小學(xué)數(shù)學(xué) 一年級下冊 第一單元第6課時(shí)《跳傘表演（試一試）》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、跳傘表演（試一試）教學(xué)簡案（設(shè)計(jì):孫明巖 審核：李一鳴 ）【教學(xué)內(nèi)容】北師大版一年級下冊第一單元第6課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.在理解比較下的減法意義的同時(shí)，能正確計(jì)算十幾減5、4、3、2的退位減法。2.能夠解決簡單的實(shí)際問題。3.體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：鞏固20以內(nèi)的退位減法，能運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：初步發(fā)展解決問題的能力和有條理思考問題的習(xí)慣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】ppt課件【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題。1.創(chuàng)設(shè)情境。出示宋奶奶家母雞生蛋的情境圖，引出問題：你能提出哪些問題？二、解決問題，探索新知。（一）有序?qū)ふ倚畔ⅲ?/p>

2、提出數(shù)學(xué)問題1.通過觀察對話，找出其中的數(shù)學(xué)信息：昨天生了11個(gè)蛋，今天生了5個(gè)蛋。2.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題。兩天一共生了多少個(gè)？今天比昨天少生了幾個(gè)？解決實(shí)際問題1.問題1：今天比昨天少生了幾個(gè)蛋？（1）學(xué)生嘗試獨(dú)立解答（2）交流想法，明晰思路要比較多少，應(yīng)該用減法。列式：11-5=11減5得幾呢？自己動(dòng)手算一算，有困難的可以請小棒來幫忙。（3）展示對比綜合之前學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，用多種方法進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)能夠溝通不同方法之間的關(guān)系。2.問題2：前面我們學(xué)習(xí)了十幾減9、8、7、6，今天又學(xué)習(xí)了十幾減5，接下來的算式，你能獨(dú)立計(jì)算嗎？（1）學(xué)生嘗試獨(dú)立解答（2）交流想法，明晰思路（3）展示分享，發(fā)現(xiàn)規(guī)律通過擺小棒的方式讓算式的變化更加直觀，到時(shí)候能感受得到，被減數(shù)、減數(shù)同時(shí)增加1、2、3的時(shí)候，他們之間的差距沒有發(fā)生變化。（4）應(yīng)用規(guī)律，體會(huì)極限如果這樣寫下去，你還能寫出多少個(gè)等于9的減法算式呢？總結(jié)回顧，梳理反思引導(dǎo)學(xué)生回顧并總結(jié)收獲。四、練習(xí)應(yīng)