大班體育活動(dòng)計(jì)劃

1、大班體育活動(dòng)方案 大班體育活動(dòng)方案篇一 一、本園情形：1. 大班級(jí)部的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上仍存在一些小問(wèn)題,比如孩子的走路姿態(tài) 不正確,因此踏步這一方面仍是需要加強(qiáng)的；2. 中、小班級(jí)部幼兒的體育運(yùn)動(dòng)才能、體能方面不夠抱負(fù)；3. 課外活動(dòng)時(shí)候,老師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,沒(méi)有表達(dá)出來(lái),有 時(shí)幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具；4. 幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好低,不樂(lè)于參與各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)；二. 解決方案：1. 大班的幼兒是幼兒園每次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)升旗儀式的旗手,在大班要加強(qiáng)幼 兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí)；2. 中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì)；加強(qiáng)課程中要求的體能錘煉；同時(shí)逐 步的培育幼兒的體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好；

2、3. 組織老師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)學(xué)問(wèn)、手段；能組織幼兒進(jìn)行體育錘煉；4. 加強(qiáng)幼兒來(lái)園時(shí)的早錘煉組織；形式和手段呀多樣化；5. 針對(duì)大班的幼兒,要逐步培育幼兒的體育愛(ài)好；設(shè)置多樣的體育愛(ài)好活 動(dòng),比如：溜冰、單車(chē)、跳繩以及各種棋類(lèi)的學(xué)習(xí)；同時(shí)在大班要培育一支足 球隊(duì),加強(qiáng)幼兒對(duì)外界的聯(lián)系；6. 組織多樣化的體育競(jìng)技活動(dòng),加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的溝通 三、主要工作：家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展具有本園特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,詳細(xì)操作要小組爭(zhēng)論總之,我們會(huì)在保證孩子健康進(jìn)展的前提下,玩出特色、玩出水平,讓邁開(kāi)健康的步伐,向著幸福動(dòng)身 們的幼兒園 . 大班體育活動(dòng)方案篇二一、指導(dǎo)思想. 讓我們的孩子由于我們的體

3、育活動(dòng)而更加寵愛(ài)我以“ 我運(yùn)動(dòng)、我錘煉、我歡樂(lè)” 為宗旨,仔細(xì)貫徹落實(shí)區(qū)教體局提倡的全 區(qū)幼兒園深化開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),提高熟悉,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化各班體育活動(dòng)領(lǐng) 域和治理；組織全園幼兒積極開(kāi)展體育錘煉和體育運(yùn)動(dòng),依據(jù)各班年齡段開(kāi)展 幼兒寵愛(ài)的豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng),培育幼兒與幼兒之間良好的互動(dòng)、互 幫、互助學(xué)習(xí)與幫助精神；挖掘每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng),讓幼兒對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生 深厚的愛(ài)好,形成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣；培育幼兒良好的錘煉習(xí)慣和健康的生活方式,保證幼兒每天不少于2 小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,削減疾病,增強(qiáng)體質(zhì),有利于幼兒身體各個(gè)組織器官全面平穩(wěn)和諧的進(jìn)展,促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面 進(jìn)展；使全體老師感受到：擁

4、有健康才能擁有明天,寵愛(ài)錘煉就是寵愛(ài)生命；二、工作重點(diǎn)與措施 一 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)注意投入結(jié)合幼兒園實(shí)際投資完善幼兒園體育器械,如：幼兒體操圈、體操墊、拱 形門(mén)、蹺蹺板、皮球等,勉勵(lì)老師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點(diǎn)的 戶(hù)外活動(dòng)器械；開(kāi)展民間傳統(tǒng)性戶(hù)外體育嬉戲,讓幼兒體驗(yàn)人與人之間相互交 往合作的重要和歡樂(lè)； 二 加強(qiáng)體育錘煉確保幼兒安全加強(qiáng)安全訓(xùn)練和治理,定期保護(hù)體育場(chǎng)地和體育器材,制定必要的安全措 施,做好安全應(yīng)急預(yù)案,防止和防范意外事故發(fā)生；體育活動(dòng)要遵循訓(xùn)練性、科學(xué)性、趣味性、全面性原就,寓學(xué)于樂(lè),寓練于樂(lè)；保證幼兒每天有足夠適 宜的體育活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展； 三 開(kāi)展豐富多彩的體

5、育活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展；1、充分選用晨間活動(dòng)早操活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)；做到動(dòng)靜交替,運(yùn)動(dòng)相宜,促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展；活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置多種多樣體育活動(dòng)器材,如：呼啦圈,沙包,皮球,跳繩,平穩(wěn)木,拱形門(mén)、高蹺等運(yùn)動(dòng)器材,讓幼兒 按自己的意愿挑選自己寵愛(ài)的體育嬉戲活動(dòng),使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基 本動(dòng)作,在不同程度上得到和諧進(jìn)展；2、老師要合理規(guī)范有秩序組織幼兒早操活動(dòng)；早操音樂(lè)要輕盈,節(jié)奏感 強(qiáng)；老師口令要清楚,示范到位,幼兒動(dòng)作嫻熟有節(jié)奏,精神飽滿(mǎn)；小班、托 班做仿照操,中大班做輕器械操或武術(shù)操；老師在早操前要做好場(chǎng)地的布置和 運(yùn)動(dòng)器械和預(yù)備工作,準(zhǔn)時(shí)排除安全隱患；隨時(shí)提示幼兒有秩序地取放

