初三思想品德課教學(xué)總結(jié)

1、初三思想品德課教學(xué)總結(jié) .更多工作總結(jié).編輯推舉 2021初三思想品德教學(xué)總結(jié) 這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)九班級的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作做如下總結(jié)： 一、深化鉆研教材，仔細(xì)備課，細(xì)心選擇教法。 備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，

2、開通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢，本有細(xì)心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引同學(xué)留意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使同學(xué)樂學(xué)，充分調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，達(dá)到開心教學(xué)的目的。在教學(xué)中注意同學(xué)活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校支配寫有教案36課時。 二、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得

3、盡量少些，同學(xué)活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學(xué)實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決同學(xué)中遇到的實(shí)際問題，使同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培育同學(xué)的.責(zé)任感和正義感。同學(xué)在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。 三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。 課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量的特點(diǎn)，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，

4、對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和同學(xué)交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自己成為同學(xué)的伴侶，讓他們敢說話，說真話。這樣讓同學(xué)感到你與他是公平的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達(dá)到思想訓(xùn)練的目的。 總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，總體來看，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的關(guān)心下，在全體同學(xué)的共同努力下，本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。

5、但還存在很多不足之處，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使訓(xùn)練教學(xué)工作再上新臺階。 初三思想政治教學(xué)總結(jié) 這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初三三個班的思想品德課教學(xué)。本人嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作做如下總結(jié)： 一、調(diào)整心態(tài)，樹立信念 剛接初三的思想政治課還是有許多不適應(yīng)，課堂紀(jì)律的混亂是我從來也沒有見到的，看到許多同學(xué)不學(xué)習(xí)，我特殊焦急，同學(xué)一伙一伙的和老師作對，對老師的要求根本聽不進(jìn)去，甚至頂撞老師。我有很多無奈和絕望，通過和其他認(rèn)可老師

6、溝通，耐心向他們學(xué)習(xí)，我漸漸調(diào)整了心態(tài)。同學(xué)年齡小，可塑性強(qiáng)。我要漸漸的適應(yīng)同學(xué)。因此我在推行目標(biāo)教學(xué)的基礎(chǔ)上，實(shí)行分層次教學(xué)，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)吃的飽，讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)吃的好。不管是拿類同學(xué)都能在學(xué)習(xí)中體會到勝利的歡快，勝利的喜悅讓他們的課堂紀(jì)律漸漸好了起來，我的信念也建立了起來。 二、加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系和溝通，調(diào)整教學(xué)方法 對癥下藥，量體裁衣都說明白一個道理，就是要從實(shí)際動身。為了取得好的教學(xué)效果，我常常和班主任老師溝通，了解每一個同學(xué)的各種狀況，作到對每一個同學(xué)心中有數(shù)，在教學(xué)中做到因人施教。一把鑰匙開一把鎖，教學(xué)中針對性強(qiáng)了，避開了挫傷同學(xué)的自尊心，對同學(xué)的敬重，換來的是同學(xué)對老師的敬重，敬

7、重老師的最好表現(xiàn)就是仔細(xì)聽老師上課，仔細(xì)完成作業(yè)。 三、深化鉆研教材，仔細(xì)備課，細(xì)心選擇教法。 備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢，本有細(xì)心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引同學(xué)留意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使同學(xué)樂學(xué)，充分調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，達(dá)到開心教學(xué)的目的。在教學(xué)中注意同學(xué)活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校支配寫有教案36課時

8、。 四、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學(xué)活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學(xué)實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決同學(xué)中遇到的實(shí)際問題，使同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀

9、和世界觀。通過教學(xué)培育同學(xué)的.責(zé)任感和正義感。同學(xué)在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。 五、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。 課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量的特點(diǎn)，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和同學(xué)交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自己成為同學(xué)的伴侶，讓他們敢說話，說真話。這樣讓同學(xué)感到你與他是

