精品解析浙江省嘉興市南湖區(qū)20212022學(xué)年第一學(xué)期四年級科學(xué)期末檢測卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省嘉興市南湖區(qū)20212022學(xué)年第一學(xué)期四年級科學(xué)期末檢測卷登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省嘉興市南湖區(qū)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期四年級科學(xué)期末檢測卷一、填空題。1（2022四上南湖期末）把一個文具盒放在手上，用手掂一掂，我們會感受到文具盒對手有一個向 的力，這個就是 ?！敬鸢浮肯?；重力【知識點】力的概念【解析】【分析】重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。方向豎直向下。2（2022四上南湖期末）比較人體吸進去的氣體和呼出的氣體，可以發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中 增多了， 減少了?！敬鸢浮慷趸?；氧氣【知識點】呼吸次數(shù)；呼吸系統(tǒng)【解析】【分析】人體

2、呼吸時，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了其根本原因就是吸入的氧要提供組織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，同時這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運輸?shù)椒危扇梭w呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加。3（2022四上南湖期末）如圖所示的消化器官是 ，圖片上已用箭頭畫出食物流進的位置，和這個箭頭處連接的器官是 ?！敬鸢浮课?；食道【知識點】消化器官及其作用【解析】【分析】消化器官主要有食管、胃、小腸、大腸。與胃連接的就是食道。4（2022四上南湖期末）小強在遠處朝著小明喊“喂”，“喂”是由喉嚨里的 振動發(fā)出的。小明如果將手放在耳后，

3、并朝著聲音發(fā)出的方向，他聽到的聲音會 (選填“增大”或“減小”)?！敬鸢浮柯晭?；增大【知識點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播【解析】【分析】聲音的產(chǎn)生由于物體的振動。講話由于聲帶的振動而發(fā)出聲音。5（2022四上南湖期末）人走路時鞋底與地面的摩擦方式是 ，汽車在行駛中車輪與地面的摩擦方式是 。(選填“滾動”或“滑動”)【答案】靜；滾動【知識點】摩擦力【解析】【分析】摩擦力的產(chǎn)生原因是由于兩個物體之間發(fā)生相對運動或相對運動趨勢。摩擦力分為三種，一是靜摩擦力，二是滑動摩擦力，三是滾動摩擦力。6（2022四上南湖期末）右圖是一個自行車上的滾珠軸承，在車輛的車輪和軸之間安裝上它是為了 滾動時產(chǎn)生的摩擦力。 (

4、選填“減小”或“增大”)【答案】減小【知識點】摩擦力【解析】【分析】安裝軸承的作用減小摩擦，降低聲音。7（2022四上南湖期末）把核桃肉在白紙上擠壓，過一會兒白紙上留下油漬，說明核桃肉中含有豐富的 ，在核桃肉上滴碘酒，可以檢驗核桃肉中是否含有 ?！敬鸢浮恐?；淀粉【知識點】淀粉的檢驗；脂肪的檢驗【解析】【分析】脂肪含有大量油脂，淀粉遇碘變藍。二、選擇題。8（2022四上南湖期末）下面物體中具有彈力的是()A靜止放在桌面上的彈簧B正被拉開的弓C正在掉落的石塊【答案】B【知識點】彈力【解析】【分析】A中禁止狀態(tài)不存在彈力 C中掉落的石塊具有重力。9（2022四上南湖期末）人們常說的“細嚼慢咽”的意

5、思是()A仔細品嘗食物的味道B保護口腔不受傷C徹底咬碎食物，有利于食物在體內(nèi)的消化【答案】C【知識點】消化器官及其作用【解析】【分析】細嚼慢咽促進消化吸收。10（2022四上南湖期末）下列關(guān)于使用彈簧測力計的方法，錯誤的是()A使用前應(yīng)檢查指針是否對準“0”刻度線B讀數(shù)時，視線與指針相平C所測量的力可以超過彈簧測力計刻度標出的最大數(shù)值【答案】C【知識點】彈簧測力計【解析】【分析】使用前1.拉動彈簧：反復(fù)拉動彈簧，防止其卡住，摩擦，碰撞。2.觀看量程：知道測量力的最大量程是多少。3.觀察分度值：了解彈簧測力計的刻度值。4.校零：檢查指針是否對齊零刻度線，調(diào)整對齊刻度線。使用時：1.不能超量程使用

6、.2.同方向：測力時，要讓彈簧測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向在一條直線上。3.視線要與刻度盤垂直.使用后：調(diào)整歸零，使刻度線歸零。11用力彎曲鋼尺，鋼尺不會發(fā)聲，這是因為鋼尺沒有（）。A受到力 B斷裂 C振動【答案】C【知識點】聲音的產(chǎn)生【解析】【解答】聲音是由物體振動產(chǎn)生的。故答案為：C?！痉治觥吭趽軇愉摮邥r，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時發(fā)出的音高也會改變，因為尺子振動的快慢改變了。尺子伸出桌面的距離越短，振動的速度快，發(fā)出的聲音越高；尺子伸出桌面的距離越長，振動的速度慢，發(fā)出的聲音越低 。12用擊打過的音叉輕輕觸及水面，觀察到的現(xiàn)象是（）。A水面產(chǎn)生波紋 B水面迅速上升 C水面

