格周密；學(xué)生享有助學(xué)金，實(shí)行學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度, 真正吸引有突出學(xué)習(xí)能力和研究能力的優(yōu)質(zhì)生源。(2)保證教學(xué)效果。通過完善硬件條件，加強(qiáng)軟實(shí)力提升等舉 措，加大教育培訓(xùn)和教學(xué)改革力度；建立健全教學(xué)機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行督 導(dǎo)反應(yīng)制度，并不斷激勵(lì)教師教學(xué)投入，持續(xù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課 外，館內(nèi)外多崗位、多途徑為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)操指導(dǎo)，提高學(xué) 生專業(yè)素養(yǎng)。(3)加強(qiáng)培養(yǎng)過程管理。有完善的管理?xiàng)l例、指導(dǎo)教師聘用辦 法和培養(yǎng)方案，再據(jù)此由導(dǎo)師、研究生和本碩士點(diǎn)共同商議制定學(xué)生 的培養(yǎng)計(jì)劃；培養(yǎng)過

10、程中導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、教研秘書密切關(guān)注學(xué)生思想 動(dòng)態(tài)、生活狀態(tài)和學(xué)業(yè)進(jìn)展，加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)過程全面、全程管理。(4)落實(shí)分流淘汰機(jī)制。依據(jù)河南科技大學(xué)研究生學(xué)籍管理 規(guī)定(修訂)，嚴(yán)格執(zhí)行研究生分流淘汰制度，圖書館學(xué)學(xué)位點(diǎn)學(xué) 生遵守學(xué)校紀(jì)律，沒有出現(xiàn)分流和淘汰的情況。2021年共有3名圖 書館學(xué)畢業(yè)生，論文送審全部通過并順利參加辯論，3名研究生按期 畢業(yè)并授予學(xué)位。3. 9學(xué)風(fēng)建設(shè)本碩士點(diǎn)根據(jù)河南科技大學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的十項(xiàng)措 施，成立圖書館學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并把圖書館學(xué)術(shù)委員會(huì)作為負(fù) 責(zé)處理學(xué)位授予工作中舞弊作偽行為的館內(nèi)評(píng)議機(jī)構(gòu)，制定有關(guān)于加 強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)方法，形成制度規(guī)范與自約束有機(jī)結(jié)

11、合的學(xué)術(shù)監(jiān)督 與核查制約機(jī)制，努力營造出良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。經(jīng)對(duì)本學(xué)位點(diǎn)科研論 文進(jìn)行認(rèn)真審查，沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為。3. 10管理服務(wù)本學(xué)位點(diǎn)建有完善的輔導(dǎo)員、導(dǎo)師和教學(xué)秘書密切配合的教育與 培養(yǎng)工作體系，館內(nèi)有專門的研究生培養(yǎng)管理機(jī)構(gòu)一教學(xué)研究部和教 學(xué)機(jī)構(gòu)一圖書情報(bào)教研室分別落實(shí)教學(xué)管理工作，實(shí)行館長(zhǎng)親自主抓, 主管教學(xué)、科研的副館長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)的管理模式。建立并落實(shí)相對(duì)完善 的管理制度，如每周例行匯報(bào)制度，主要集中討論本周各自研究學(xué)習(xí) 的內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，明確下周研究的重點(diǎn)；建立了日常管理制 度，研究生外出報(bào)備請(qǐng)假，批準(zhǔn)后方可離校；建立有平安管理制度， 對(duì)教室的平安、宿舍的平安都明確到人；

