（初二語文教案）《旅鼠之謎》教學設計6－教學教案_第1頁
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文檔簡介

1、旅鼠之謎教學設計6教學教案 13、旅鼠之謎 教學目的 教學設計 1、課文類型：略讀 2、設計時數(shù)：2課時 3、教學用具：多媒體課件 你聽說過北極旅鼠嗎 投影1-14 這種生活在北極草原的小動物，有許多難解的謎團。幾個世紀以來，科學家們絞盡腦汁，卻始終解不開它們的奧秘。閱讀這篇課文，相信你也會產生探究旅鼠之謎的興趣。 二、簡介 投影15 三、檢查預習 1、分角色朗讀課文 一旅鼠繁殖能力驚人；20、21 二旅鼠繁殖能力不僅有所節(jié)制，而且一旦繁殖過多，會出現(xiàn)種種自殺現(xiàn)象；22、23、24 三死亡大遷移，數(shù)百萬只旅鼠向西或向北奔向大海，葬身大海。25 3、旅鼠的“疑問： 1我經常思考這樣一個重大的問題

2、：如果人類照我們這樣繁殖，結果會怎樣呢投26 27 文字資料：美國科普作家、未來學家阿西摩夫在1972年就人口的未來寫道：“目前，世界人口正以每日20萬或每年7000萬人的速度增長著。完全有理由擔憂，如果地球人口繼續(xù)像現(xiàn)在這樣，每過35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口將增加10萬倍；到公元3550年，人類機體的總質量就會等于地球的質量；到公元7000年，人類的質量就會等于宇宙的質量！看來很明顯，如果不加以控制，將造成不可估量的惡果。 4、從課文中可以獲得哪些啟示 投29 學生分組討論、交流，之后由各組選代表發(fā)言，共同交流。 學生可能有的答案： l 大自然有許多奧秘人類還無法解釋，有待繼續(xù)研究 l 人類也不應該毫無節(jié)制的繁衍下去，否那么也許有一天我們也不得不走旅鼠的道路，人口問題是全球第一號問題，值得我們認真思索。 l 在位夢華和丹尼斯身上我們看到了為科學的崇高獻身精神 l 只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能揭開大自然的奧秘 l 自然界的萬物都是自然課文

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