7、沒有變化【答案】A【知識點】聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】擊打音叉，音叉會震動，會帶動水面也震動，水面會產(chǎn)生波紋。13（2022四上南湖期末）使用彈簧測力計時發(fā)現(xiàn)指針在零刻度以下，用這個測力計測出物體重力是6牛，則實際該物體重力是()A大于6牛 B小于6牛 C等于6牛【答案】B【知識點】彈簧測力計【解析】【分析】使用彈簧測力計之前需要調(diào)零，如果沒有調(diào)零，那就的減去沒有調(diào)零的數(shù)值才是正確讀數(shù)。14（2022四上南湖期末）霧霾天氣戶外活動對人體影響最大的器官是()A肺 B心臟 C胃【答案】A【知識點】測量肺活量【解析】【分析】霧霾的危害性很大。霧霾天氣空氣中飄浮大量的顆粒、粉塵、污染物病毒、重金屬等有

8、害物質(zhì)的顆粒物等，人體通過呼吸吸入霧霾，有毒有害物質(zhì)就將侵入人體呼吸道和肺葉中。就會引起呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、心臟病等疾病，諸如咽喉炎、肺氣腫、哮喘、鼻炎、支氣管炎等炎癥。長期處于吸入霧霾，還會誘發(fā)肺部硬化、肺癌等。15（2022四上南湖期末）下列食物中，適合我們生吃的是()A馬鈴薯、肉 B生菜、牛肉 C西紅柿、橘子【答案】C【知識點】食物中的營養(yǎng)【解析】【分析】西紅柿、橘子一般直接食用。16（2022四上南湖期末）魚和蝦所含的營養(yǎng)成分主要是()A淀粉 B脂肪 C蛋白質(zhì)【答案】C【知識點】食物中的營養(yǎng)【解析】【分析】魚和蝦里面都有豐富的蛋白質(zhì)，維生素以及鈣磷鐵等礦物質(zhì)，還有碳水化合物脂

9、肪長大，適量的吃一些蝦和魚，能夠補充鈣質(zhì)，還可以增強人體的免疫球蛋白活性。17（2022四上南湖期末）小紅將魚、豬肉、雞蛋分為一類，黃瓜、四季豆、梨子分為一類。由此可見，她是根據(jù)()來進行分類的。A生食和熟食B動物類食物和植物類食物C主食和副食【答案】B【知識點】食物的分類【解析】【分析】動物性食品是動物來源的食物，包括畜禽肉、蛋類、水產(chǎn)品、奶及其制品等，植物性食品是指以植物的種子、果實或組織部分為原料，直接或加工以后為人類提供能量或物質(zhì)來源的食品。主要有谷物、薯類、豆類及其制品、水果蔬菜制品、茶葉等。18（2022四上南湖期末）在口腔里，()把食物中淀粉轉(zhuǎn)化成糖。A牙齒 B舌頭 C唾液【答案

10、】C【知識點】口腔中的初步消化【解析】【分析】1.首先，有濕潤口腔的作用，可以幫助完成說話、吞咽等生理功能。2.其次，唾液還有清潔和保護口腔衛(wèi)生的功能，對于牙齒、舌背、頰部黏膜表面可以起到?jīng)_刷的作用。3.再次，由于唾液保持一定的酸堿度，還有酶的存在，會起到一定的抗菌、殺菌作用。4.最后，唾液也是我們消化液當中的一種，含有淀粉酶，可以把食物當中的淀粉初步轉(zhuǎn)化成麥芽糖，起到初步消化的作用。對味覺也有很大幫助，可以不斷的把味蕾上的食物微粒移走，能夠讓味蕾不斷接觸到新的食物，對味道產(chǎn)生持續(xù)的感知。19（2022四上南湖期末）營養(yǎng)均衡指的是()A能提供高能量的食物B最容易消化，高蛋白、色香味俱全的食物C

11、比例適中、含有人體所需各種營養(yǎng)成分的食物【答案】C【知識點】食物中的營養(yǎng)【解析】【分析】均衡營養(yǎng)，指的是合理搭配食物，才能營養(yǎng)均衡，尤其是對兒童和肥胖人群。合理搭配包括粗細搭配、葷素搭配、酸堿搭配等。配制合理的飲食就是要選擇多樣化的食物，使所含營養(yǎng)素齊全，比例適當，以滿足人體需要。20（2022四上南湖期末）要使小提琴發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采用的辦法是()A換根粗弦 B放松琴弦 C拉緊琴弦【答案】C【知識點】聲音的高低；聲音的高低的影響因素【解析】【分析】通過改變琴弦的松緊可以改變琴弦振動的快慢，所以要使音調(diào)變高，可以調(diào)緊一點。21（2022四上南湖期末）如圖，撐桿跳運動員在比賽中要借助1根