10、公平的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達(dá)到思想訓(xùn)練的目的。 總之，我肯定更加努力，完善自己的教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，爭取更大的成果。 思想品德評語大全 1、該生是一個聰慧、活潑、可愛的同學(xué)，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜愛課外活動，理解力量強(qiáng)，學(xué)習(xí)接受力量強(qiáng)，踏實(shí)勤奮，吃苦耐勞，一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)特別的刻苦自覺，成果優(yōu)秀，關(guān)懷集體，助人為樂，與同學(xué)相處融洽，是一個全面進(jìn)展的好同學(xué)。 2、該生能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范，性格開朗、熱忱大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。成果較

11、穩(wěn)定，保持前列。 3、該生有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，敬重老師，喜愛關(guān)心老師做事，與同學(xué)相處和諧，不計(jì)較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠懇英勇，樂觀參與體育熬煉，是一名優(yōu)秀的同學(xué)。 4、該生是一個文雅、可愛的好同學(xué)。在課堂上能樂觀發(fā)言，作業(yè)能仔細(xì)完成，學(xué)習(xí)上腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，懂得方法、技巧，成果優(yōu)秀，生活上艱苦樸實(shí)，敬重師長，關(guān)懷集體，與同學(xué)能和諧相處，是一個優(yōu)秀的中同學(xué)。 5、該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，忠厚誠懇，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能夠英勇面對困難和挫折時。人生態(tài)度樂觀樂觀，對待學(xué)業(yè)仔細(xì)，主動與老師和同學(xué)溝通，相互關(guān)心。 6、該生性情敦厚，誠懇可信，

12、敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，虛心、誠懇，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，悄悄為班集體爭榮譽(yù)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，是一個優(yōu)秀的中同學(xué)。 7、該生為人和善，單純，樂于助人，關(guān)懷集體，愛護(hù)老師，明是非，懂道理，對事物有自己的見解，并有一種不達(dá)目的決不罷休的堅(jiān)毅，有抱負(fù)，目標(biāo)明確，并能為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而不懈努力；關(guān)懷集體，做事仔細(xì)，不計(jì)較名利、得失。 8、該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，真誠，和善，勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此歡樂和充實(shí)。沉穩(wěn)，機(jī)靈，讓我們每個人都感到踏實(shí)，布滿信念。 9、該生富有朝氣與信念，常能帶給班級一股青春與清爽的氣息，能

13、與同學(xué)朝夕相處、融洽和諧。聰穎好學(xué)，樂觀思索、擅長發(fā)問。愛好體育，敢講真話、能做實(shí)事，擅長思索，具有肯定辦事力量，是一個優(yōu)秀的中同學(xué)。 10、該生聰慧多思，率直、上進(jìn)，對自己要求嚴(yán)格，有主見，對事情能夠仔細(xì)分析，思想上要求進(jìn)步。敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，專業(yè)力量強(qiáng)。擅長把握自己，把握時間。成果穩(wěn)定，能保持前列，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。 11、該生和善真誠，開朗大方，勤于思索，喜愛學(xué)習(xí)，樂于助人，關(guān)懷集體，愛護(hù)他人，是非分明，從不計(jì)較個人得失?？偸悄茉谛枰愕臅r候出現(xiàn)，替老師分憂，替同學(xué)解難。是一名優(yōu)秀的同學(xué)。 12、該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，性情敦厚，誠懇可信，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文

14、明，虛心、誠懇，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，悄悄為班集體爭榮譽(yù)，學(xué)習(xí)仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，成果優(yōu)良，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。 13、該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方，有較強(qiáng)的應(yīng)變力；思維靈敏，思路開闊，想象豐富，愛好廣泛，有很強(qiáng)的接受力量、劇烈的進(jìn)取心和有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度；在學(xué)習(xí)上，有緊迫感，學(xué)習(xí)動力十足，有堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 14、該生能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范，為人正直、真誠，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)仔細(xì)，有充分的自信念，有靈敏的思維，學(xué)習(xí)自主力量強(qiáng)，是一個各方面表現(xiàn)都很好的同學(xué)。 15、該生堅(jiān)毅，踏實(shí)，熱忱，勤

