教師招聘考試初中體育

1、江西省中小學教師招聘考試大綱初中體育/健康教育考試大綱第一部分學科專業(yè)基本一、運動人體科學(一）細胞和細胞間質細胞的形態(tài)與構造:細胞的構造;細胞核的構造與功能。(二）基本組織1.上皮組織。2.結締組織。3.肌肉組織。4.神經(jīng)組織。(三）運動系統(tǒng)1.骨:小朋友少年骨的特點及其在訓練中應注意的問題;體育運動對骨的影響。2骨骼肌:肌肉的物理特性及其體育訓練意義;肌肉:生理橫斷面;初長度;動力工作;靜力工作。(四）消化系統(tǒng)1.消化系統(tǒng)的構成和功能。2.胃和小腸的形態(tài)、位置、構造和功能。3.體育運動對消化系統(tǒng)的影響。(五）呼吸系統(tǒng)1.呼吸系統(tǒng)的構成。2.肺的形態(tài)、位置和構造。3.核心術語:氣血屏障;潮氣

2、量;肺活量;時間肺活;最大通氣量；通氣/血流比值。4.肺通氣與肺換氣:體育訓練對肺通氣功能的影響5.體育運動對呼吸系統(tǒng)的影響。(六）泌尿系統(tǒng)1.泌尿系統(tǒng)的構成。2.腎的位置和構造。3腎的功能與運動:運動性尿蛋A的含義及與運動的關系(七）脈管系統(tǒng)1.心血管系統(tǒng):心血管系統(tǒng)的構成和功能;體循環(huán)和肺循壞2.血液的構成及其功能。3.血液對運動的反映和適應。4.核心術語:血液循環(huán);心動周期、心率;心輸出設;心指數(shù);動脈血壓。5.血管生理:動脈血壓的形成及其影響動脈血壓的重要1*1素6.血液循環(huán)與運動訓練:運動時血液的重新分派;體育鍛煉與心力儲藏。7.淋巴系統(tǒng):淋巴的概念;淋巴系統(tǒng)的構成及功能。(八)神經(jīng)

3、系統(tǒng)1.神經(jīng)系統(tǒng):神經(jīng)系統(tǒng)的構成與功能;反射弧涉及的重要環(huán)節(jié)及其構造特點。2.腦與腦神經(jīng):大腦的分葉;腦干的構成;小腦的重要功能3.脊髓與脊神經(jīng):脊髓的位量、外形以及內部構造和功能4.內臟神經(jīng)：交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的構造、分布和功能比較5.神經(jīng)系統(tǒng)對人體的調節(jié)。6.非條件反射和條件反射。7.腦的高檔功能-運動技能的學習和記憶。(九)感覺器官1.感覺器官與感受器的概念;感受器的分類和功能。2.視器:眼球的重要構造和功能。3.前庭蝸器:骨迷路和膜迷路;聲波在耳內的傳導途徑。4.本體感受器:本體感受器的概念;肌梭、腱梭的構造和作用。5.體育運動對感覺器官的影響。(十）內分泌系統(tǒng)1.核心術語:內分泌;

4、內分泌腺;激素;靶器官。2.激素的一般生理作用，作用特性以及作用機制。(十一）肌肉收縮1.肌肉的微細構造。2.肌肉的特性:肌肉收縮的物理特性和生理特性。3.肌肉收縮的滑行理論。4.肌肉收縮的三種形式。5.肌肉收縮的力學特性。6.肌纖維的形態(tài)、生理和代謝特性。7.訓練對肌纖維的影響。(十二)能量代謝1.核心術語:能址統(tǒng)一體;食物的熱價;呼吸商。2.機體能量的來源與去路。3.肌肉活動能量供應的三個系統(tǒng)。4.能量持續(xù)統(tǒng)一體的理論及其應用。(十三)運動訓練的若干問題的生理學分析1.運動訓練原則:超負荷原則;漸增負荷原則。2.訓練課各階段的生理學分析:準備活動;整頓活動。3.訓練的生理監(jiān)控與生理評估:運

5、動負荷;運動負荷閾；運動訓練中合適生理負荷量的意義;運動訓練水平生理評估的原則。(十四）肌肉力量1.肌肉力量的概念及肌肉力M的分類。2.影響肌肉力量的因素。3.肌肉力量訓練的手段和措施。(十五）有氧運動能力1.核心術語:需氧量;吸氧量;氧虧與運動后過量耗氧：2.有氧運動能力:最大攝氧量及其影響因素;有氧運動能力的kg學基本及其影響因素。(十六）運動性疲勞1.運動性疲勞的概念及其產(chǎn)生機制。2.恢復過程:恢復過程的概念;恢復過程的一般規(guī)律；超量恢復的基本規(guī)律及其實踐意義。(十七）小朋友少年和體育鍛煉1.小朋友少年的生理特點:運動系統(tǒng)、氧運動系統(tǒng)、物質代謝和能力 代謝、神經(jīng)系統(tǒng)的特點及在體育教學訓練

