大學(xué)音樂鑒賞課程教學(xué)改革實踐與探索

1、大學(xué)音樂鑒賞課程教學(xué)改革理論與探究大學(xué)音樂鑒賞課程教學(xué)改革理論與探究音樂鑒賞課作為一門公共藝術(shù)課程是為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建立所需要的高素質(zhì)人才而設(shè)立的校級選修課程，對于進步審美素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，塑造健全人格具有不可替代的作用。國家教育部在?關(guān)于加強全國普通高等學(xué)校藝術(shù)教育的意見?中指出：普通高等學(xué)校藝術(shù)教育的根本任務(wù)之一是培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確、高尚的馬克思主義審美觀和藝術(shù)觀。使他們抵御各種落后得、錯誤的、腐朽的美學(xué)思潮的影響和干擾。普通高等學(xué)校藝術(shù)公共選修課程是對大學(xué)生施行這一目的的重要手段之一。改革開放以來，黨中央、國務(wù)院對普通高等學(xué)校藝術(shù)教育非常重視，李嵐清同志提倡在全國500萬

2、大學(xué)生中普及藝術(shù)教育，教育部幾次發(fā)布文件并進展督導(dǎo)檢查，使普通高等學(xué)校的藝術(shù)教育得到了較大的開展。在校大學(xué)生通過藝術(shù)公共選修課程的開設(shè)和藝術(shù)理論，進步了藝術(shù)品位和審美鑒賞才能，擴大了知識面，深化了人文知識構(gòu)造，培養(yǎng)了創(chuàng)新的意識。普通高等學(xué)校藝術(shù)教育對培養(yǎng)和進步大學(xué)生的綜合素質(zhì)的作用越來越得到各級指導(dǎo)的認(rèn)同與重視。鑒于此，我校于2022年起為在校大學(xué)生開設(shè)了藝術(shù)類選修課，并規(guī)定必須修滿藝術(shù)類課程2個學(xué)分方可畢業(yè)。本課程自2022年以來已經(jīng)連續(xù)開課近5年時間，授課效果較好。班級人數(shù)均在上限240人，由于受到人數(shù)及場地的限制，所以一直采取以班級授課，老師講授，并結(jié)合音樂欣賞及分析為主的教學(xué)組織方式。

3、通過多年的選修課教學(xué)，筆者認(rèn)識到?音樂鑒賞?這門選修課在教學(xué)方式、教學(xué)組織方式、指導(dǎo)方式、和詳細(xì)工作內(nèi)容上還有很大的提升空間。一、原課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)現(xiàn)狀一教學(xué)內(nèi)容?音樂鑒賞課?是自2022年9月以來一直開設(shè)的一門校級選修課，已經(jīng)連續(xù)開設(shè)了6年，12個學(xué)期以上，因為目前這門課程只有筆者一人承當(dāng)，在教學(xué)內(nèi)容上本人也是在不斷地總結(jié)和改良：2022年2022年，?音樂鑒賞?課賞析內(nèi)容只有西方古典音樂和中國傳統(tǒng)音樂兩個局部內(nèi)容，在西方古典音樂賞析方面：?音樂鑒賞?課主要介紹巴洛克時期、古典時期、浪漫時期音樂，以賞析音樂為主，有對作品的介紹，沒有對作曲家生平經(jīng)歷的詳細(xì)介紹。中國傳統(tǒng)音樂只介紹以中國音樂

4、歷史為內(nèi)容的民間音樂局部。2022年2022年，?音樂鑒賞課?賞析內(nèi)容增加為流行音樂賞析、中國傳統(tǒng)音樂賞析和西方古典音樂賞析三個局部。二教學(xué)現(xiàn)狀1.從流行音樂入手，由流本文由論文聯(lián)盟搜集整理行音樂中的樂器介紹作為切入點進展器樂作品和聲樂作品的賞析。在授課過程中發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生沒有音樂根底，所以學(xué)生對講授的樂曲創(chuàng)作專業(yè)知識不太感興趣，如和聲、曲式、作品分析等內(nèi)容。經(jīng)過筆者不斷調(diào)整，為了引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，首先介紹流行音樂局部，即新世紀(jì)音樂，通過學(xué)生最為熟悉的流行音樂作為學(xué)習(xí)的切入點，來進步學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，獲得了良好的教學(xué)效果。2.將流行歌曲、新民歌等音樂作品與中國傳統(tǒng)音樂鑒賞內(nèi)容相結(jié)合，并在此

5、根底上參加中國少數(shù)民族音樂賞析，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)音樂理解到音樂背后所承載的民族文化內(nèi)涵。大大引起了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。二、改革后的音樂鑒賞課程設(shè)計一更改課程名稱筆者將在課程改革之后，將本課程的名稱由?音樂鑒賞?更名為?音樂賞析與理論?，通過課堂上的音樂欣賞及學(xué)生的互動參與，普及學(xué)生的根本音樂知識，由過去的被動學(xué)習(xí)變?yōu)槿缃竦闹鲃訉W(xué)習(xí)，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性。二調(diào)整教學(xué)內(nèi)容本課程在教學(xué)內(nèi)容上一直采取的是版塊式賞析形式，以往賞析內(nèi)容按順序分為西方古典音樂版塊、中國民族音樂版塊和流行音樂版塊三個局部。在多年的教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們最感興趣的是流行音樂版塊，課程改革之后，筆者將各個版塊的賞析順序加

