大班社會做守信用的孩子教案反思

1、大班社會做守信用的孩子教案反思這是大班社會做守信譽(yù)的孩子教案反思，是優(yōu)秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1理解守信譽(yù)的重要性，明白在生活中容許別人的事應(yīng)當(dāng)做到。2體驗(yàn)守信譽(yù)給別人帶來的快樂。3教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法。4培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感?；顒訙?zhǔn)備：故事公園里的商定活動過程：1老師講解并描述故事公園里的商定，幫忙幼兒理解守信譽(yù)的含義。老師（講解并描述故事的前半部分）：波波容許樂樂什么事情？他做到了嗎？樂樂遵守了商定嗎？她為什么很難受？幼兒和伙伴說說自己的想法。老師（講解并描述故事中間部分）：波波媽媽容許樂樂什么事情？已經(jīng)很晚了，你猜波波媽

2、媽會連續(xù)制作風(fēng)箏嗎？為什么？幼兒說說自己的想法。老師（與幼兒共同閱讀故事結(jié)尾）：樂樂為什么笑得這么甜？故事中誰是守信譽(yù)的人？2幼兒講解并描述自己身邊守信譽(yù)的事情。老師：你明白生活中誰是守信譽(yù)的人？他們是怎么做的？伙伴間互相進(jìn)行講解并描述。老師：我們每個人都要做守信譽(yù)的人，在班上、家里都要這樣，容許別人的事情應(yīng)當(dāng)按時做到。參考材料：公園里的商定小兔樂樂和小象波波是一對好好友，他們常常一起玩。樂樂和波波在公園里玩。公園里真喧鬧，山羊伯伯在賣風(fēng)箏，有大鳥風(fēng)箏，小魚風(fēng)箏、狗熊風(fēng)箏真好看！樂樂說：假如我們也能有一個風(fēng)箏，那該多好??！山羊伯伯說：風(fēng)箏可以買，還可以用舊玩具換，一個舊玩具就可以換到一個風(fēng)箏。

3、波波邊拍手說：我家有好多舊玩具，樂樂你就坐在公園的長椅上等我，我回去拿，趕緊就回來。樂樂說：好吧！我會始終坐在這等你的！波波跑到家門口，正好遇到媽媽，媽媽說：我要去買面包，你要不要去？波波一聽，說：我最愛吃面包了，你帶我一起去吧！波波拉著媽媽的手，走呀走呀。買面包的人可多了，排了好長時間的隊(duì)，終于買到了甜面包?；丶液螅ú烂赖某灾?。吃完面包，他又看起了動畫片。突然，波波想起了和樂樂的商定，趕緊找到一個玩具娃娃往公園跑，這時，天已經(jīng)黑了，波波看見樂樂還坐在公園的那個長椅上。波波問：樂樂，你為什么還在等？樂樂說：我容許你的??！可是山羊伯伯已經(jīng)走了，樂樂悲傷的苦了。（前半部分）這時，波波的媽媽來了，她對波波說：容許別人的事情要做到，你應(yīng)當(dāng)做個守信譽(yù)的人。樂樂你別難受，阿姨回去給你做一個風(fēng)箏，明天送給你。吃完晚飯，波波的媽媽開頭制作一個蝴蝶風(fēng)箏。夜深了，星星靜靜地出來了，月亮也慢慢閉上了眼睛。波波說：媽媽。我好困??！我們?nèi)ニX吧！媽媽說：你先睡吧！媽媽容許樂樂的。今日肯定要把風(fēng)箏做好?。ㄖ虚g部分）第二天，在波波的手上有了一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，他把風(fēng)箏送給樂樂，樂了笑了，笑得好甜好甜?。ńY(jié)尾）活動反思：我們開展的社會活動做歌守信譽(yù)的孩子