12、逢節(jié)假日等，都監(jiān)督檢查安 全管理，落實(shí)平安主體責(zé)任。年度內(nèi)未出現(xiàn)任何平安事故。基于本學(xué)位點(diǎn)各項(xiàng)管理制度和各項(xiàng)措施落實(shí)到位，學(xué)生的滿意度 較高，有關(guān)教學(xué)和管理方面未收到過學(xué)生的不滿意見，師生之間、學(xué) 生之間關(guān)系和諧，教學(xué)與管理工作都能穩(wěn)步開展。3.11就業(yè)開展(1)開展就業(yè)教育本學(xué)位點(diǎn)注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)深化引導(dǎo)和就業(yè)教育、推薦，注 重提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，研究生能夠樹立正確的就業(yè)觀，總體素質(zhì)和能 力表現(xiàn)優(yōu)異。(2)就業(yè)率及去向本學(xué)位點(diǎn)研究生社會(huì)需求量大，就業(yè)率到達(dá)100%,且供不應(yīng)求。 2021年共3名畢業(yè)生，1人考取武漢大學(xué)博士研究生，另2人分別就 業(yè)于高校圖書館和企事業(yè)情報(bào)檔案部門。(3)用人

13、單位意見反應(yīng)本學(xué)位點(diǎn)采用多種方式，與用人單位取得聯(lián)系，收集對(duì)往屆畢業(yè) 生開展情況的反應(yīng)并與畢業(yè)生保持聯(lián)系走訪，跟進(jìn)畢業(yè)后評(píng)價(jià)，畢業(yè) 生深得用人單位和社會(huì)好評(píng)。4服務(wù)貢獻(xiàn)4.1科技進(jìn)步本專業(yè)研究生在校期間積極參與導(dǎo)師課題、認(rèn)真開展科學(xué)研究、 積極參與館內(nèi)科研平臺(tái)、查新站等實(shí)踐工作，依托洛陽國家級(jí)科研院 所與國家大中型企業(yè)云集的地域優(yōu)勢(shì)和打造中原城市群副中心城市 的開展機(jī)遇，為企事業(yè)單位提供決策咨詢、專利服務(wù)等開展服務(wù)，參 與智庫研究，有效促進(jìn)了企事業(yè)單位將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。2021 年圖書館科研平臺(tái)和查新站包括研究生參與在內(nèi)，共完成科技查新服 務(wù)報(bào)告380份，研究成果被大中型企業(yè)采納174份

14、。4. 2經(jīng)濟(jì)開展隨著經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的快速開展，各級(jí)各類圖書館、信息咨詢 與服務(wù)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位對(duì)高素質(zhì)復(fù)合型圖情人才的需求在不斷增加; 而目前全國具有圖情專業(yè)的院校較少，河南省具備圖情專業(yè)碩士點(diǎn)的 院校更加稀缺，圖情方面高級(jí)專業(yè)人才的培養(yǎng)數(shù)量較之需求日益呈現(xiàn) 出緊缺狀態(tài)。本學(xué)位點(diǎn)所培養(yǎng)的圖書館學(xué)研究生，在一定程度上能夠 緩解省內(nèi)特別是豫西地區(qū)圖書情報(bào)高層次人次較為匱乏的局面，為省 內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化開展提供有力的智力支持。4. 3文化建設(shè)本學(xué)位點(diǎn)高度關(guān)注社會(huì)主義文化建設(shè)，以豐厚的科研底蘊(yùn)和專業(yè) 的人力資源為依托，開展社科普及、智力輸出等社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，助力 人文社科素養(yǎng)提高和鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)。每年

15、固化開展社科宣傳、面向 基層圖書管理員和城市書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)、向貧困村捐獻(xiàn)圖書資料、 建設(shè)農(nóng)家書屋、面向企業(yè)進(jìn)行科技查新和專利信息宣傳等多種形式活 動(dòng)。通過各種接地氣的活動(dòng)形式和有形載體，將科普宣傳與專業(yè)特長(zhǎng) 緊密結(jié)合、將助力鄉(xiāng)村振興與志愿服務(wù)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源 和科普服務(wù)走向社會(huì)、走近基層、服務(wù)群眾、貼近百姓，健全了以文 化服務(wù)社會(huì)、服務(wù)基層群眾的機(jī)制，也提高了社會(huì)民眾的科學(xué)文化素 養(yǎng)。同時(shí),本學(xué)位點(diǎn)還積極為學(xué)生營造良好的校園文化環(huán)境，打造“三 全育人”的新格局。通過開展館史文化感悟、導(dǎo)師有約、博學(xué)講堂和 參觀洛陽紅色教育基地等形式多樣的文化活動(dòng)，塑造學(xué)生的文化內(nèi)涵, 促進(jìn)學(xué)生的全