6、中應注意的問題。2.女子生理特點與運動能力。(十八)初中生心理特性及心理異常的防治1.初中生心理發(fā)展的矛盾性特點。2.初中生心理異常的重要體現(xiàn)及防治措施。(十九)體格檢查1.體格檢查的常用措施。2.體格檢查的形式和內容。3.心血管系統(tǒng)的檢查:心臟肥大的因素，生理性肥大和病理性肥大的區(qū)別。(二十)運動性病癥1.過度訓練綜合癥:發(fā)病原理和征象；治療和避免。2.暈厥:因素和征象;急救和避免。3.運動中腹痛:發(fā)病原理和征象;解決和避免。4.肌肉痙攣:因素和征象;解決和避免。(二十一)體育教學與訓練的醫(yī)務監(jiān)督1.運動訓練和比賽的醫(yī)務監(jiān)督：自我監(jiān)督的概念、內容措施和意義。2.消除疲勞。(二十二）營養(yǎng)衛(wèi)生1

7、.核心術語:營養(yǎng);營養(yǎng)素;合理營養(yǎng);平衡膳食。2.運動與補糖:補糖的意義、措施及種類。3.運動員賽前合理營養(yǎng)的規(guī)定。(二十三）按摩1.按摩的概念及作用。2.按摩在運動實踐中的應用:運動前按摩;運動中按摩;運動后按摩。(二十四）運動損傷避免和解決1.運動損傷防治:運動損傷的概念;運動損傷的分類;運動損傷的因素。2.運動損傷的急救:急救的重要措施;休克的概念及急救原則;休克及其急救原則。3.運動損傷的一般解決:閉合性軟組織損傷的解決;傷后康復訓練的原則和注意事項。(二十五）應激、喚醒、焦急與運動體現(xiàn)1.應激、喚醒和焦急的定義。2倒U形假說。3運動技能的復雜限度與喚醒水平的規(guī)定。4影響賽前狀態(tài)焦急的

8、重要因素。(二十六)各運動項圓對學生心理健康的影響1.田徑運動對學生心理健康的影響。2球類運動對學生心理健康的影響。3武術運動對學生心理健康的影響。4體操運動對學生心理健康的影響。5體育游戲對學生心理健康的影響。二、體育學原理(一)體育基本知識1.體育的有關概念：體育：競技體育;竟技運動;健身體育；休閑體育。2.體育的屬性、本質和功能:體育的屬性;體育的本質;體育的功能。(二)體育目的與手段1.體育目的的根據(jù)。2.國內體育的目的、目的:國內體育的目的;國內體育的目的。3.實現(xiàn)國內體育目的、目的的基本途徑和規(guī)定：4.體育手段的含義及體育基本手段。5身體運動與運動技術:身體運動的構成要素;體育運動

9、技術的基本構造體育運動技術動作質量和效果的綜合評估。6.體育文化:體育文化的概念及基本功能；中西方體育文化的比較。7.奧林匹克文化:奧林匹克文化的內涵與特怔；奧林匹克組織化。(三）國內體育體制及體育的發(fā)展1.體育體制的概念及構成。2.有關“舉國體制”：“舉國體制”的由來;對“舉國體制”的評價3.體育發(fā)展趨勢:從人發(fā)展的角度看體育發(fā)展趨勢；從會發(fā)肢的角度看體育發(fā)展趨勢。(四）學校體膏與學生的全而發(fā)展1.學校體育與學生身體發(fā)展:結識學生的身體發(fā)展;學校體育隊增進學生身體發(fā)展的作用;學校體育中增進學生身體發(fā)展的基本規(guī)定。2.學校體育與學生心理發(fā)展:結識學生的心理發(fā)展;學校體育對學生心理發(fā)展的作用;在

10、學校體育中提高學生心現(xiàn)發(fā)展水平的基本規(guī)定。3.學校體育與學生社會適座:結識社會適應及社會適應能力，學校體育對提高學生社會適應能力的作用;學校體育中加強學生社會適應能力培養(yǎng)的基本規(guī)定。(五)國內學校體育目的與實現(xiàn)目的的基本規(guī)定1.國內學校體育目的。2.實現(xiàn)國內學校體育目的的基本途徑。3.體育教學目的與制定:體育教學圈標;體育教學目的的制定。(六）運動訓練的基本原則1.掌握系統(tǒng)訓練原則、周期安排原則、合適負荷原則、區(qū)別看待原則的科學基本及訓練學要點。2.理解負荷量與強度的關系，以及負荷與恢復的關系。(七）運動訓練措施和手段1.理解運動訓練措施與手段的基本分類。2.掌握分解、反復、間歇、持續(xù)、循環(huán)與

11、比賽訓練法的應用。3.理解反復、間歇和持續(xù)三種訓練措施的異同。(八)課外體育活動1.課外體育活動的性質與特點。2.課外體育活動的組織形式:全校性活動和年級活動;班級活動和小組活動;俱樂部活動;小團隊活動;個人鍛煉活動。(九)學校課余體育訓練1.學校課余體育訓練的性質與特點。2.學校課余體育訓練的組織形式。3.學校課余體育訓練的實行:運動隊的組建;學校課余體育訓練籌劃的制定;學校課余體育訓練內容的安排;學校課余體育訓練措施的運用。(十)學校課余體育競賽1.課余體育竟賽的意義與特點。2.課余體育競賽的組織形式:課余體育競賽的常用形式;課余體育競賽的組織。3.課余體育競賽的實行:學校課余體育競賽的籌