15、學(xué)上進(jìn)，不因成功而得意忘形，也不因挫折而輕言放棄，樂于關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)們信任和寵愛。嚴(yán)格要求自己，勤奮、刻苦，成果優(yōu)異。 16、該生忠厚誠懇，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。有禮貌，愛勞動，發(fā)言樂觀。能英勇面對困難和挫折，人生態(tài)度樂觀樂觀，對待學(xué)業(yè)仔細(xì)，能主動與老師和同學(xué)溝通，與同學(xué)相處和諧，相互關(guān)心。 17、該生性格開朗、熱忱大方。做事負(fù)責(zé)、干練，為人正直、真誠，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)仔細(xì)，有充分的自信念，有靈敏的思維，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，擅長把握自己。聰穎好學(xué)，樂觀思索、擅長發(fā)問。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。 18、該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求

16、自己，自學(xué)性強(qiáng)，性格堅(jiān)毅，踏實(shí)，熱忱，勤學(xué)上進(jìn)，是一個可愛樸實(shí)的同學(xué)，敬重老師，能幫助老師管理班級，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，與同學(xué)們相處融洽，樂于助人，環(huán)保意識強(qiáng)，愛勞動，能吃苦耐勞。 19、該生能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范，待人有禮貌，愛勞動。上課樂觀思索，發(fā)言樂觀，仔細(xì)完成作業(yè)，往往有創(chuàng)新的做法。遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重老師，主動為班集體做好事。 20、該生聰慧多思，擅長把握自己，把握時間。率直、聰穎、上進(jìn)，對自己要求嚴(yán)格，有主見，對事情能夠仔細(xì)分析，思想上要求進(jìn)步。敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，力量強(qiáng)，成果穩(wěn)定，能保持前列。 21、該生敬重老師，與同學(xué)們和諧相處，熱心助人，誠

17、懇英勇，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，有上進(jìn)心，能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀(jì)律，環(huán)保意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。 22、該生能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，自覺性強(qiáng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重老師，性格獨(dú)立，做事踏實(shí)，有很強(qiáng)的責(zé)任心，能圓滿完成各項(xiàng)工作，喜愛集體，樂于助人。學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)，有充分的自信念，靈敏的思維，上課發(fā)言樂觀主動，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。 23、該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，自學(xué)性強(qiáng)，性格堅(jiān)毅，踏實(shí)，熱忱，勤學(xué)上進(jìn)，是一個可愛樸實(shí)的女孩，敬重老師，能幫助老師管理班級，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，與同學(xué)們相處融洽，樂于助人，環(huán)保意識強(qiáng)，愛勞動，能吃苦耐勞。 24、該生是個聰

18、慧、直爽的女孩，對待他人熱忱友好，聰穎好學(xué)，樂觀思索、擅長發(fā)問。性格開朗、熱忱大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。 25、該生有很強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，做事的條理性讓人觀賞。有特別優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的嚴(yán)謹(jǐn)性堪稱一流。成果穩(wěn)定，處于班級的頂尖水平，但仍有很大的提高空間，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。 26、該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，虛心、誠懇，嚴(yán)于律己，品德端正，為人懇切，待人友善；擔(dān)當(dāng)班干部，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，悄悄為班集體爭榮譽(yù)。敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明。學(xué)習(xí)刻苦，思維靈敏，主動性強(qiáng)，成果優(yōu)異。 27、該生是一個很有個性

19、的同學(xué)，力量很強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上刻苦磚研，思維敏捷，求知欲強(qiáng)，刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀。遵守紀(jì)律，關(guān)懷集體，樂觀參與集體活動，待人謙和、和善，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。 28、該生和善真誠，開朗大方，勤于思索，喜愛學(xué)習(xí)，樂于助人，關(guān)懷集體，愛護(hù)他人，是非分明，從不計(jì)較個人得失?？偸悄茉谛枰愕臅r候出現(xiàn)，替老師分憂，替同學(xué)解難，是一個在各方面都很優(yōu)秀的同學(xué)。 29、該生是一個很有個性的女孩，力量很強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上刻苦磚研，思維敏捷，求知欲強(qiáng)，刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀。遵守紀(jì)律，關(guān)懷集體，樂觀參與集體活動，待人謙和、和善，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。 30、該生聰穎好學(xué)，樂觀思索、擅長發(fā)問