16、面開展。二、自我評(píng)估工作開展情況.組織機(jī)構(gòu)、工作流程、日程安排為貫徹落實(shí)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部下發(fā)的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合 格評(píng)估方法（2020年7月30日國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第三十六次會(huì) 議修訂）及國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育部關(guān)于開展20202025年學(xué) 位授權(quán)點(diǎn)周期性合格評(píng)估工作的通知（學(xué)位202026號(hào)）文件 精神，根據(jù)學(xué)校制定的河南科技大學(xué)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工作方 案部署，我館制定了圖書館學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)周期性合格評(píng)估 工作方案，統(tǒng)籌規(guī)劃本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工作的組織與實(shí)施。2021年10月我館成立圖書館學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)周期性合格評(píng) 估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，圖書館館長(zhǎng)為第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本學(xué)位 授權(quán)點(diǎn)的評(píng)

17、估工作，細(xì)化圖書館學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的評(píng)估指標(biāo)體 系、撰寫評(píng)估材料、匯報(bào)圖書館學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)情況、接受專家 咨詢、制定整改方案等工作。具體工作流程與時(shí)間安排如下：（1）自評(píng)方案制定（2021年5月-2021年9月）根據(jù)學(xué)校評(píng)估工作方案，結(jié)合圖書館學(xué)自身特點(diǎn)，制定圖書館學(xué) 碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)周期性合格評(píng)估工作方案，經(jīng)圖書館領(lǐng)導(dǎo)小組審批通 過后上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)小組審批。（2）年度自評(píng)、建設(shè)及整改（2021年10月-2024年3月）依據(jù)評(píng)估指標(biāo)和建設(shè)目標(biāo)進(jìn)行圖書館學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)；自 2021年起，每年3-4月份依據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料 及支撐材料；找出存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)存在的問題提出整改意 見

18、并整改；同時(shí)，撰寫圖書館學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)年度自評(píng)報(bào)告，為學(xué) 校開展評(píng)估工作奠定基礎(chǔ)。（3）接受評(píng)估工作（2024年4月-2024年8月）在年度自評(píng)、建設(shè)的基礎(chǔ)上，成立圖書館學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)周期 性合格評(píng)估專家組（專家組由7名圖書館學(xué)碩士研究生導(dǎo)師組成，其 中校外導(dǎo)師5名），開展本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估工作。工作程序如下：（4）評(píng)定結(jié)果確定（2024年9月）根據(jù)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)形成的關(guān)于評(píng)估結(jié)果確實(shí)定意見開展相應(yīng)工作。(5)自我評(píng)估總結(jié)報(bào)告撰寫(2024年10月-2024年12月) 根據(jù)專家評(píng)估意見、改進(jìn)建議以及評(píng)估結(jié)果等撰寫自我評(píng)估總 結(jié)報(bào)告O(6)評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公開(2025年1月-2025年3月