12、桿子來達到跳高的目的，這時撐桿產(chǎn)生的力屬于()A摩擦力 B反沖力 C彈力【答案】C【知識點】彈力【解析】【分析】撐桿跳是彈力。撐桿跳高運動員在比賽中要借助一個桿子來達到跳高的目的，這時撐桿產(chǎn)生的力屬于彈力。22（2022四上南湖期末）我們吸氣時，是含有氧氣的空氣由鼻腔或者口腔進入氣管，再進入肺的過程。此時，()A胸腔擴張，腹部收縮B胸腔擴張，腹部擴張C胸腔收縮，腹部擴張【答案】A【知識點】測量肺活量【解析】【分析】吸氣是含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進入氣管，再進入肺的過程，此時胸腔擴張、腹部收縮。呼氣是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過程，此時胸腔收縮、腹部放松，氧氣是維持生命所必

13、需的物質(zhì)，二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的原料，參與呼吸的器官有鼻腔、氣管、支氣管、肺、膈肌組成。23（2022四上南湖期末）慢慢往杯子里加水，一邊敲擊杯子上部的杯壁，杯子發(fā)出的聲音會()A會變低 B會變高 C無法判斷【答案】A【知識點】聲音的高低【解析】【分析】敲擊有水的杯子，杯子里的水柱振動發(fā)聲，水越多，振動越慢，聲音越低。24（2022四上南湖期末）在實驗中，抽掉玻璃鐘罩內(nèi)的空氣使鈴聲慢慢變?nèi)?，證明了()A空氣不能傳聲B空氣能傳聲C聲音傳播與空氣無關(guān)【答案】B【知識點】聲音的傳播【解析】【分析】空氣越來越少，聲音越來越弱，那就說明聲音在空氣中是可以傳播的。25（2022四上南湖期末）下面屬

14、于增加摩擦力的是()A茶瓶蓋擰不開了，找塊毛巾包住就擰開了B鎖芯插進鑰匙后難以轉(zhuǎn)動，加點機油就好了C圓珠筆頭裝上滾珠【答案】A【知識點】摩擦力；摩擦力的應(yīng)用【解析】【分析】 增大摩擦力的方法有增大物體表面的壓力，增大物體表面的粗糙程度，變滾動摩擦為滑動摩擦。26（2022四上南湖期末）地震后缺乏必要的自救知識，是使喪生人數(shù)增多的一個原因。以下關(guān)于被埋在廢墟下的人的自救措施，最佳的方法是()A大聲呼救B見縫就鉆，說不定能從廢墟中爬出來C用硬物敲擊墻壁或管道，向營救人員求救【答案】C【知識點】地震的成因及作用【解析】【分析】自救方法：盡可能挪開雜物，保持呼吸暢通，有不明氣味時要用濕毛巾捂住口鼻；利

15、用各種物體支撐殘垣斷壁，防止余震后生存環(huán)境惡化；保存體力，用物體擊打聲求救；簡單包扎，危重人員要及時做心肺復(fù)蘇。27（2022四上南湖期末）如圖所示，B同學(xué)在敲擊桌面，A同學(xué)用耳朵緊貼桌面聽，他們兩人聽到敲擊聲音比較清晰的是()AA同學(xué) BB同學(xué) C一樣清晰【答案】A【知識點】聲音的傳播【解析】【分析】聲的傳播需要“物質(zhì)”，能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做聲的“介質(zhì)”.任何固體、液體和氣體都是聲音傳播的介質(zhì).真空不能傳播聲音.同時發(fā)聲，固體傳播的效果比空氣好。三、填圖題。28（2022四上南湖期末）寫出下面彈簧測力計的讀數(shù)。 牛 牛 ?！敬鸢浮?；3.8；0.6【知識點】彈簧測力計【解析】【分析】彈簧測

16、力計使用方法：1、首先認識彈簧測力計的構(gòu)造。其由刻度盤、彈簧、吊環(huán)、指針、掛鉤組成。2、其次將彈簧測力計校零。將彈簧測力計提起，使其自然下垂，再觀察彈簧測力計初始位置，若 在零刻度則不用再調(diào)。若未處于零刻度，則直接用手推至零刻度線即可。3、再在彈簧測力計的掛鉤上掛不超過最大限度量的重物。4、待彈簧測力計穩(wěn)定后，平視讀取數(shù)據(jù)。切記不能仰視或俯視，以免造成誤差。四、探究題29（2022四上南湖期末）聲音的研究。人體的所有器官都有各自重要的作用，我們用氣球皮、紙杯和橡皮筋制作了一個“鼓膜模型“，來研究鼓膜的作用。（1）在這個裝置中模擬鼓膜的物體是()A氣球皮 B紙杯 C橡皮筋（2）為了觀察和比較鼓膜