20、，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，性格開朗、熱忱大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。 31、該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，思想純樸，待人隨和、懇切，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，喜愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。學(xué)習(xí)上有鉆研精神，學(xué)問面較寬，學(xué)習(xí)仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，成果優(yōu)良。 32、該生能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范，為人踏實(shí)、懇切，正直、真誠，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明。學(xué)習(xí)仔細(xì)、刻苦，成果能穩(wěn)定于班級的前列。 33、該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，為人正直、真誠，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，敬重師長，

21、辦事仔細(xì)，自尊、好強(qiáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)仔細(xì)，有充分的自信念，有靈敏的思維，學(xué)習(xí)仔細(xì)刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，擅長把握自己。 34、該生學(xué)習(xí)仔細(xì)、踏實(shí)，性格沉穩(wěn)，為人懇切，待人友善；刻苦，愛好藝術(shù)。忍耐力好，毅力較強(qiáng)，因而在學(xué)習(xí)成果上能保持穩(wěn)定并處于前列，平常遵規(guī)守紀(jì)，是老師比較欣賞的好同學(xué)。 35、該生嚴(yán)于律己，品德端正，為人懇切，待人友善；仔細(xì)做事；性格沉穩(wěn)，心態(tài)平和，有良好的心理素養(yǎng)，有聰慧的頭腦，踏實(shí)的作風(fēng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦仔細(xì)，是老師心目中優(yōu)秀的同學(xué)，同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣。 36、該生能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)

22、，敬重老師，主動為班級體做好事。有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言樂觀。學(xué)習(xí)仔細(xì)、踏實(shí)、刻苦，愛好藝術(shù)。 37、該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范。聰穎好學(xué)，樂觀思索、擅長發(fā)問。性格開朗、熱忱大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任和同學(xué)的好評。 38、該生的思想表現(xiàn)好，喜愛祖國、喜愛學(xué)校、喜愛班集體，能自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；能敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；成果優(yōu)秀，但在學(xué)習(xí)方法方法上要有待于改進(jìn)。 39、該生富有朝氣與信念，常能帶給班級一股青春與清爽的氣息，關(guān)懷集體，自理力量強(qiáng)；能與同學(xué)和諧相處、融洽和諧，愛好

23、體育，敢講真話、能做實(shí)事，擅長思索，具有較強(qiáng)的辦事力量，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。 40、該生自信、豁達(dá)、熱忱，獨(dú)立而有個性、活力和朝氣，聰穎好學(xué)，樂觀思索、擅長發(fā)問。性格開朗、熱忱大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。 41、該生思想健康，樂觀上進(jìn)，嚴(yán)于律己，品德端正，性情溫柔，言語不多，但你待人懇切、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，辦事仔細(xì)，自尊、好強(qiáng)、不貪慕虛榮的人。勤奮好學(xué)，思維靈敏，是一個優(yōu)秀的中同學(xué)。 42、該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方關(guān)懷集體、關(guān)心同學(xué)、隨和樂群，寬厚仁道，善解人意，不激進(jìn)，不與人爭鋒，同學(xué)愿意親近，敬重老師，關(guān)懷別人，

24、本質(zhì)純樸，在學(xué)習(xí)上有堅(jiān)韌的拼搏精神、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。 43、該生能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范，是一個可愛樸實(shí)的同學(xué)，敬重老師，待人熱忱，能幫助老師管理班級，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，與同學(xué)們相處融洽，樂于助人，環(huán)保意識強(qiáng)，愛勞動，能吃苦耐勞。 44、該生能在思想上樂觀要求進(jìn)步，在行動上嚴(yán)格要求自己。敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，講文明，熱心于班集體的事情，愛勞動。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有刻苦鉆研精神，上課樂觀思索，發(fā)言樂觀，時時有制造性的見解，留意方法與效率，成果優(yōu)異，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。 45、該生能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守中同學(xué)守則