19、)根據(jù)學(xué)校通過指定平臺(tái)上傳各項(xiàng)材料的工作部署，按時(shí)按要求報(bào) 送自我評(píng)估結(jié)果、自我評(píng)估總結(jié)報(bào)告、專家評(píng)議意見、改進(jìn)建議和連 續(xù)5年的研究生培養(yǎng)方案等相關(guān)材料。本碩士點(diǎn)2021年度自評(píng)工作按上述流程和時(shí)間安排有序開展， 對(duì)照學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)抽評(píng)要素認(rèn)真自查、自評(píng)，并形成2021年度自 評(píng)報(bào)告。.存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)(1)本學(xué)位點(diǎn)研究生招生規(guī)模過小。本學(xué)位點(diǎn)經(jīng)過十余年的建 設(shè)開展，成效顯著，但由于招生名額受限，導(dǎo)致人才培養(yǎng)的總體數(shù) 量規(guī)模偏小，難以形成規(guī)模效應(yīng)。35歲以下高層次師資力量引進(jìn)缺乏。本學(xué)位點(diǎn)具有博士學(xué) 位或具有圖情專業(yè)較深造詣的學(xué)術(shù)人才較多，但因圖書館的教輔單位 性質(zhì)等多種原因，使得本

20、學(xué)位點(diǎn)引進(jìn)35歲以下高層次師資力量的方 案和計(jì)劃無法完全按本館意愿得以實(shí)現(xiàn)。(3)高級(jí)別、突破性的科研工程不多。本學(xué)位點(diǎn)地廳級(jí)以上項(xiàng) 目能夠保持連年多個(gè)立項(xiàng)，但國家級(jí)的科研工程近年來只有1項(xiàng)立 項(xiàng)，2021年度仍未能實(shí)現(xiàn)國家級(jí)工程的立項(xiàng)突破。三、持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃針對(duì)上述研究生培養(yǎng)過程中面臨的問題，我館提出如下改進(jìn)措施:.在保證現(xiàn)有學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生招生規(guī)模的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取增加 學(xué)術(shù)學(xué)位研究生招生計(jì)劃，同時(shí)，積極準(zhǔn)備專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的申報(bào)培 育和條件積累，為培養(yǎng)更的圖情方面業(yè)務(wù)素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的專業(yè) 人才，為服務(wù)圖情事業(yè)開展、科技創(chuàng)新及文化建設(shè)提供更強(qiáng)有力地智 力支持而努力。.積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及人事處等

21、職能部門提出申請(qǐng)，力爭(zhēng)適當(dāng)引進(jìn) 高層次年輕師資力量，平衡因年度變化而造成的師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)比 例不協(xié)調(diào)狀況。.調(diào)整科研目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)高水平科研成果給予重獎(jiǎng)；同 時(shí)，對(duì)科研平臺(tái)、科研骨干制定科研年度考核指標(biāo)，調(diào)動(dòng)全館上下的 科研熱情，激發(fā)科研潛能。編寫說明一、本報(bào)告是在學(xué)位授權(quán)點(diǎn)完成自我評(píng)估后，根據(jù)自我評(píng)估結(jié)果和專家評(píng)議 意見，對(duì)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的全面總結(jié)，分為三個(gè)局部：學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本情況、自我評(píng) 估工作開展情況和持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃。二、本報(bào)告按學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)分別編寫，同時(shí)獲得博士、 碩士學(xué)位授權(quán)的學(xué)科或?qū)I(yè)學(xué)位類別，只編寫一份總結(jié)報(bào)告。三、封面中單位代碼按照高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)學(xué)位與研

22、究生管理信息標(biāo)準(zhǔn) （國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室編，2004年3月北京大學(xué)出版社出版）中教育部高 等學(xué)校代碼（包括高等學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)）填寫；學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的學(xué)科名稱及 代碼按照國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部2011年印發(fā)、2018年修訂的學(xué)位授予和 人才培養(yǎng)學(xué)科目錄填寫，只有二級(jí)學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的，授權(quán)學(xué)科名稱及代碼按 照國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和原國家教育委員會(huì)1997年公布的授予博士、碩士學(xué)位 和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄填寫；專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的類別名稱及代碼按照 國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部2011年印發(fā)的專業(yè)學(xué)位授予和人才培養(yǎng)目錄填 寫；同時(shí)獲得博士、碩士學(xué)位授權(quán)的學(xué)科，授權(quán)級(jí)別選“博士四、本報(bào)告采取寫實(shí)性描述，

