大班社會(huì)做守信用的孩子教案反思

1、大班社會(huì)做守信用的孩子教案反思這是大班社會(huì)做守信譽(yù)的孩子教案反思，是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1理解守信譽(yù)的重要性，明白在生活中容許別人的事應(yīng)當(dāng)做到。2體驗(yàn)守信譽(yù)給別人帶來(lái)的快樂(lè)。3教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法。4培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事公園里的商定活動(dòng)過(guò)程：1老師講解并描述故事公園里的商定，幫忙幼兒理解守信譽(yù)的含義。老師（講解并描述故事的前半部分）：波波容許樂(lè)樂(lè)什么事情？他做到了嗎？樂(lè)樂(lè)遵守了商定嗎？她為什么很難受？幼兒和伙伴說(shuō)說(shuō)自己的想法。老師（講解并描述故事中間部分）：波波媽媽容許樂(lè)樂(lè)什么事情？已經(jīng)很晚了，你猜波波媽

2、媽會(huì)連續(xù)制作風(fēng)箏嗎？為什么？幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。老師（與幼兒共同閱讀故事結(jié)尾）：樂(lè)樂(lè)為什么笑得這么甜？故事中誰(shuí)是守信譽(yù)的人？2幼兒講解并描述自己身邊守信譽(yù)的事情。老師：你明白生活中誰(shuí)是守信譽(yù)的人？他們是怎么做的？伙伴間互相進(jìn)行講解并描述。老師：我們每個(gè)人都要做守信譽(yù)的人，在班上、家里都要這樣，容許別人的事情應(yīng)當(dāng)按時(shí)做到。參考材料：公園里的商定小兔樂(lè)樂(lè)和小象波波是一對(duì)好好友，他們常常一起玩。樂(lè)樂(lè)和波波在公園里玩。公園里真喧鬧，山羊伯伯在賣風(fēng)箏，有大鳥風(fēng)箏，小魚風(fēng)箏、狗熊風(fēng)箏真好看！樂(lè)樂(lè)說(shuō)：假如我們也能有一個(gè)風(fēng)箏，那該多好?。∩窖虿f(shuō)：風(fēng)箏可以買，還可以用舊玩具換，一個(gè)舊玩具就可以換到一個(gè)風(fēng)箏。

3、波波邊拍手說(shuō)：我家有好多舊玩具，樂(lè)樂(lè)你就坐在公園的長(zhǎng)椅上等我，我回去拿，趕緊就回來(lái)。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：好吧！我會(huì)始終坐在這等你的！波波跑到家門口，正好遇到媽媽，媽媽說(shuō)：我要去買面包，你要不要去？波波一聽，說(shuō)：我最愛(ài)吃面包了，你帶我一起去吧！波波拉著媽媽的手，走呀走呀。買面包的人可多了，排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于買到了甜面包?；丶液?，波波美美的吃著。吃完面包，他又看起了動(dòng)畫片。突然，波波想起了和樂(lè)樂(lè)的商定，趕緊找到一個(gè)玩具娃娃往公園跑，這時(shí)，天已經(jīng)黑了，波波看見(jiàn)樂(lè)樂(lè)還坐在公園的那個(gè)長(zhǎng)椅上。波波問(wèn)：樂(lè)樂(lè)，你為什么還在等？樂(lè)樂(lè)說(shuō)：我容許你的??！可是山羊伯伯已經(jīng)走了，樂(lè)樂(lè)悲傷的苦了。（前半部分）這時(shí)，波波的媽媽來(lái)了，她對(duì)波波說(shuō)：容許別人的事情要做到，你應(yīng)當(dāng)做個(gè)守信譽(yù)的人。樂(lè)樂(lè)你別難受，阿姨回去給你做一個(gè)風(fēng)箏，明天送給你。吃完晚飯，波波的媽媽開頭制作一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。夜深了，星星靜靜地出來(lái)了，月亮也慢慢閉上了眼睛。波波說(shuō)：媽媽。我好困??！我們?nèi)ニX(jué)吧！媽媽說(shuō)：你先睡吧！媽媽容許樂(lè)樂(lè)的。今日肯定要把風(fēng)箏做好?。ㄖ虚g部分）第二天，在波波的手上有了一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，他把風(fēng)箏送給樂(lè)樂(lè)，樂(lè)了笑了，笑得好甜好甜！（結(jié)尾）活動(dòng)反思：我們開展的社會(huì)活動(dòng)做歌守信譽(yù)的孩子