25、和中同學(xué)日常行為規(guī)范，思想純樸，樂觀上進(jìn)，嚴(yán)于律己，品德端正，為人懇切，待人熱忱。喜愛集體，做事踏實(shí)、負(fù)責(zé)，樂觀參與各種集體活動，并經(jīng)常在其中發(fā)揮了很大的作用，深得老師和同學(xué)的好評。學(xué)習(xí)方面，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，主動性強(qiáng)，有刻苦精神，成果優(yōu)異。 46、該生思想健康，樂觀上進(jìn)，嚴(yán)于律己，品德端正，為人懇切；學(xué)習(xí)仔細(xì)，能主動完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)成果進(jìn)步快；有充分的自信念，有靈敏的思維，學(xué)習(xí)上較仔細(xì)刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，擅長把握自己，是一個優(yōu)秀的中同學(xué)。 47、該生富有朝氣與信念，常能帶給班級一股青春與清爽的氣息，能與同學(xué)朝夕相處、融洽和諧，愛好體育，敢講真話、能做實(shí)事，擅長思索學(xué)習(xí)

26、仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)、思想純樸，待人隨和、懇切，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，喜愛集體，樂于助人，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。 48、該生率直、聰穎、上進(jìn)，對自己要求嚴(yán)格，有主見，對事情能夠仔細(xì)分析，思想上要求進(jìn)步。敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜愛體育運(yùn)動，在班級中起到了很好的帶頭作用。能夠英勇面對困難和挫折。人生態(tài)度樂觀樂觀，對待學(xué)業(yè)仔細(xì)，主動與老師和同學(xué)溝通。 49、該生品德優(yōu)良，待人懇切，表里全都，思維敏捷，領(lǐng)悟力強(qiáng)，活潑好動，愛好廣泛，性格開朗，學(xué)習(xí)上能深化鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法，一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)特別的刻苦自覺，成果優(yōu)良；熱心助人，集體觀念較強(qiáng)，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事有魄力，是一個品

27、學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。 50、該生敬重老師，與同學(xué)們和諧相處，熱心助人，誠懇英勇，集體榮譽(yù)感強(qiáng)能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀(jì)律，有很強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，喜愛關(guān)心老師做事，不計(jì)較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠懇英勇，樂觀參與體育熬煉，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。 51、該生能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范，學(xué)習(xí)仔細(xì)、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成果較穩(wěn)定，保持前列。喜愛勞動，主動維護(hù)好班級環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評。 52、該生思想上要求進(jìn)步，率直、聰穎、上進(jìn)，對自己要求嚴(yán)格，有主見，對事情能夠仔細(xì)分析。敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系融洽。有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

28、勤于思索，勤學(xué)上進(jìn)，刻苦拼搏，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異。擔(dān)當(dāng)班干部，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，力量強(qiáng)，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。 53、該生聰穎好學(xué)，樂觀思索、擅長發(fā)問。性格開朗、熱忱大方、做事負(fù)責(zé)。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個優(yōu)秀的中同學(xué)。 54、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)、愛勞動，為著自己的抱負(fù)正不斷努力、堅(jiān)韌拼搏，學(xué)習(xí)仔細(xì)，喜愛課外閱讀，學(xué)問面較廣。做事踏實(shí)、負(fù)責(zé)，深得老師同學(xué)的寵愛，是一個優(yōu)秀的中同學(xué)。 55、該生能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，自覺性強(qiáng)，忠厚誠懇，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能英勇面對困難和挫折時。人生態(tài)度樂觀樂觀，對待學(xué)業(yè)仔細(xì)，能主動與老師和同學(xué)溝通，與

