大班數(shù)學(xué)相同數(shù)連加教案反思聽(tīng)課記錄

1、大班數(shù)學(xué)相同數(shù)連加教案反思聽(tīng)課記錄大班數(shù)學(xué)相同數(shù)連加教案反思聽(tīng)課記錄主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，指導(dǎo)要點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，閱歷幾個(gè)相同數(shù)連加的認(rèn)知過(guò)程，借助學(xué)具計(jì)算相同數(shù)連加的加法，在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)展觀(guān)看力，合適幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看相同數(shù)連加教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、閱歷幾個(gè)相同數(shù)連加的認(rèn)知過(guò)程，借助學(xué)具計(jì)算相同數(shù)連加的加法。2、在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)展觀(guān)看力。3、樂(lè)于參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備：水果圖片若干，蔬菜圖（蘿卜、蘑菇）若干、籃子（籃子里有寫(xiě)著相同數(shù)連加的

2、算式）若干、鉛筆白紙若干。2、操作冊(cè)第6冊(cè)第4546頁(yè)。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、活動(dòng)重點(diǎn)：感知生活中的連加現(xiàn)象，并用此方法解決生活中的問(wèn)題。2、活動(dòng)難點(diǎn)：能夠觀(guān)看圖片并商量找出幾個(gè)相同數(shù)連加。3、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒列出連加算式，并嘗試計(jì)算。活動(dòng)過(guò)程：1、預(yù)備活動(dòng)：師：嗨，小好友們大家好，今日我們班來(lái)了好多客人老師，小好友們跟客人老師問(wèn)好吧！小好友們，我是小熊維尼，我果園里面的水果成熟了，我想請(qǐng)小好友們?nèi)兔φ?，我們就一起?dòng)身吧。2、集體活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境：小熊維尼果園里的水果長(zhǎng)得很特別，到底有什么特點(diǎn)呢？小好友們要認(rèn)真觀(guān)看哦。（1）感知幾個(gè)相同數(shù)連加。出示圖一引導(dǎo)幼兒觀(guān)看，列出算式。小好友你們看，我們來(lái)

3、到了櫻桃園，果園里的櫻桃好多?。√釂?wèn)：上面有多少串櫻桃？每串櫻桃有幾個(gè)？你們是怎么數(shù)的？（引導(dǎo)幼兒用加法算式表示：2+2+2）出示圖二提問(wèn)：下面這個(gè)圖，你能列算式嗎？老師相信難不住大家。（引導(dǎo)幼兒加法算式表示：3+3+3+3）出示圖三提問(wèn)：你還能列出算式嗎？（指導(dǎo)方法同上）（2）比擬商量，找共同特征幾個(gè)相同數(shù)連加。老師：我們?cè)诠麍@里摘了很多水果，還列出了3道加法算式。請(qǐng)小好友們認(rèn)真觀(guān)看這3道算式，你能發(fā)現(xiàn)它們都有什么共同的特點(diǎn)嗎？（幼兒自由表述，是加法，有幾個(gè)加號(hào)，加數(shù)都是相同的，可讓幼兒先讀算式然后與伙伴溝通）小結(jié)：全部的算式都是連加的，并且加數(shù)都是一樣的，我們叫做相同數(shù)連加師：我們一起來(lái)算

4、一算，果園里每種水果一共有多少呢？（引導(dǎo)幼兒用數(shù)一數(shù)的方法將3個(gè)算式計(jì)算出來(lái)答案。）（3）老師示范講解操作學(xué)具計(jì)算相同數(shù)連加。師：摘完了水果，小熊維尼很感謝小好友，但是它還有些事要小好友幫忙完成，我們開(kāi)頭行動(dòng)吧。第一遍，種蘑菇。如今請(qǐng)每位小好友依據(jù)籃子里的加法算式題卡，在籃子上種出相應(yīng)的蘑菇。如：2+2+2，幼兒在一、二、三排各種上2、朵蘑菇，并列出算式，寫(xiě)出得數(shù)。師：種完了蘑菇，如今我們把蘑菇放到旁邊，小熊維尼還想種蘿卜，開(kāi)頭行動(dòng)吧。第二遍，種蘿卜。（指導(dǎo)方法同上）第三遍，包子香噴噴。小好友們勞碌了一天，肚子餓極了，小熊維尼和它的好友做了包子來(lái)款待我們，請(qǐng)小好友們做操作冊(cè)第45頁(yè)的活動(dòng)包子香噴噴。師：我們吃的好飽啊，出來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，小熊維尼請(qǐng)我們吃了香噴噴的包子，為了感謝它我們?nèi)コ匈I(mǎi)禮品，如今我們把禮品送去給它吧。3、溝通小結(jié)，整理學(xué)具。師：今日我們學(xué)習(xí)了相同數(shù)連加，所謂相同數(shù)連加就是幾個(gè)相同數(shù)連加的加法算式。小好友們回家也要跟爸爸媽媽一起來(lái)試一試做題。小熊維尼的忙我們已經(jīng)幫完了，如今我們就可以回家去了，好了，下課，請(qǐng)小好友整理學(xué)具，喝水、上廁所。活動(dòng)延長(zhǎng)：1、完成操做冊(cè)第6冊(cè)第4546頁(yè)的活動(dòng)。2、在區(qū)角放彩色珠、雪花片、點(diǎn)卡等材料，讓幼兒用多種形式操作?；顒?dòng)反思：老師教學(xué)目標(biāo)制定精確