17、的振動情況，我們可以在“鼓膜”上面放少量()A彈珠 B鐵墊圈 C紙屑（3）在研究強弱不同的聲音對“鼓膜”振動的影響，以下操作正確的是()A先用小音叉放在離“鼓膜”2厘米的地方輕輕敲，再離8厘米的地方重重敲B先用小音叉放在離“鼓膜”2厘米的地方輕輕敲，再離8厘米的地方輕輕敲C先用小音叉放在離“鼓膜”2厘米的地方輕輕敲，再離2厘米的地方重重敲【答案】（1）A（2）C（3）C【知識點】聲音的強弱【解析】【分析】用氣球皮模擬鼓膜：實驗設(shè)計是將一個燒杯（或杯子）的杯口用氣球包緊，再在氣球皮上撒上小紙屑，用敲擊后的音叉靠近氣球皮，目的是想通過氣球皮的振動帶動紙屑的跳動，證明聲音能使鼓膜產(chǎn)生振動。30（20

18、22四上南湖期末）光明小學(xué)正在開展學(xué)校運動會最讓人激動的就是徑賽場800米的比賽，隨著槍聲令下，運動員們你追我趕，奮勇拼搏，爭取拿下好成績，為班爭光。（1）運動員在800米跑步比賽中呼吸次數(shù)增加的原因是()A人體緊張 B耗氧量增加 C心跳加快（2）上場前，運動員吃了一塊巧克力，補充能量，巧克力的營養(yǎng)主要會在()里被吸收。A大腸 B小腸 C胃（3）跑步過程中需要大量的氧氣，()是進行氣體交換的主要場所。A鼻腔 B氣管 C肺（4）運動場上，吶喊聲不斷，吶喊聲傳入運動員耳朵的順序是()A耳郭鼓膜耳道耳蝸聽小骨聽覺神經(jīng)B耳郭耳蝸耳道鼓膜聽小骨聽覺神經(jīng)C耳郭耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)（5）運動員比賽結(jié)束

19、時每分鐘的心跳次數(shù)可能是()A30-40次 B70-80次 C110次-120次【答案】（1）B（2）B（3）C（4）C（5）C【知識點】耳朵的結(jié)構(gòu)；呼吸次數(shù)；測量肺活量；消化器官及其作用【解析】【分析】人耳聽到聲音是經(jīng)過鼓膜、聽小骨、聽覺神經(jīng)，最后傳到大腦才聽到聲音聲音會引起耳朵鼓膜的振動，此振動經(jīng)過聽小骨及其它組織傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大腦，耗氧量增加，呼吸次數(shù)加快。31（2022四上南湖期末）設(shè)計制作氣球動力小賽車。小明和同伴觀察玩具賽車的設(shè)計特點，并用氣球做動力，設(shè)計制作了他們自己的小賽車，如圖所示。（1）玩具賽車的輪胎很寬，表面有紋路，這種設(shè)計的目的是()A增大摩擦力 B減少摩擦力 C

20、增大驅(qū)動力（2）玩具賽車的車身是流線型的，這種設(shè)計的最主要目的是()A增大空氣阻力 B減少空氣阻力 C減少地面摩擦（3）上圖是小明設(shè)計制作的小賽車，氣球噴氣時產(chǎn)生的力我們把它叫做 力。此時小車會向 (選填“左”或“右”)運動。（4）小明和同伴設(shè)計小賽車時，通常經(jīng)歷四個環(huán)節(jié)：明確設(shè)計任務(wù)；共同設(shè)計方案；完善設(shè)計方案；交流初步想法。這四個環(huán)節(jié)的順序依次是()A- B- C-（5）小明用打氣筒往氣球中注入空氣，反復(fù)測驗小賽車運動的距離，數(shù)據(jù)如下表。打氣3次 打氣5次 打氣7次第一次 4.2米 7.7米 9.6米第二次 3.9米 7.4米 9.7米第三次 4.2米 7.3米 9.5米分析實驗數(shù)據(jù)，小明

21、主要研究的問題是()A小車運動距離和氣球里空氣多少有什么關(guān)系？B氣球體積大小和氣球里的空氣多少有關(guān)系嗎？C實驗測驗的次數(shù)會不會影響小車運動的距離？（6）在上述實驗中，小明改變的唯一條件是()A實驗測驗次數(shù) B小車運動快慢 C氣球充氣次數(shù)（7）當氣球中的氣體噴完時，運動著的小賽車會()A慢慢停止運動 B加速向前運動 C朝反方向運動（8）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析要使這輛小賽車運動得更遠，小明可以怎樣改進小賽車？【答案】（1）A（2）B（3）反沖；左（4）C（5）A（6）C（7）A（8）增加充氣量【知識點】設(shè)計小車；噴氣小車【解析】【分析】（1） 摩擦力大小與物體的接觸面的粗糙程度有關(guān)，玩具賽車的輪胎很寬，