23、能用數(shù)據(jù)定量描述的，不得定性描述。定量 數(shù)據(jù)除總量外，盡可能用師均、生均或比例描述。報(bào)告中所描述的內(nèi)容和數(shù)據(jù) 應(yīng)確屬本學(xué)位點(diǎn)，必須真實(shí)、準(zhǔn)確，有據(jù)可查。五、本報(bào)告的各項(xiàng)內(nèi)容須是本學(xué)位點(diǎn)合格評(píng)估自評(píng)階段5年內(nèi)的情況，統(tǒng) 計(jì)時(shí)間以自評(píng)階段第5年12月底為截止時(shí)間。六、本報(bào)告所涉及的師資內(nèi)容應(yīng)區(qū)分目前人事關(guān)系隸屬本單位的專職人員 和兼職導(dǎo)師（同一人員原那么上不得在不同學(xué)術(shù)學(xué)位點(diǎn)或不同專業(yè)學(xué)位點(diǎn)重復(fù)統(tǒng)計(jì) 或填寫）。七、本報(bào)告中所涉及的成果（論文、專著、專利、科研獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì) 等）應(yīng)是署名本單位，且同一人員的同一成果不得在不同學(xué)術(shù)學(xué)位點(diǎn)或不同專業(yè) 學(xué)位點(diǎn)重復(fù)統(tǒng)計(jì)或填寫。引進(jìn)人員在調(diào)入本學(xué)位點(diǎn)之前署

24、名其他單位所獲得的成 果不填寫、不統(tǒng)計(jì)。八、涉及國家機(jī)密的內(nèi)容一律按國家有關(guān)保密規(guī)定進(jìn)行脫密處理后編寫。九、本報(bào)告文字使用四號(hào)宋體，字?jǐn)?shù)不超過8000字，紙張限用A4。一、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本情況河南科技大學(xué)圖書館學(xué)碩士學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)于2006年獲批， 2012年獲批河南省重點(diǎn)學(xué)科，自2007年招生以來已培養(yǎng)11屆27名 圖書館學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生。畢業(yè)研究生除3人考取博士研究生繼 續(xù)深造外，主要從業(yè)于省內(nèi)外的高校圖書館、科研院所和企事業(yè)情報(bào) 檔案部門。本學(xué)位點(diǎn)教學(xué)條件設(shè)施完善，師資力量雄厚，具備高校和 地方政府共建圖書館平臺(tái)和科技查新服務(wù)等特色優(yōu)勢(shì)，2014年獲批 教育部科技查新站，有校級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

25、與信息服務(wù)中心、科技創(chuàng)新與信 息服務(wù)研究中心等科研平臺(tái)，具有較強(qiáng)的科研實(shí)力，為本專業(yè)研究生 的培養(yǎng)提供了優(yōu)勢(shì)條件。1目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)品德良好、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)進(jìn)取、德智體全面開展的，具備 圖書館學(xué)堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)與技能的，掌握管理科學(xué)知識(shí) 和現(xiàn)代信息技術(shù)，能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)手段進(jìn)行信息組織、檢索、 分析、評(píng)價(jià)和開發(fā)利用的，能在各類圖書館、信息服務(wù)機(jī)構(gòu)和企事業(yè) 單位從事高層次信息管理與服務(wù)工作，并能開展相關(guān)研究及專業(yè)教學(xué) 的應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。2學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)制定的一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位基本要 求和學(xué)位授予和人才培養(yǎng)一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介要求，結(jié)合我校河南 科技大學(xué)學(xué)位

