魯人版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)31《我不任性》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案我不任性 1、通過教學(xué)逐步培育同學(xué)講道理,明事理的生活態(tài)度,促進(jìn)同學(xué)健康地生活,積極開心地生活；2、幫忙同學(xué)在多種生活情境中,感受和體驗(yàn)任性的危害,學(xué)會(huì)換位摸索,學(xué)會(huì) 調(diào)整掌握自己的心情,提高辨別是非的才能；3、學(xué)會(huì)在多種方法中挑選適合自己的方法解決問題；活動(dòng)預(yù)備：1、任性的貝貝、康康熊的故事錄像 2、拍照四組生活場(chǎng)景： （1）看電視爸爸媽媽不讓看了,小紅撅嘴巴、不興奮、；（2）、天氣涼了,媽媽讓多穿些衣服；小明把衣服扔掉,把門重重關(guān)上；爸爸奶 奶亂作一團(tuán),好言相勸,他就是不開門； （3）、媽媽答應(yīng)星期六一起去動(dòng)物園,可暫時(shí)要加班去不成了；小剛拼命哭鬧,扔?xùn)|西、撕本子；（4）

2、、自己最喜愛吃 肉,可媽媽卻讓多吃蔬菜；小芳瞪眼睛,發(fā)怒；活動(dòng)過程：一、走進(jìn)童話故事屋,感知什么是任性 1、今日老師給大家?guī)硪晃恍“閭H貝貝；有一天,貝貝路過一家玩具店,他又看到一輛美麗的遙控小汽車,后來發(fā)生了什么事, 想知道嗎？我們一起來聽故事愛耍脾氣的貝貝 ,（課件演示愛耍脾氣的貝貝故事）2、議一議：聽了故事你有什么想對(duì)貝貝說的？（同學(xué)回答后老師應(yīng)賜予適當(dāng)追問）片斷一：生：我想對(duì)貝貝說：貝貝你太不聽話了；師：從哪里可以看出來？生：由于家里有了他仍要買,爸爸不同意他仍哭；師：你想的和爸爸說的一樣有道理,假如你在旁邊你會(huì)喜愛他嗎？生：不喜愛,由于我覺得他不懂事；生：我想對(duì)貝貝說：你既使想買也要

3、跟爸爸好好講,不能哭鬧； 師小結(jié)：對(duì),哭鬧不是解決問題的唯獨(dú)方法；師引導(dǎo)換位：爸爸此時(shí)會(huì)怎么想呢？（我要禁止他的牛脾氣,否就會(huì)害了他,我 要想方法,幫他改一改牛脾氣； ）生：略 3、小結(jié)：爸爸和我們想得一樣,剛才爸爸說得有道理,可貝貝就是不聽,仍又名師精編 優(yōu)秀教案哭又鬧地耍起了牛脾氣,這種行為就是我們平常所講的任性；板書：任性 二、聯(lián)系兒童生活,體驗(yàn)任性的危害像貝貝這樣不管別人說的有沒有道理,自己想干什么就干什么的, 任性的； 在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)看到： （請(qǐng)看小品：小東放學(xué)回家奶奶：我家有一個(gè)小祖宗, 兒子、兒媳都上班, 只好由我?guī)? 一天到晚吵吵鬧鬧,弄得我這個(gè)老太婆都煩死了, 仍好

4、白天上學(xué)時(shí)好讓我清靜一會(huì)兒；哎呀,放學(xué)時(shí) 間又到了,他也該回家了； （門口響起：奶奶,我回來嘍！ ）小東邊喊著邊進(jìn)門；奶奶：快做作業(yè)吧！小東就坐下做作業(yè),做了一會(huì)兒他就鬧起來；小東哭著找奶奶：奶奶,我餓了,我想吃點(diǎn)東西再寫；奶奶翻箱倒柜找, 找不到,對(duì)小東說, 家里東西都吃光, 明天讓媽媽到超市去買,你先寫作業(yè),我來燒給你吃；特別鐘就好,特別鐘就好；小東哭鬧著說：我不,我不；說著就在地上打滾；奶奶不當(dāng)心被小東撞了跟頭,腿骨折了；奶奶被送到醫(yī)院里去了；小小辯論臺(tái)；看了小品,你門覺得小東做得對(duì)不對(duì),并說出自己的理由；（給家 長帶來負(fù)擔(dān)和苦惱、影響經(jīng)濟(jì),影響奶奶的身體、影響和奶奶之間的感情,影響 別

5、人對(duì)你的看法,滋長了壞習(xí)慣）是啊,任性是一種壞脾氣,他的危害很大；過渡：在生活中你見過這樣任性的事嗎？說說看；1、師生互動(dòng)溝通 片斷二：生：有一次和媽媽逛商場(chǎng)時(shí),我妹妹看到一個(gè)布娃娃,媽媽不幫她買,她又哭又 鬧,仍不當(dāng)心把布娃娃的膀子拽壞了；師引導(dǎo)爭論：結(jié)果怎樣？生：我媽媽賠錢了；師：你在旁邊,你會(huì)怎么想？生：我不喜愛妹妹,我覺得她太不懂事了,害得媽媽賠錢；師：說不定當(dāng)時(shí)旁邊的人就這么想的呢！仍有誰見過任性的事？老師小結(jié)：對(duì),我們可以用其它方法解決問題？不肯定任性；（指兩名同學(xué)說）師：老師小時(shí)候也任性過, 夏天剛到的時(shí)候, 媽媽不讓我吃冷飲, 可我偏偏不聽,一下子吃了兩根呢？你們猜猜看結(jié)果怎樣