6、運(yùn)動(dòng)器 械；3、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育嬉戲活動(dòng)；依據(jù)幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律,在不同 年齡段班級(jí)開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的傳統(tǒng)民間嬉戲活動(dòng),培育幼兒參與體育活 動(dòng)的愛(ài)好；如：丟手絹、打沙包,踩高蹺,跳皮筋,鉆山洞,開(kāi)火車(chē),老鷹捉 小雞等傳統(tǒng)民間嬉戲,培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好,提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng) 才能以及頑強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀(guān)、合作的態(tài)度；注意 進(jìn)展幼兒體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和特長(zhǎng),提高幼兒的操作及自控才能；4、定期邀請(qǐng)解放軍戰(zhàn)士來(lái)園以嬉戲的形式組織幼兒進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,學(xué) 習(xí)簡(jiǎn)潔的擒拿格斗技能,大班幼兒學(xué)習(xí)馬步練習(xí),正踢腿練習(xí),馬步出拳練 習(xí),弓步練習(xí)；培育幼兒抗干擾才能以及幼兒動(dòng)作的和

7、諧性和平穩(wěn)性；5、每周四下午全園以班級(jí)為單位,開(kāi)展民間傳統(tǒng)性嬉戲活動(dòng),集體觀(guān)摩講 評(píng)；6、春秋兩季開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展；大班體育活動(dòng)方案篇三 一、體育活動(dòng)的途徑1、午飯后幼兒的漫步活動(dòng)；作為幼兒一日生活中一種常常性的活動(dòng),是幼兒身體錘煉的一種方式；2、特地組織的錘煉身體的訓(xùn)練活動(dòng)正規(guī)性體育活動(dòng) 如體操活動(dòng)、體育教學(xué)活動(dòng)等 有較嚴(yán)密的組織,老師一般實(shí)行直接指導(dǎo)的方式來(lái)組織和實(shí)施活動(dòng),它有利于老師有目的、有方案地 對(duì)幼兒實(shí)施各種能夠促進(jìn)幼兒身心健康的活動(dòng)；非正規(guī)性體育活動(dòng) 如幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)等 ,其組織較松散,老師大多實(shí)行間接指導(dǎo)的方式來(lái)組織和實(shí)施活動(dòng)；這類(lèi)活動(dòng),一方面可以作為正規(guī)性體

8、育活動(dòng)的延長(zhǎng),另一方面由于其自身具有豐富的活動(dòng)內(nèi)容,且活動(dòng)形式義豐富多樣,因而,它又具有正規(guī)性體育活動(dòng)所不能替代的重要作用；3、幼兒園體育活動(dòng)可以結(jié)合幼兒園音樂(lè)、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)等領(lǐng)域的訓(xùn)練活動(dòng)來(lái)進(jìn)行；例如,社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)中的外出觀(guān)看、參觀(guān),音樂(lè)活動(dòng)中的舞蹈、律動(dòng)等,本身就是幼兒身體錘煉的良好途徑；4、幼兒園體育活動(dòng)應(yīng)爭(zhēng)取家庭的協(xié)作和社會(huì)的支持；二、體育活動(dòng)的基本組織形式依據(jù)幼兒在園一日活動(dòng)中參與體育活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容的不同,我們通常把幼兒園體育活動(dòng)的組織分為以下幾種形式：1、早操活動(dòng)早操活動(dòng)一般有兩部分活動(dòng)組成,一是做操 這是早操活動(dòng)中較為固定的常規(guī)內(nèi)容 ,二是晨間其他體育錘煉活動(dòng)；

9、在天氣晴好的情形下在幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行 遇雨天,可在教室內(nèi)做操和小型嬉戲活動(dòng)； 且每天都按時(shí)進(jìn)行 ; 其活動(dòng)的形式大多采納集體 如集體做操等 和自選活動(dòng) 如利用運(yùn)動(dòng)器械,特別是利用各種小型器材進(jìn)行的小型多樣的體育嬉戲和活動(dòng) 相結(jié)合的方式；這種活動(dòng)方式在全面錘煉身體、養(yǎng)成幼兒良好的身體姿態(tài)、培育幼兒自覺(jué) 參與和積極參與身體錘煉的良好習(xí)慣等方面,都有非常重要的作用；堅(jiān)持每天做操,仍有利于培育幼兒持之以恒. 不怕寒暑等良好的意志品質(zhì),井能有效地提高幼兒機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力,增加對(duì)疾病的抗擊力；2、體育教學(xué)活動(dòng)體育教學(xué)活動(dòng) 傳統(tǒng)意義上的上課 是幼兒園體育活動(dòng)的基本組織形式 ; 它通常采納集體 全班或小組 教學(xué)活動(dòng)的方式 ; 在無(wú)特別情形 主要指下雨或天氣過(guò)熱、過(guò)冷 的條件下,亦要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行; 體育教學(xué)活動(dòng)并非每天都進(jìn)行,在現(xiàn)今的幼兒園中,各年齡班的體育教學(xué)活動(dòng)一般每周支配l 2 次,并大多采納嬉戲的方式來(lái)進(jìn)行；3、戶(hù)外體育活動(dòng)戶(hù)外體育活動(dòng)也是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形