26、授予工作細(xì)那么河南科技大學(xué)研究生學(xué)術(shù)成果社會(huì)評(píng) 價(jià)認(rèn)定方法和河南科技大學(xué)圖書館學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方 案等規(guī)定，本學(xué)位點(diǎn)要求學(xué)生在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)修滿27學(xué)分， 發(fā)表核心期刊學(xué)術(shù)論文1篇，完成畢業(yè)論文并通過辯論，即可授予學(xué) 位。2基本條件培養(yǎng)方向本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)緊跟圖書館學(xué)界的研究熱點(diǎn)，根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求變化和學(xué)科建設(shè)情況布局，形成了既相對(duì)獨(dú)立又交叉滲透且特色鮮 明的三個(gè)研究方向：圖書館管理與社會(huì)化服務(wù)研究，信息管理與信息 計(jì)量研究，數(shù)字信息資源管理與服務(wù)研究。各培養(yǎng)方向及其內(nèi)容簡(jiǎn)介 如下表2T所示。表2-1圖書館學(xué)學(xué)位點(diǎn)培養(yǎng)方向及內(nèi)容簡(jiǎn)介培養(yǎng)方向名稱主要研究領(lǐng)域、特色與優(yōu)勢(shì)主要研究領(lǐng)域：校

27、地共建圖書館的建設(shè)模式、目標(biāo)管理、資源 建設(shè)、資源共享與開發(fā)利用，校地共建辦館過程中各種實(shí)際問題的 解決方案，圖書館社會(huì)化服務(wù)的理論與實(shí)踐，高校圖書館社會(huì)化服 務(wù)的運(yùn)行機(jī)制及服務(wù)模式等。特色與優(yōu)勢(shì)：（1）依托河南科技大學(xué)圖書館牽頭組建的洛陽 市高校圖書館聯(lián)盟和我校圖書館自有資源的優(yōu)勢(shì)，為本方向提供 了充足的教學(xué)研究資源；（2）在省內(nèi)開創(chuàng)高校圖書館與公共圖書 館（洛陽市科技圖書館）共建模式的先河之獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為圖書館服 務(wù)提供了新的內(nèi)容和廣闊空間。主要研究領(lǐng)域：（1）信息計(jì)量與科學(xué)評(píng)價(jià)：主要研究主題包 括信息增長(zhǎng)與分布規(guī)律、引文分析、科學(xué)合作、學(xué)科研究熱點(diǎn)與前 沿領(lǐng)域識(shí)別等。（2）專利計(jì)量與技術(shù)創(chuàng)

28、新：主要研究主題包括專 利技術(shù)分析與評(píng)價(jià)、專利管理與運(yùn)營、產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)追蹤、專利2.信息管理與信息計(jì)量研究2.信息管理與信息計(jì)量研究競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)等。特色與優(yōu)勢(shì)：（1）洛陽大中型企業(yè)云集、副中心城市建設(shè)等 獨(dú)到優(yōu)勢(shì)，科技信息豐富，實(shí)踐需求和機(jī)會(huì)眾多；（2）我館有教 育部科技查新工作站資質(zhì)，為校內(nèi)外用戶開展科技查新、查收查 引、查重分析等服務(wù)。主要研究領(lǐng)域：（1）開放科學(xué)環(huán)境下的開放獲取、開放內(nèi)容 和開放數(shù)據(jù)，尤其是開放數(shù)據(jù)的研究。重點(diǎn)關(guān)注數(shù)據(jù)共享與科研數(shù) 據(jù)管理，開展數(shù)據(jù)密集型科研環(huán)境下，圍繞科研數(shù)據(jù)生命周期開展 科研數(shù)據(jù)管理所涉及到的一些核心問題的研究。（2）數(shù)字化時(shí)代 用戶信息行為的研究。探討