29、同學(xué)相處和諧，相互關(guān)心，人際關(guān)系融洽，是一個優(yōu)秀的中同學(xué)。 56、該生忠厚誠懇，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能英勇面對困難和挫折時。人生態(tài)度樂觀樂觀，對待學(xué)業(yè)仔細(xì)，能主動與老師和同學(xué)溝通，與同學(xué)相處和諧，相互關(guān)心。 57、該生是老師心目中優(yōu)秀的同學(xué)，同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣。踏實(shí)的作風(fēng)，孜孜不倦的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，始終以平和，樂觀的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，品德端正，為人懇切，待人友善；仔細(xì)做事；性格沉穩(wěn)，心態(tài)平和，有良好的心理素養(yǎng)，有聰慧的頭腦。 58、該生文雅溫柔，能與同學(xué)和諧相處，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)樂觀性，上課時能樂觀思索老師提出的問題，每次作業(yè)都完成得很好，令老師感到特別滿足，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀。敬重師

30、長，關(guān)懷同學(xué)，喜愛集體，是一個全面進(jìn)展的好同學(xué)。 59、該生熱忱、大方、誠懇，和善，單純，樂于助人，關(guān)懷集體，對集體和他人的事特別關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)力量的同學(xué)，有戰(zhàn)勝困難的信念及毅力，是個成果優(yōu)秀的好同學(xué)。 60、該生學(xué)習(xí)仔細(xì)，有充分的自信念，有靈敏的思維，學(xué)習(xí)自主力量有較大的提高。為人正直、真誠，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，虛心、誠懇，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，悄悄為班集體爭榮譽(yù)。 61、該生是一個很有上進(jìn)心的同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，肯動腦筋，能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成果不斷提高，敬重老師，喜愛集體，關(guān)懷集體榮譽(yù)，熱心助人，喜愛勞動，樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動

31、，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)！ 62、該生學(xué)習(xí)仔細(xì)、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成果穩(wěn)定，保持前列。喜愛勞動，主動維護(hù)好班級環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評。樂于助人，關(guān)懷集體，愛護(hù)老師，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，不畏挫折，是一個優(yōu)秀的中同學(xué)。 63、該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己，為人正直、真誠，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)仔細(xì)，有充分的自信念，有靈敏的思維，學(xué)習(xí)上較仔細(xì)刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，擅長把握自己，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。 64、該生能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范，學(xué)習(xí)仔細(xì)、踏實(shí)、刻苦，愛好藝術(shù)。忍耐力好，毅力較強(qiáng)，因而在學(xué)習(xí)成果上能保持穩(wěn)定并處于前列，平

32、常遵規(guī)守紀(jì)，是頗受欣賞的好同學(xué)。 65、該生能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守同學(xué)守則規(guī)范，堅(jiān)毅，踏實(shí)，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，敬重老師，喜愛關(guān)心老師做事，與同學(xué)相處和諧，不計(jì)較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠懇英勇，樂觀參與體育熬煉。 66、該生是個聰慧、直爽的同學(xué)，對待他人熱忱友好，聰穎好學(xué)，樂觀思索、擅長發(fā)問。性格開朗、熱忱大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。 67、該生性格開朗、熱忱大方。做事負(fù)責(zé)、干練。聰穎好學(xué)，樂觀思索、擅長發(fā)問。為人正直、真誠，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)仔細(xì)，有充分的自信念，有靈敏的思維，學(xué)習(xí)上仔

33、細(xì)刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，擅長把握自己，主動參加班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。 68、該生為人正直、真誠，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)仔細(xì)，有充分的自信念，有靈敏的思維，學(xué)習(xí)自主力量強(qiáng)。在平常學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)學(xué)習(xí)，成果優(yōu)異。 六班級品德課教學(xué)工作總結(jié) 導(dǎo)語：為“促進(jìn)同學(xué)良好品德形成和.性進(jìn)展，為同學(xué)熟悉.、參加.、適應(yīng).，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的.主義合格公民奠定基礎(chǔ)”。本著這種理念，以下是我整理的六班級品德課教學(xué)工作，歡迎閱讀參考。 一、撰寫方案，完善教學(xué) 開學(xué)初，在學(xué)校德育工作思想的指導(dǎo)下，我細(xì)心地學(xué)習(xí)了品德與.課

