大班社會我們都是好朋友教案反思

1、大班社會我們都是好朋友教案反思大班社會我們都是好好友教案反思主要包含了活動意圖，活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事、物找關聯(lián)，愿與伙伴相互關懷，體驗有好友真好的歡樂，合適幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看我們都是好好友教案吧?；顒右鈭D：如今的孩子大多數(shù)是獨生子女，在家里與伙伴相處的時機少，單獨玩耍，共享、合作、關懷他人的意識薄弱。4-5歲是幼兒獲得有效交往技巧的關鍵期，到了這個階段，伴著認知水平的進展以及自我意識的不斷增加，伙伴之間的交往也越來越多。良好的伙伴交往有利于幼兒身心健康進展，有利于促進幼兒的社會XX往的進展，是幼兒社會化

2、的重要途徑。讓孩子在伙伴交往中多一分英勇，少一分怯懦；多一分合作，少一分霸道；多一分豁達，少一分孤獨，在交往中展現(xiàn)自己的魅力，感受共享的歡樂，健康幸福的成長！活動目標：1、大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事、物找關聯(lián)。2、愿與伙伴相互關懷，體驗有好友真好的歡樂。3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。4、喜愛幫忙別人，與伙伴友好相處。5、培育幼兒與伙伴之間的互相協(xié)作?；顒又仉y點：依據(jù)生活經(jīng)驗把物品進行配對，初步了解它們之間互為依存的關系?；顒訙蕚洌?、活動過程：一、導入：我的好好友（價值取向：介紹自己的好好友，體會我的好友真正多的歡樂）你們有好好友嗎？你的好友是誰，你們?yōu)槭裁磿蔀楹煤糜训?？小結

3、：我們都有好好友，喜愛好好友的理由也是各種各樣的。二、幼兒操作（有關聯(lián)的事物找好友）1、導入：你們真棒，為大樹找了這么多的好友，這里還有許多圖片要來找好友，我們一起來找一找。2、幼兒操作。3、溝通講評：哪兩張圖片是好好友，并說明原因。三、游戲（查找多重關系）1、引入：你們明白嗎，大樹也有好好友，你們猜猜看，誰和大樹好？我們來玩?zhèn)€開火車的游戲。2、游戲規(guī)章：說出誰和大樹好，為什么他和大樹好？說對了樹上會長出一個大蘋果。3、幼兒游戲（提示幼兒遵守游戲規(guī)章）（火車、火車嗚嗚開，誰是大樹的好好友？為什么小鳥和大樹好，小鳥說：太陽和大樹好，太陽說：花兒和大樹好，花兒說：小好友和大樹好，小好友說：我們和大樹是好友，一起唱歌做游戲。四、活動延長激發(fā)幼兒連續(xù)查找有關聯(lián)的事物今日我們找到了許多的好好友，其實在我們的生活中還有許多東西也有好好友，我們再去找一找?；顒臃此迹豪蠋熞獮橛變褐圃炝己玫慕煌h(huán)境，指導幼兒學習正確的交往方法，為幼兒創(chuàng)設與他人合作、共享的時機。把交往力量的五個方面合作、謙讓、幫忙、遵守規(guī)章、共享等浸透到課堂教學、游戲活動以及日常生活的各環(huán)節(jié)，促進幼兒主動與伙伴合作，與伙伴交往。只有在實際情境中，幼兒通過交往技能的訓練，才能真正積累交往的經(jīng)驗。為此，老師要擅長在