29、用戶信息行為特征和面臨問題，分析行 為前置動(dòng)因、變化規(guī)律和影響規(guī)律，對(duì)用戶信息行為和行為效果進(jìn) 行預(yù)測(cè)。特色與優(yōu)勢(shì)：（1）依托本館重點(diǎn)學(xué)科平臺(tái)資源，在信息資源 開發(fā)與利用領(lǐng)域積累并產(chǎn)出了大量高水平科研成果；（2）與企業(yè)、 科研院所及圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)建立密切合作，信息資源豐富。師資隊(duì)伍圖書館學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)現(xiàn)有包括教授2人、副研究館員8人, 博4人，碩10人，后備年輕館員10余人的專任教師隊(duì)伍，其中 碩士生導(dǎo)師3人。本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)另外聘請(qǐng)兼職行業(yè)導(dǎo)師10人，可為 研究生的培養(yǎng)提供良好的師資條件。本學(xué)位點(diǎn)教師結(jié)構(gòu)分布情況如表 2-2所不。表2-2圖書館學(xué)學(xué)位點(diǎn)教師結(jié)構(gòu)分布情況專業(yè)技術(shù) 職務(wù)人數(shù) 合計(jì)年齡

30、分布學(xué)歷結(jié)構(gòu)25歲 及以下26 至 35 歲36 至 45 歲46 至 59 歲60歲 及以 上博士 學(xué)位 教師碩士 學(xué)位 教師止高級(jí)20003020副高級(jí)80008004中級(jí)1500141029其他00000000合計(jì)2500141204133科學(xué)研究本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2021年發(fā)表論文11篇，其中在國內(nèi)外核心及以上期刊發(fā)表論文4篇，獲廳局級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)，獲批地廳級(jí)以上工程7項(xiàng)。獲批工程詳情見下表2-3。表2-3本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2021年獲批廳級(jí)以上科研工程情況工程名稱工程分類負(fù)責(zé)人立項(xiàng)時(shí)間數(shù)字人文視域下河洛文化信息資源 的開發(fā)與利用研究洛陽市社科規(guī) 劃辦工程孫安2021-04-25河南與中部五省

31、科技創(chuàng)新能力比擬 研究河南省社科聯(lián) 調(diào)研工程莊日日2021-06-282. 4教學(xué)科研支撐河南推進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色智慧開展研究河南省社科聯(lián)調(diào)研工程徐壽霞2021-06-28國內(nèi)高校圖書館專利信息服務(wù)現(xiàn)狀 調(diào)查與分析研究河南省社科聯(lián) 調(diào)研工程衛(wèi)榮娟2021-06-28中華文化古籍圖像信息資源的開發(fā) 與利用研究河南省社科聯(lián) 調(diào)研工程孫安2021-06-28高校圖書館參與河南紅色文化建設(shè) 的思考與研究河南省社科聯(lián) 調(diào)研工程黃孝禹2021-06-28中國大學(xué)排名規(guī)制研究河南省教育廳 人文社科劉陽2021-08-202012年獲批河南省重點(diǎn)學(xué)科，2014年獲批教育部科技查新站， 有校地共建圖書館平臺(tái)，有校級(jí)知識(shí)

32、產(chǎn)權(quán)與信息服務(wù)中心、科技創(chuàng) 新與信息服務(wù)研究中心等科研平臺(tái)。擁有紙質(zhì)圖書總藏量232. 5萬 余冊(cè)，其中中文藏書225. 5萬冊(cè)、外文藏書6. 98萬冊(cè)；紙質(zhì)期刊合 訂本17. 6萬冊(cè)，其中中文期刊合訂本11. 8萬冊(cè)、外文期刊合訂本 5. 8萬冊(cè)；購買有超星電子圖書、CNKI期刊、讀秀學(xué)術(shù)搜索平臺(tái)、 等中外文數(shù)據(jù)庫近100種，自建特色數(shù)據(jù)庫5個(gè)；另有圖書館管理 軟件等實(shí)踐應(yīng)用資源，可為研究生教育提供良好的軟硬件支撐條 件。5獎(jiǎng)助體系學(xué)校先后出臺(tái)了河南科技大學(xué)研究生獎(jiǎng)助學(xué)金管理暫行辦 法河南科技大學(xué)研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審管理方法河南科技 大學(xué)研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金管理方法河南科技大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難研 究

