大班社會(huì)不一樣的衣服教案反思

1、大班社會(huì)不一樣的衣服教案反思這是大班社會(huì)不一樣的衣服教案反思，是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉各行各業(yè)服裝的特點(diǎn)，明白服裝有區(qū)分身份的功能。2、培育對(duì)各行業(yè)人員的尊重和感恩之情。3、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，主動(dòng)想象，提高語言表達(dá)力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫助準(zhǔn)備各行業(yè)的服裝?；顒?dòng)過程一、與幼兒交談自己的抱負(fù)。1、小好友，你們長大了想做什么工作呀？2、那你們明白你們想做的那些工作要穿什么樣的衣服嗎？二、出示各行各業(yè)工的圖片，讓幼兒進(jìn)行熟悉和了解。1、你們看，我這兒有一些工的圖片，你們明白他們都是做什么工作的嗎？2、幼兒觀看并講

2、解并描述。3、你們是怎么明白他們是做這些工作的呢？三、描述各行各業(yè)人員的服裝特點(diǎn)。1、不同職業(yè)的人穿的衣服也是不同的，誰能來介紹一下他們的衣服有什么特點(diǎn)呢？2、幼兒看圖并大膽進(jìn)行講解并描述。四、簡潔了解服裝與職業(yè)的關(guān)系。1、小好友們認(rèn)真觀看書中那幾個(gè)叔叔阿姨穿的衣服，誰能辨別出他們的工作呢？2、還有一些穿特別功能衣服的人，我們一起來看看他們是做什么工作的吧!3、小結(jié)：不同職業(yè)的人穿的衣服是不同的，他們穿的衣服一是職業(yè)的象征；二是為了更便利地為人民效勞。五、商量了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性。1、小好友明白這些職業(yè)與我們的日常生活有什么聯(lián)系嗎？2、幼兒答復(fù)。老師小結(jié)：這些人在我們的生活中都很重

3、要。有警察叔叔在，壞人就不敢危害社會(huì)了；有列車員叔叔在，我們才能安全有序地乘坐火車；還有解放軍叔叔，他們?yōu)榱藧圩o(hù)我們的祖國站崗放哨，有了他們，我們的社會(huì)才會(huì)更加美妙。小好友們，我們應(yīng)當(dāng)敬愛他們!教學(xué)反思：在導(dǎo)入部分單刀直入，以活動(dòng)室環(huán)境的改變引發(fā)幼兒對(duì)小時(shí)分用品的愛好，由于愛好是最好的老師，讓幼兒主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來。在自由探究這個(gè)環(huán)節(jié)里依據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，讓小好友看一看，試一試、比一比，真實(shí)地感受自己長大了，從而發(fā)現(xiàn)小好友的改變。在這一過程幼兒的經(jīng)驗(yàn)是淺顯的，我就通過集中讓幼兒相互商量的方法，如今與小時(shí)分相比，自己有什么改變？引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的的進(jìn)行比擬，目標(biāo)一得到表達(dá)。幼兒

4、對(duì)自己是從哪里來的，是怎樣長大的，充滿了好奇，通過引導(dǎo)幼兒觀看兒童生長的不同時(shí)期的圖片、照片，幫忙幼兒熟悉自己是怎樣長大的？讓他們深深地感受到父母哺育的艱辛，增進(jìn)了對(duì)父母的情感。為了讓幼兒進(jìn)一步感受自己的成長，了解成長的過程，我讓幼兒看成長圖片，猜一猜是身邊的誰。缺乏之處：在活動(dòng)最終，應(yīng)當(dāng)增加一個(gè)共享歡樂的環(huán)節(jié)，這也是活動(dòng)的延長。綱要指出為幼兒展現(xiàn)自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒互相溝通、互相賞識(shí)、共同提高。幼兒在這一環(huán)節(jié)可以把自己的作品介紹給伙伴，愉快的情感得到極大的滿意，很有成就感，目標(biāo)二才能得以表達(dá)。其次，原方案有一個(gè)展現(xiàn)自己的環(huán)節(jié)，讓幼兒分組自由溝通，展現(xiàn)自己的本事。同時(shí)又讓幼兒有相互學(xué)習(xí)，感受別人特長的時(shí)機(jī)，并在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)分請(qǐng)個(gè)別孩子在集風(fēng)光前進(jìn)行展現(xiàn)，樹立自信念。在備課過程中考慮