22、表面有紋路，這種設(shè)計的目的是增大摩擦力；（2） 賽車的外形會影響空氣阻力的大小，車身的流線型設(shè)計的目的是為了減少空氣阻力；（3） 反沖運動：物體通過分離出一部分物體，使另一部分向相反的方向運動的現(xiàn)象，叫做反沖運動；反沖運動中，物體受到的反沖作用與噴氣方向相反；（4）小組合作設(shè)計時，通常經(jīng)歷四個環(huán)節(jié)明確設(shè)計任務(wù)；明確設(shè)計任務(wù)；交流初步想法；共同設(shè)計方案；完善設(shè)計方案；（5） 小明用打氣筒往氣球中注入空氣，反復(fù)測驗小賽車運動的距離，改變了空氣的質(zhì)量所以小明主要研究的問題是小車運動距離和氣球里空氣多少有什么關(guān)系；（6）根據(jù)對比實驗的要求，在上述實驗中小明改變的唯一條件是氣球充氣次數(shù)；（7） 當氣球中

23、的氣體噴完時，反沖力消失，運動著的小賽車在地面阻力作用下會慢慢停止運動；（8） 要使這輛小賽車運動得更遠，小明可以采用增加充氣量、減少賽車質(zhì)量等方法 。32（2022四上南湖期末）在研究有關(guān)聲音的知識時，小明拿來一只走的時候會發(fā)出“嘀嗒”聲的防水手表進行探究。（1）通過學(xué)習(xí)知道，手表發(fā)出“嘀嗒”聲是因為里面的部件在 ，而我們通過耳朵能夠聽到“嘀嗒”聲，說明聲音能通過 進行傳播。（2）把手表放在桌子上，把耳朵貼在桌面上聽，“嘀嗒”聲更 (填“響”或“輕”)，說明在固體中比在空氣中聲音傳播效果更 。（3）小明將防水手表放到水中，耳朵貼到水面去聽它發(fā)出的聲音，與空氣中聽到的聲音進行比較，他是在研究

24、?！敬鸢浮浚?）振動；空氣（2）響；好（3）聲音在空氣中與水中傳播，哪個效果好?！局R點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播【解析】【分析】物體中傳播速度的排序由高到低分別是固體、液體、空氣。聲音由物體振動產(chǎn)生。在線組卷平臺（zujuan.）自動生成 1 / 1登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省嘉興市南湖區(qū)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期四年級科學(xué)期末檢測卷一、填空題。1（2022四上南湖期末）把一個文具盒放在手上，用手掂一掂，我們會感受到文具盒對手有一個向 的力，這個就是 。2（2022四上南湖期末）比較人體吸進去的氣體和呼出的氣體，可以發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中 增多了， 減少了。3（2022四上南湖期末）如

25、圖所示的消化器官是 ，圖片上已用箭頭畫出食物流進的位置，和這個箭頭處連接的器官是 。4（2022四上南湖期末）小強在遠處朝著小明喊“喂”，“喂”是由喉嚨里的 振動發(fā)出的。小明如果將手放在耳后，并朝著聲音發(fā)出的方向，他聽到的聲音會 (選填“增大”或“減小”)。5（2022四上南湖期末）人走路時鞋底與地面的摩擦方式是 ，汽車在行駛中車輪與地面的摩擦方式是 。(選填“滾動”或“滑動”)6（2022四上南湖期末）右圖是一個自行車上的滾珠軸承，在車輛的車輪和軸之間安裝上它是為了 滾動時產(chǎn)生的摩擦力。 (選填“減小”或“增大”)7（2022四上南湖期末）把核桃肉在白紙上擠壓，過一會兒白紙上留下油漬，說明核

26、桃肉中含有豐富的 ，在核桃肉上滴碘酒，可以檢驗核桃肉中是否含有 。二、選擇題。8（2022四上南湖期末）下面物體中具有彈力的是()A靜止放在桌面上的彈簧B正被拉開的弓C正在掉落的石塊9（2022四上南湖期末）人們常說的“細嚼慢咽”的意思是()A仔細品嘗食物的味道B保護口腔不受傷C徹底咬碎食物，有利于食物在體內(nèi)的消化10（2022四上南湖期末）下列關(guān)于使用彈簧測力計的方法，錯誤的是()A使用前應(yīng)檢查指針是否對準“0”刻度線B讀數(shù)時，視線與指針相平C所測量的力可以超過彈簧測力計刻度標出的最大數(shù)值11用力彎曲鋼尺，鋼尺不會發(fā)聲，這是因為鋼尺沒有（）。A受到力 B斷裂 C振動12用擊打過的音叉輕輕觸及

