小學 二年級 心理健康 猜猜我有多愛你 教案

1、 5/5猜猜我有多愛你 李曉丹 光明區(qū)外國語學?！臼谡n對象】 二年級【學情分析】 二年級的學生由于個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題 越來越多，自信心不斷增強。二年級學生還處于自我的階段，注重自己的感受，尚不能考慮他人的感受，以空間距離和熟悉度確立情感關系。這一階段兒童的道德判斷受外部的價值標準所支配和制約。對外在權威表現(xiàn)出服從和尊重。對他們的父母表現(xiàn)出來的是順從，很少去描述和表達對家長的愛，難以察覺家人對自己的愛?！窘虒W目標】 知識與技能目標：學會描述和表達對家人的愛 過程與方法目標：通過繪本故事學會描述和表達愛 情感、態(tài)度與價值觀目標：

2、感受兔寶寶和兔媽媽之間的溫暖親情，體會家人的愛?！窘虒W重點與難點】 重點：學會用不同的方式表達自己的愛 難點：能感知父母對自己的愛并會用自己的方式回報父母?！窘虒W準備】 課件PPT、多媒體【教學過程】 教學環(huán)節(jié)教學過程設計意圖圖片導入（3分鐘）圖片提問引入師：同學們，今天老師請了兩位小客人，我們來一起看看他們是誰？生預設：是兩只兔子。師：對，今天老師請了兔媽媽和兔寶寶一起來二四班做客，那你們看看，他們在干什么呢？生預設：他們在說悄悄話、依偎在一起師：同學們說的可真不錯，那兔媽媽和兔寶寶到底發(fā)生了什么事情？說了什么悄悄話？今天呀，老師將會給你們帶來一個溫馨的繪本小故事猜猜我有多愛你。師：好，森林

3、小火車就要啟程了，同學們快快坐端正，老師將帶你們一起進入一片美麗的大森林！使用談話法，用提問引入，生動活潑的畫面能更直觀地吸引學生的注意力?；顒诱归_：閱讀繪本、看圖創(chuàng)編（15min）1.教師帶領學生閱讀繪本故事2.師：同學們，你們聽完這個故事有什么樣的感受？生預設1：我覺得很感動生預設2：兔媽媽很愛兔寶寶。師：同學們，老師看完這個故事后也是和你們一樣的感動，兔寶寶很愛媽媽，總想向媽媽證明自己對媽媽的愛有多少。我們一起去看看，兔寶寶是怎么跟媽媽證明的。3.回顧故事，教師提問。（1）兔寶寶讓媽媽猜一猜她有多愛媽媽，她做了一個什么動作？（2）兔寶寶接著用了什么方法表達她的愛呢？（3）接著兔寶寶又用了

4、什么方法表達它對媽媽的愛有多深呢？ （4）兔寶寶又想到了什么點子來表達對媽媽的愛呢？師：同學們，你們說說呀為什么兔寶寶用伸、舉、跳、倒立這些動作來表達對媽媽的愛呢？生預設：因為這是兔寶寶力所能及的事情。教師：同學們觀察地真仔細，兔寶寶最擅長跳、伸、舉、翻跟斗，但它發(fā)現(xiàn)媽媽對她的愛總比她多，因為媽媽個子比它大，手比它長，跳得比它高，于是兔寶寶又換了其它的方法去表達它對媽媽的愛。兔寶寶又想了什么點子來表達對媽媽的愛？生預設：（我愛你一直穿過小路到遠遠的河那邊）（我愛你一直到月亮上）師小結：兔寶寶為了表達對媽媽的愛多一點，用了各種方法去描述對媽媽的愛。這一次，兔寶寶是通過眼前能看到的事物來表達對媽媽