6、以調(diào)整，將流行音樂版塊放在第一局部，西方古典音樂版塊變?yōu)榈诙植?，中國少?shù)民族音樂文化賞析版塊變?yōu)榈谌植俊?.中外流行音樂賞析與理論在講解這一板塊內(nèi)容之前首先講解音樂是什么，音樂與社會生活的關(guān)系，以及如何欣賞音樂。然后通過一個流行音樂專輯讓學(xué)生來認(rèn)識樂器，這一局部內(nèi)容既是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂鑒賞的出發(fā)點，也是他們最終進步音樂審美才能的歸宿點，是音樂鑒賞教學(xué)活動的綱。這個時代的學(xué)生們，可能有自己崇拜的偶像，或歌星，或演唱組合，一開場就發(fā)自內(nèi)心地喜歡聽教材內(nèi)容的人不多。雖然第一節(jié)內(nèi)容較多，但由于師生是第一次見面，有必要對學(xué)生進展正確的引導(dǎo)，介紹欣賞音樂的四大要素：旋律、節(jié)奏、音色、和聲；并講述應(yīng)該怎樣欣

7、賞音樂。介紹音樂欣賞的三個階段：感覺欣賞、知覺欣賞、理智欣賞。通過講解做課堂問卷調(diào)查，理解學(xué)生所處的欣賞階段，為日后分層次教學(xué)做好準(zhǔn)備工作。在介紹完如何欣賞音樂之后，進入學(xué)生們最喜歡的流行音樂局部的賞析，介紹當(dāng)今中外最流行的樂隊、歌手及音樂專輯。從器樂作品和聲樂作品兩個局部分別進展賞析：流行音樂器樂作品賞析局部包括：雅尼、喜多郎、馬克西姆、古典辣妹、久石讓等的專輯介紹及賞析。流行音樂聲樂作品賞析局部包括：恩雅、維塔斯、惠特尼休斯頓、艾薇兒、薩頂頂、張靚穎的經(jīng)典歌曲介紹及賞析。2.中國少數(shù)民族音樂文化賞析與理論這一局部將以講解和欣賞我國燦爛的少數(shù)民族音樂，從而理解少數(shù)民族的風(fēng)土人情。簡要介紹中國

8、少數(shù)民族的文化背景，人口現(xiàn)狀及地理分布，以及開展現(xiàn)狀；介紹中國少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂的分類文人音樂、宮廷音樂、宗教音樂、民間音樂。重點介紹中國少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂中的民間音樂。重點掌握中國少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂中的民間音樂這一類型。對民間音樂中的民間歌曲、民間歌舞音樂、民間器樂、民間說唱音樂四種類型加深理解。明確少數(shù)民族民間音樂歷史與現(xiàn)狀，傳承與開展之間的關(guān)系。3.西方經(jīng)典音樂賞析與理論將各個時期西方古典音樂與參加現(xiàn)代流行元素的古典音樂進展比照賞析。通過西方古典音樂版塊的賞析讓學(xué)生能正確的聽辨出西方各個時期巴洛克時期、古典主義時期、浪漫主義時期音樂的突出特點。這局部主要以西方音樂史的時間為脈絡(luò)，介紹西方各國著

9、名作曲家的經(jīng)典音樂作品。使學(xué)生簡要理解西方音樂開展歷史及西方各個時期音樂的含義，通過實例賞析進步學(xué)生對古典音樂的欣賞程度。三參加音樂理論教學(xué)環(huán)節(jié)由于選課學(xué)生人數(shù)較多，受到學(xué)校教學(xué)條件的限制，以往這門課程是在多媒體公共教室開設(shè)的，主要是以老師教授為主要授課方式。課程改革之后筆者會根據(jù)所賞析的不同版塊的音樂特點，以及結(jié)合學(xué)生的實際情況，參加理論環(huán)節(jié)局部。例如流行音樂板塊：讓學(xué)生學(xué)唱中外流行歌曲，以及模擬流行音樂中豐富的節(jié)奏等。進展民歌習(xí)唱，或者根據(jù)不同的節(jié)拍學(xué)跳不同的舞步等理論內(nèi)容。四版塊設(shè)計教學(xué)目的三、建立完善的教學(xué)體系明確課程教學(xué)的目的和方向，明確教學(xué)任務(wù)，確定教學(xué)規(guī)程。按照教學(xué)方案和教學(xué)大綱

10、進展教學(xué)理論。一構(gòu)建針對性較強的有學(xué)科特點的教學(xué)形式以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，注重專業(yè)特點，針對不同專業(yè)學(xué)生的特點對音樂欣賞教學(xué)內(nèi)容進展考慮和研究。根據(jù)學(xué)科特點，努力探究新的教學(xué)方法，加強教學(xué)針對性，進步師生互動性，讓學(xué)生在感受音樂作品美的同時，增加其自主學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，從而進步教學(xué)質(zhì)量。二建立完善的教學(xué)體系明確課程教學(xué)的目的和方向，明確教學(xué)任務(wù)，確定教學(xué)規(guī)程。按照教學(xué)方案和教學(xué)大綱進展教學(xué)理論。三培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，本課程的教學(xué)首先要引起學(xué)生的注意，讓學(xué)生感到有興趣、有樂趣，從而主動參與其中。例如，通過原生態(tài)民歌與新民歌的比照賞析讓學(xué)生通過新民歌認(rèn)識中國傳統(tǒng)音樂。又如，在音樂的節(jié)奏、節(jié)拍的學(xué)習(xí)方面，通過欣賞音樂，在課堂上根據(jù)音樂進展簡單舞步學(xué)習(xí)來認(rèn)識二拍子、三拍子等音樂節(jié)拍的區(qū)別。四、結(jié)語隨著時代的不斷進步，筆者認(rèn)識到