27、水面，觀察到的現(xiàn)象是（）。A水面產(chǎn)生波紋 B水面迅速上升 C水面沒有變化13（2022四上南湖期末）使用彈簧測力計時發(fā)現(xiàn)指針在零刻度以下，用這個測力計測出物體重力是6牛，則實際該物體重力是()A大于6牛 B小于6牛 C等于6牛14（2022四上南湖期末）霧霾天氣戶外活動對人體影響最大的器官是()A肺 B心臟 C胃15（2022四上南湖期末）下列食物中，適合我們生吃的是()A馬鈴薯、肉 B生菜、牛肉 C西紅柿、橘子16（2022四上南湖期末）魚和蝦所含的營養(yǎng)成分主要是()A淀粉 B脂肪 C蛋白質(zhì)17（2022四上南湖期末）小紅將魚、豬肉、雞蛋分為一類，黃瓜、四季豆、梨子分為一類。由此可見，她是根

28、據(jù)()來進行分類的。A生食和熟食B動物類食物和植物類食物C主食和副食18（2022四上南湖期末）在口腔里，()把食物中淀粉轉(zhuǎn)化成糖。A牙齒 B舌頭 C唾液19（2022四上南湖期末）營養(yǎng)均衡指的是()A能提供高能量的食物B最容易消化，高蛋白、色香味俱全的食物C比例適中、含有人體所需各種營養(yǎng)成分的食物20（2022四上南湖期末）要使小提琴發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采用的辦法是()A換根粗弦 B放松琴弦 C拉緊琴弦21（2022四上南湖期末）如圖，撐桿跳運動員在比賽中要借助1根桿子來達到跳高的目的，這時撐桿產(chǎn)生的力屬于()A摩擦力 B反沖力 C彈力22（2022四上南湖期末）我們吸氣時，是含有氧氣的

29、空氣由鼻腔或者口腔進入氣管，再進入肺的過程。此時，()A胸腔擴張，腹部收縮B胸腔擴張，腹部擴張C胸腔收縮，腹部擴張23（2022四上南湖期末）慢慢往杯子里加水，一邊敲擊杯子上部的杯壁，杯子發(fā)出的聲音會()A會變低 B會變高 C無法判斷24（2022四上南湖期末）在實驗中，抽掉玻璃鐘罩內(nèi)的空氣使鈴聲慢慢變?nèi)?，證明了()A空氣不能傳聲B空氣能傳聲C聲音傳播與空氣無關(guān)25（2022四上南湖期末）下面屬于增加摩擦力的是()A茶瓶蓋擰不開了，找塊毛巾包住就擰開了B鎖芯插進鑰匙后難以轉(zhuǎn)動，加點機油就好了C圓珠筆頭裝上滾珠26（2022四上南湖期末）地震后缺乏必要的自救知識，是使喪生人數(shù)增多的一個原因。以下

30、關(guān)于被埋在廢墟下的人的自救措施，最佳的方法是()A大聲呼救B見縫就鉆，說不定能從廢墟中爬出來C用硬物敲擊墻壁或管道，向營救人員求救27（2022四上南湖期末）如圖所示，B同學(xué)在敲擊桌面，A同學(xué)用耳朵緊貼桌面聽，他們兩人聽到敲擊聲音比較清晰的是()AA同學(xué) BB同學(xué) C一樣清晰三、填圖題。28（2022四上南湖期末）寫出下面彈簧測力計的讀數(shù)。 牛 牛 牛四、探究題29（2022四上南湖期末）聲音的研究。人體的所有器官都有各自重要的作用，我們用氣球皮、紙杯和橡皮筋制作了一個“鼓膜模型“，來研究鼓膜的作用。（1）在這個裝置中模擬鼓膜的物體是()A氣球皮 B紙杯 C橡皮筋（2）為了觀察和比較鼓膜的振動

31、情況，我們可以在“鼓膜”上面放少量()A彈珠 B鐵墊圈 C紙屑（3）在研究強弱不同的聲音對“鼓膜”振動的影響，以下操作正確的是()A先用小音叉放在離“鼓膜”2厘米的地方輕輕敲，再離8厘米的地方重重敲B先用小音叉放在離“鼓膜”2厘米的地方輕輕敲，再離8厘米的地方輕輕敲C先用小音叉放在離“鼓膜”2厘米的地方輕輕敲，再離2厘米的地方重重敲30（2022四上南湖期末）光明小學(xué)正在開展學(xué)校運動會最讓人激動的就是徑賽場800米的比賽，隨著槍聲令下，運動員們你追我趕，奮勇拼搏，爭取拿下好成績，為班爭光。（1）運動員在800米跑步比賽中呼吸次數(shù)增加的原因是()A人體緊張 B耗氧量增加 C心跳加快（2）上場前，