5、的愛。4.創(chuàng)編。根據(jù)兔寶寶和媽媽的對話，看圖片進行創(chuàng)編。師：你們猜猜，如果兔寶寶這時見到了長城，她會怎么說？（長城有多長，我對你的愛就有多長）出示草原（我愛你，就像草原一樣寬闊）出示海洋（我愛你，就像海洋一樣深）出示天空（我愛你，就像天空一樣高）通過有趣的繪本故事帶動學生的積極性，學習繪本故事并經過老師的提問，讓學生體會到故事中感受兔寶寶和兔媽媽之間的溫暖親情，體會家人的愛。通過看圖創(chuàng)編讓學生試著學會形容和表達對媽媽的愛。活動深入：你會如何表達愛？（5min）師：同學們，在生活中，你還會用什么方法去表達你對媽媽的愛呢？四人小組進行討論， 生預設：（像珠穆朗瑪峰一樣高、像宇宙一樣無邊無際等等）師

6、：同學們的想象力真豐富，想到了許多老師都想不到的方法，原來呀，我們對媽媽的愛是像稻谷一樣多，像風一樣吹得遠，像山一樣高，像宇宙一樣無邊、無盡的。通過討論法，讓學生根據(jù)自身實際情況發(fā)揮想象，讓學生學會去如何表達愛?；貧w現(xiàn)實，活動升華（15min）1、說說生活中家人是如何愛你的，你會什么方式來表達對父母家人的愛。師：愛有不同的表達方式，我們要善于對自己的父母表達自己的愛。請同學們回憶一下，父母是怎么愛你的？你有什么話想對他們說？（例如我覺得我的父母，每天都辛苦的工作，每天都照顧我。謝謝我的爸爸媽媽?。?、想一想我們能為父母做多哪些力所能及的事情，讓父母也感覺到你的愛呢？3、教師小結：今天通過學習猜

7、猜我有多愛你這個繪本故事，感受到了親情的美好，嘗試著去描述對家人的愛，即使最后我們發(fā)現(xiàn)這個愛是像宇宙一樣無邊無際的，但是我們還是要像兔寶寶一樣把愛說出來！并為爸媽做力所能及的事情。接下來讓我們將我們的愛融進這首歌里，一起感受這溫馨的一刻吧！4、播放歌曲彩虹的微笑，同學跟著老師一起做律動。通過老師提問，同學上臺分享的方式，回歸現(xiàn)實，回歸生活，啟發(fā)學生思考身邊事。作業(yè)布置同學們回去后用一句話描述對父母的愛、為父母做一件力所能及的事情。板書設計 猜猜我有多愛你 伸手 海洋 深舉手 力所能及 長城 長跳躍 草原 寬 倒立 天空 高 遠遠的河 稻谷 多 月亮上 能看見的 宇宙 無邊無盡教學反思這節(jié)課整體

8、來說效果是挺顯著的，大部分同學們都有把注意力集中到我的課堂上，教學時間把控剛剛好，而且在設計環(huán)節(jié)上基本能做到層層遞進，最后也有回歸現(xiàn)實，讓學生不僅僅是流于表面，而是能更深層次的去體會和思考，這對于小學低年段的學生來說是不容易達到的效果。在最后一部分回歸現(xiàn)實的想一想父母是怎么愛你的這一部分，最讓我印象深刻的是有一位同學上來說自己的媽媽特別辛苦，晚上很晚下班回來還要幫她洗衣服，當我問到那你要做什么事情讓你父母也感受到你的愛呢？那位同學回答以后的衣服都由我來洗。當時我聽到這個答案也是感慨萬分，也讓我更加意識到了一件事情，在正確的引領下，小學低年級學生的接受能力和思考能力超乎你的想象，也是為什么小學也需要開設心理課程的原因之一吧！但是這節(jié)課仍有許多不足之處。在第二部分提問的時候我的順序錯了，而且有個提問卡頓，導致同學們沒有回到到點子上，這里浪費了一些教學時間。還有有的同學如果沒有回答到我的想要的答案時我沒有及時給予鼓