34、程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟其訓(xùn)練思想，仔細(xì)撰寫教學(xué)方案，做到有目的，有步驟地實(shí)施。把握教材特點(diǎn)，聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，適時拓展資源，注意人文關(guān)懷，做到有的放矢。 二、以人為本，營造課堂 同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人。只有賜予同學(xué)一個自主的空間，師生公平、民主、平安、愉悅，才能讓同學(xué)的個性得到張揚(yáng)、心靈得到釋放，他們學(xué)習(xí)的樂觀性得以調(diào)動，課堂得以真正“活”起來。在課堂教學(xué)過程中每個同學(xué)都是一個有生命的個體，要讓其活力都得到充分的展現(xiàn)，就要讓課堂完全成為他們自我進(jìn)展和自我展現(xiàn)的舞臺。對他們而言，課堂不能是一個簡潔的探求學(xué)問的過程，而是他們歡樂生活的一部分。因此，他們不能是“配角”，不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進(jìn)去捕獲某個答案

35、，而是實(shí)際的參加者，訓(xùn)練教學(xué)中的主角。課堂是他們的，自由而且歡樂，他們是在歡樂中學(xué)習(xí)。這樣，每個同學(xué)作為有生命的個體，作為活生生的人，才能得到充分的敬重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮。 三、儉以養(yǎng)德，創(chuàng)設(shè)情境 愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們這個賴以生存的地球是每一個公民應(yīng)盡的責(zé)任。在教學(xué)中我補(bǔ)充了低碳與我們的生活的相關(guān)學(xué)問，引導(dǎo)孩子們做一個愛護(hù)環(huán)境的好孩子，提高孩子們的環(huán)保意識。由于同學(xué)的品德形成和.性進(jìn)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。我通過創(chuàng)設(shè)同學(xué)樂于接受的學(xué)習(xí)情境，敏捷多樣地選用教學(xué)組織形式，為同學(xué)供應(yīng)充分的空間。留意引導(dǎo)同學(xué)從自己的身邊動身，用多種感官去觀看、體驗(yàn)、感悟環(huán)

36、保的重要性，引導(dǎo)同學(xué)從小事做起，從點(diǎn)滴做起，做一個環(huán)保的好公民。 四、拓展訓(xùn)練，指導(dǎo)行為 課堂上在仔細(xì)學(xué)習(xí)教科書的學(xué)問之外，細(xì)心設(shè)計(jì)課外閱讀資料：如國家大事，身邊模范等，用品德與.的眼光賜予同學(xué)拓展訓(xùn)練，打開他們的思路，使課本學(xué)問得以有效的補(bǔ)充。讓他們進(jìn)一步了解我們這個.，了解我們民族的歷史與輝煌，感受.，感受歷史，讓他們對.中的是與非，善與惡有一個更加感性的熟悉。這樣潛移默化地指導(dǎo)著同學(xué)的思想與行為，收到事半功倍的課堂教學(xué)效果。 本學(xué)期由于改革了教學(xué)方法，采納多媒體教學(xué)，大大激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。同學(xué)在愉悅的氣氛中“聽其聲”、“觀其形”、“動其情”、“悟其理”，從而強(qiáng)化了感知理解，豐富了想象

37、思維和情感，深化了道德觀念，但是在教學(xué)中還存在著不足的地方，如：教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)不夠豐富，教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)還有待提高，個別同學(xué)的耐心輔導(dǎo)還欠缺等等。在以后的工作中還要向有閱歷的老師請教學(xué)習(xí)，做好課后的反思。 一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，在這一學(xué)期中，本人盡職盡責(zé)。根據(jù)新課標(biāo)要求制定并實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)。做到開學(xué)有方案，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。 1、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同同學(xué)日常生活緊密聯(lián)系起來，關(guān)心同學(xué)把握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。 2、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的同學(xué)，準(zhǔn)時調(diào)動班級和老師的力氣關(guān)心他們熟悉錯誤，熟悉錯誤造成的嚴(yán)峻后果，從而校正自己的言行。平常注意培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，愛護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培育同學(xué)形成健康的人格和良好的心理、生理素養(yǎng)，總之，通過一學(xué)期的品德課教學(xué)，同學(xué)的整體素養(yǎng)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。 3、注意同學(xué)的親身體驗(yàn)和活動，是有效實(shí)施