32、運動員吃了一塊巧克力，補充能量，巧克力的營養(yǎng)主要會在()里被吸收。A大腸 B小腸 C胃（3）跑步過程中需要大量的氧氣，()是進行氣體交換的主要場所。A鼻腔 B氣管 C肺（4）運動場上，吶喊聲不斷，吶喊聲傳入運動員耳朵的順序是()A耳郭鼓膜耳道耳蝸聽小骨聽覺神經(jīng)B耳郭耳蝸耳道鼓膜聽小骨聽覺神經(jīng)C耳郭耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)（5）運動員比賽結(jié)束時每分鐘的心跳次數(shù)可能是()A30-40次 B70-80次 C110次-120次31（2022四上南湖期末）設(shè)計制作氣球動力小賽車。小明和同伴觀察玩具賽車的設(shè)計特點，并用氣球做動力，設(shè)計制作了他們自己的小賽車，如圖所示。（1）玩具賽車的輪胎很寬，表面有紋路

33、，這種設(shè)計的目的是()A增大摩擦力 B減少摩擦力 C增大驅(qū)動力（2）玩具賽車的車身是流線型的，這種設(shè)計的最主要目的是()A增大空氣阻力 B減少空氣阻力 C減少地面摩擦（3）上圖是小明設(shè)計制作的小賽車，氣球噴氣時產(chǎn)生的力我們把它叫做 力。此時小車會向 (選填“左”或“右”)運動。（4）小明和同伴設(shè)計小賽車時，通常經(jīng)歷四個環(huán)節(jié)：明確設(shè)計任務(wù)；共同設(shè)計方案；完善設(shè)計方案；交流初步想法。這四個環(huán)節(jié)的順序依次是()A- B- C-（5）小明用打氣筒往氣球中注入空氣，反復(fù)測驗小賽車運動的距離，數(shù)據(jù)如下表。打氣3次 打氣5次 打氣7次第一次 4.2米 7.7米 9.6米第二次 3.9米 7.4米 9.7米第

34、三次 4.2米 7.3米 9.5米分析實驗數(shù)據(jù)，小明主要研究的問題是()A小車運動距離和氣球里空氣多少有什么關(guān)系？B氣球體積大小和氣球里的空氣多少有關(guān)系嗎？C實驗測驗的次數(shù)會不會影響小車運動的距離？（6）在上述實驗中，小明改變的唯一條件是()A實驗測驗次數(shù) B小車運動快慢 C氣球充氣次數(shù)（7）當氣球中的氣體噴完時，運動著的小賽車會()A慢慢停止運動 B加速向前運動 C朝反方向運動（8）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析要使這輛小賽車運動得更遠，小明可以怎樣改進小賽車？32（2022四上南湖期末）在研究有關(guān)聲音的知識時，小明拿來一只走的時候會發(fā)出“嘀嗒”聲的防水手表進行探究。（1）通過學(xué)習(xí)知道，手表發(fā)出“嘀嗒”聲

35、是因為里面的部件在 ，而我們通過耳朵能夠聽到“嘀嗒”聲，說明聲音能通過 進行傳播。（2）把手表放在桌子上，把耳朵貼在桌面上聽，“嘀嗒”聲更 (填“響”或“輕”)，說明在固體中比在空氣中聲音傳播效果更 。（3）小明將防水手表放到水中，耳朵貼到水面去聽它發(fā)出的聲音，與空氣中聽到的聲音進行比較，他是在研究 。答案解析部分1【答案】下；重力【知識點】力的概念【解析】【分析】重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。方向豎直向下。2【答案】二氧化碳；氧氣【知識點】呼吸次數(shù)；呼吸系統(tǒng)【解析】【分析】人體呼吸時，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了其根本原因就是吸入的氧要提供組

36、織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，同時這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運輸?shù)椒?，由人體呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加。3【答案】胃；食道【知識點】消化器官及其作用【解析】【分析】消化器官主要有食管、胃、小腸、大腸。與胃連接的就是食道。4【答案】聲帶；增大【知識點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播【解析】【分析】聲音的產(chǎn)生由于物體的振動。講話由于聲帶的振動而發(fā)出聲音。5【答案】靜；滾動【知識點】摩擦力【解析】【分析】摩擦力的產(chǎn)生原因是由于兩個物體之間發(fā)生相對運動或相對運動趨勢。摩擦力分為三種，一是靜摩擦力，二是滑動摩擦力，三是滾動摩擦力。6【答案】減小【知識點】摩擦

37、力【解析】【分析】安裝軸承的作用減小摩擦，降低聲音。7【答案】脂肪；淀粉【知識點】淀粉的檢驗；脂肪的檢驗【解析】【分析】脂肪含有大量油脂，淀粉遇碘變藍。8【答案】B【知識點】彈力【解析】【分析】A中禁止狀態(tài)不存在彈力 C中掉落的石塊具有重力。9【答案】C【知識點】消化器官及其作用【解析】【分析】細嚼慢咽促進消化吸收。10【答案】C【知識點】彈簧測力計【解析】【分析】使用前1.拉動彈簧：反復(fù)拉動彈簧，防止其卡住，摩擦，碰撞。2.觀看量程：知道測量力的最大量程是多少。3.觀察分度值：了解彈簧測力計的刻度值。4.校零：檢查指針是否對齊零刻度線，調(diào)整對齊刻度線。使用時：1.不能超量程使用.2.同方向：