6、？生：確定生病了；是的,特別難過,名師精編 優(yōu)秀教案我吃到了任性的苦頭了；像這樣的事你們有嗎？生：我媽媽每天晚上都叫我刷牙,我就是不聽,仍跟他鬧,結(jié)果現(xiàn)在常常牙疼；師：牙疼不是病,疼起要人命；現(xiàn)在有什么想法？生：現(xiàn)在很懊悔,應(yīng)當(dāng)聽媽媽的話；師：能說自己親身經(jīng)受的事,感受更深,仍有誰想說；生：略（影響同學(xué)感情的事例）2、議一議,剛才我們小伴侶講了很多任性的事,你們明白了什么？片斷三：生：我不能任性了；生：任性危害大；生：我明白了要聽父母的話；師：他們說的有道理,我們就應(yīng)當(dāng)聽；生：任性不能解決問題；師：是呀,其實(shí)我們可以動(dòng)腦筋想別的方法；3、總結(jié)：看來大家都明白在生活中應(yīng)當(dāng)做到我不任性（補(bǔ)充課題現(xiàn)

7、在我們可以驕傲的讀一讀課題“ 我不任性”,（邊板書大大的“ 我”；貼：笑臉）把我換成你的名字再洪亮的讀一讀；指名人換名字說,（發(fā)書簽,真有自信,顧老師送你一張書簽,上面寫著“ 我不任性,我真棒”）全部的小伴侶都站起來驕傲的說！ ）齊 讀；4、任性讓我們吃了不少苦頭,不過現(xiàn)在仍有改的機(jī)會(huì),可是有的時(shí)候任性會(huì)讓 你連改的機(jī)會(huì)也沒有,去年冬天,康康熊就發(fā)生了一件事,它由于任性,不聽大 人的勸說,差一點(diǎn)淹死在冰冷的冰水中；我們一起看一看；（課件演示康康熊任 性落水的故事）看了康康熊的故事你最想說什么？生：略 三、創(chuàng)設(shè)生活情境,引導(dǎo)同學(xué)在體驗(yàn)中踐行（金點(diǎn)子發(fā)布會(huì)：各小組匯報(bào)爭論結(jié) 果）看來大家更加體會(huì)到

8、我們不能任性, 任性會(huì)影響我們的身體, 會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),增加父母的負(fù)擔(dān), 甚至仍交不到好伴侶； 在我們的生活中你能做到不任性嗎？老 師要考考大家了,當(dāng)你遇到下面的情形時(shí)你會(huì)怎么做？1、（看四組生活場(chǎng)景漫畫圖）一、四兩幅圖老師講內(nèi)容,二、三同學(xué)講內(nèi)容；如 果是你,你會(huì)怎么做？2、每個(gè)小組挑選一個(gè)場(chǎng)景,在小組爭論爭論,在這個(gè)情形下假如是你,你會(huì)怎 么做？名師精編 優(yōu)秀教案3、全班溝通；（生溝通略）（老師板書：找媽媽協(xié)商,下周或叫其他親人帶著去；答應(yīng),不買了,等到秋游時(shí),和小伴侶一起去；聽家長話,多吃蔬菜身體好；安 排其他的好玩的活動(dòng)；）小伴侶想出的方法都很好, 以后我們遇到這類問題時(shí), 要多為別

9、人著想, 不能一 味地任性下去,更不能無理取鬧；4、我們來看看下面小伴侶都是怎么做的？看錄象；（替父母著想去公園玩錄象,退一步海闊天空買面包, 回家吃蛋糕；）錄象中的孩子任性嗎？我們?cè)撓袼?們學(xué)習(xí)什么呢？ 5、老師總結(jié)：信任大家在生活中肯定能做一個(gè)不任性的孩子；（1）教你三招 可生活中誰都有憤怒的時(shí)候,遇到憤怒時(shí)該怎么辦呢？顧老師這兒有三個(gè)小妙招教給大家； 把眼睛深呼吸,舒適點(diǎn)嗎？嘿,這方法真管用?。? 教你其次招漸漸的從 1 數(shù)到 10,1、2、3、4、5 假如火氣仍沒降下來,可以連續(xù)數(shù)下去,心情確定會(huì)安靜很多； 老師教你第三招；想想我們?cè)谄返屡c生活課上學(xué)習(xí)的我不任性想想貝貝 的故事,想想康康熊的故事；你就不會(huì)發(fā)脾氣了；（2）小伴侶,在剛才的活動(dòng)中表現(xiàn)得都很杰出,