33、生資助方法河南科技大學(xué)研究生助研津貼發(fā)放管理方法和 河南科技大學(xué)研究生助管工作實(shí)施細(xì)那么。構(gòu)筑了系統(tǒng)的研究生 獎(jiǎng)助體系，保障學(xué)生的生活并獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生開展創(chuàng)新研究。獎(jiǎng)助學(xué)金覆 蓋面到達(dá)100%o另外，學(xué)位點(diǎn)規(guī)定碩士生參加科研工作，導(dǎo)師給予研究生科研津 貼，不少于200元/生/月。3人才培養(yǎng)招生選拔(1)規(guī)模與結(jié)構(gòu)本學(xué)位點(diǎn)2021年報(bào)考人數(shù)9人，實(shí)際錄取1人，錄取人數(shù)到達(dá) 招生目標(biāo)，報(bào)錄比為9:1。報(bào)考數(shù)量與校內(nèi)其它專業(yè)相比，占有明顯 優(yōu)勢(shì)。從數(shù)量和從生源結(jié)構(gòu)來看，本校生源與外校生源比例為2:7, 本省高校與外省高校比例為6:3。從生源的學(xué)科背景來看，主要有信 息管理與信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子

34、商務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)等專業(yè)。(2)生源質(zhì)量保障措施學(xué)校制定有嚴(yán)格的招生錄取原那么和制度。本學(xué)位點(diǎn)根據(jù)學(xué)校當(dāng) 年公布的招收攻讀碩士學(xué)位研究生復(fù)試須知，嚴(yán)格執(zhí)行研究生 招生復(fù)試流程：資格審核、政治考察、專業(yè)筆試和面試、英語筆試 和面試，全程錄像存檔。錄取名單以筆試和面試總成績(jī)排名決定， 最終錄取結(jié)果報(bào)學(xué)校審批并按程序公示。為吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀生源報(bào)考本校研究生，本學(xué)位點(diǎn)除參加學(xué)校 統(tǒng)一組織的招生宣傳活動(dòng)外，與洛陽市高校聯(lián)盟成員高校開展學(xué)術(shù) 交流和招生宣傳活動(dòng)，建立研究生生源基地。思政教育(1)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)圖書館黨總支書記是研究生思想政治教育的負(fù)責(zé)人，分管研究 生教育的副館長(zhǎng)、教研

35、部人員協(xié)助黨委書記共同抓好研究生思想政 治教育。還建有完善的輔導(dǎo)員、導(dǎo)師和教學(xué)秘書密切配合的教育與 培養(yǎng)工作體系，與之相配套思想政治教育工作細(xì)致完善，導(dǎo)師是所 指導(dǎo)研究生思想政治教育的首耍責(zé)任人，研究生輔導(dǎo)員是研究生思 想政治教育的直接責(zé)任人。本碩士點(diǎn)所在的河南科技大學(xué)圖書館共設(shè)有四個(gè)支部，共同服務(wù) 師生群眾、服務(wù)教育教學(xué)。其中圖書館第一黨支部，將圖書館黨政負(fù)責(zé)人、各部門分管領(lǐng)導(dǎo)和圖情教研室教師、教研部人員同圖書館學(xué)專 業(yè)研究生編入該支部，尤其便于與本碩士點(diǎn)研究生加強(qiáng)聯(lián)系，做好溝 通交流。3課程教學(xué)(1)本學(xué)位點(diǎn)開設(shè)核心課程及主講教師情況本學(xué)位點(diǎn)圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和定位，2021年開設(shè)核心課程5門，內(nèi)容 為圖書館學(xué)專業(yè)必修課程4門和專業(yè)選修課1門。核心課程的主講教 師全部具有高級(jí)職稱或博士學(xué)位。開設(shè)核心課程及主講教師情況如 下表3-3。表3-3本學(xué)位點(diǎn)