38、測力時，要讓彈簧測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向在一條直線上。3.視線要與刻度盤垂直.使用后：調(diào)整歸零，使刻度線歸零。11【答案】C【知識點】聲音的產(chǎn)生【解析】【解答】聲音是由物體振動產(chǎn)生的。故答案為：C?！痉治觥吭趽軇愉摮邥r，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時發(fā)出的音高也會改變，因為尺子振動的快慢改變了。尺子伸出桌面的距離越短，振動的速度快，發(fā)出的聲音越高；尺子伸出桌面的距離越長，振動的速度慢，發(fā)出的聲音越低 。12【答案】A【知識點】聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】擊打音叉，音叉會震動，會帶動水面也震動，水面會產(chǎn)生波紋。13【答案】B【知識點】彈簧測力計【解析】【分析】使用彈簧測力計之前需要

39、調(diào)零，如果沒有調(diào)零，那就的減去沒有調(diào)零的數(shù)值才是正確讀數(shù)。14【答案】A【知識點】測量肺活量【解析】【分析】霧霾的危害性很大。霧霾天氣空氣中飄浮大量的顆粒、粉塵、污染物病毒、重金屬等有害物質(zhì)的顆粒物等，人體通過呼吸吸入霧霾，有毒有害物質(zhì)就將侵入人體呼吸道和肺葉中。就會引起呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、心臟病等疾病，諸如咽喉炎、肺氣腫、哮喘、鼻炎、支氣管炎等炎癥。長期處于吸入霧霾，還會誘發(fā)肺部硬化、肺癌等。15【答案】C【知識點】食物中的營養(yǎng)【解析】【分析】西紅柿、橘子一般直接食用。16【答案】C【知識點】食物中的營養(yǎng)【解析】【分析】魚和蝦里面都有豐富的蛋白質(zhì)，維生素以及鈣磷鐵等礦物質(zhì)，還有碳水

40、化合物脂肪長大，適量的吃一些蝦和魚，能夠補充鈣質(zhì)，還可以增強人體的免疫球蛋白活性。17【答案】B【知識點】食物的分類【解析】【分析】動物性食品是動物來源的食物，包括畜禽肉、蛋類、水產(chǎn)品、奶及其制品等，植物性食品是指以植物的種子、果實或組織部分為原料，直接或加工以后為人類提供能量或物質(zhì)來源的食品。主要有谷物、薯類、豆類及其制品、水果蔬菜制品、茶葉等。18【答案】C【知識點】口腔中的初步消化【解析】【分析】1.首先，有濕潤口腔的作用，可以幫助完成說話、吞咽等生理功能。2.其次，唾液還有清潔和保護口腔衛(wèi)生的功能，對于牙齒、舌背、頰部黏膜表面可以起到?jīng)_刷的作用。3.再次，由于唾液保持一定的酸堿度，還有

41、酶的存在，會起到一定的抗菌、殺菌作用。4.最后，唾液也是我們消化液當中的一種，含有淀粉酶，可以把食物當中的淀粉初步轉(zhuǎn)化成麥芽糖，起到初步消化的作用。對味覺也有很大幫助，可以不斷的把味蕾上的食物微粒移走，能夠讓味蕾不斷接觸到新的食物，對味道產(chǎn)生持續(xù)的感知。19【答案】C【知識點】食物中的營養(yǎng)【解析】【分析】均衡營養(yǎng)，指的是合理搭配食物，才能營養(yǎng)均衡，尤其是對兒童和肥胖人群。合理搭配包括粗細搭配、葷素搭配、酸堿搭配等。配制合理的飲食就是要選擇多樣化的食物，使所含營養(yǎng)素齊全，比例適當，以滿足人體需要。20【答案】C【知識點】聲音的高低；聲音的高低的影響因素【解析】【分析】通過改變琴弦的松緊可以改變琴

42、弦振動的快慢，所以要使音調(diào)變高，可以調(diào)緊一點。21【答案】C【知識點】彈力【解析】【分析】撐桿跳是彈力。撐桿跳高運動員在比賽中要借助一個桿子來達到跳高的目的，這時撐桿產(chǎn)生的力屬于彈力。22【答案】A【知識點】測量肺活量【解析】【分析】吸氣是含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進入氣管，再進入肺的過程，此時胸腔擴張、腹部收縮。呼氣是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過程，此時胸腔收縮、腹部放松，氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)，二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的原料，參與呼吸的器官有鼻腔、氣管、支氣管、肺、膈肌組成。23【答案】A【知識點】聲音的高低【解析】【分析】敲擊有水的杯子，杯子里的水柱振動發(fā)聲，水越多，振動越慢，聲音越低。24【答案】B【知識點】聲音的傳播【解析】【分析】空氣越來越少，聲音越來越弱，