12、劃和規(guī)程;課余體 育競賽的措施。第二部分 學科課標與教材一、初中體育與健康課程內容原則(一)運動參與領域1.積極參與體育活動。2.合理安排鍛煉時間，掌握測量運動負荷的常用措施(二)運動技能領域1.理解所學項目的簡樸技戰(zhàn)術知識和競賽規(guī)則。2.欣賞體育比賽。3.發(fā)展運動技戰(zhàn)術能力。4.注意運動安全。5.在有指引的狀況下順利完畢集體野外活動。(三）身體健康領域1.發(fā)展速度、有氧耐力和敏捷性。2.理解體育鍛煉對身體形態(tài)和機能的影響。3.初步學會選擇有助于健康的營養(yǎng)食晶。4.懂得生活方式對健康的影響。(四）心理健康領域1.理解心理健康對身體健康的作用。2.自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)。3.通過體育活動樹

13、立自尊和自信。4.學會其她調節(jié)情緒的措施。5.根據(jù)自己的運動能力設立體育學習目的。(五)社會適應領域1理解不同運動角色的任務,辨認體育中的不道德行為:2.簡樸評價媒體的體育與健康信息。二、田徑()田徑運動1.田徑的概念。2.田徑運動的來源與發(fā)展。3.田徑運動的功能。(二）田徑運動的重要技術與教學1.跑的技術與教學。（1）跑的技術原理。（2）短跑。（3）中長跑。2.跳躍的技術與教學。(1)跳躍技術原理。跳高。(3)跳遠。投擲的技術與教學。投擲技術原理。推鉛球。(三田徑運動的重要規(guī)則、裁判法及場地測畫(四）田徑運動的組織與編排(五）田徑運動的教學與訓練指引1.田徑運動訓練基本內容與措施。2.發(fā)展身

14、體素質的措施。3.訓練籌劃的制定。4.青少年田徑運動教學訓練應注意的重要問題。三、籃球(一）籃球運動簡介1.籃球運動的來源與發(fā)展。2.國際和國內的主耍籃球賽事。3.籃球運動的特點。(二）籃球運動的重要技、戰(zhàn)術1.籃球技術:移動技術、傳接球技術、投籃技術、運球技術、持球突破技術、防守技術、搶籃板球技術。2.籃球戰(zhàn)術:攻打戰(zhàn)術、防守戰(zhàn)術、攻防轉換。(三）籃球運動的組織與編排工作(四）籃球裁判工作及籃球場地的測畫1.場地器材規(guī)格。2.籃球運動的重要規(guī)則。3.籃球場地的測M與畫法。(五）籃球運動的教學與訓練指引1.籃球技術教學。2.籃球運動員的選材。3.籃球訓練分類。四、排球(一)排球運動1.排球運動

15、的來源與發(fā)展。2.排球運動一般分類。3.國際、國內的重要排球賽事。(二）排球運動的重要技術1.有球技術:傳球技術、墊球技術、發(fā)球技術。2.無球技術:準備姿勢、移動步法。(三）排球運動的重要戰(zhàn)術1.排球戰(zhàn)術的概念。2.排球戰(zhàn)術的組織形式分類:攻打戰(zhàn)術、防守戰(zhàn)術。3.陣容配備的重要形式:“四二”配備、“五一”配備。(四）排球運動的重要規(guī)則、裁判法及場地測畫1.場地器材規(guī)格。2.比賽計分措施。3.竟賽制度及其場數(shù)、輪數(shù)、成績的計算措施。4.排球競賽規(guī)程。5.排球場地的測量與畫法。6.排球運動的重要規(guī)則。(五）排球運動的教學與訓練指引五、足球(一）足球運動1.足球運動的來源與發(fā)展。2.國際重要足球賽事

16、。(二)足球運動的逃本技術1.運球與運球過人。2.踢球。3.接球。4.搶斷球。5.擲界外球。(三）足球戰(zhàn)術1.攻打戰(zhàn)術。2.防守戰(zhàn)術。(四）足球運動的重要規(guī)則、裁判法及場地測畫(五）足球運動的教學與訓練指引六、體操(一)體操項目簡介(二)體操術語1.隊列隊形術語。2.徒手體操術語。(三)基本體操1.隊列隊形練習。2.徒手體操。3.輕器械體操。(四）體操教學1.體操教學的重要特點及特殊原則。2.體操教學措施及其運用。3.體操教學的基本規(guī)定。(五)保護協(xié)助的意義與運用七、武術(一)武術項目簡介1.武術的概念與內容。2.武術的特點與作用。(二)武術徒手基本動作與措施1.手形手法與步形步法。2.腿法練習。(三)武術動作術語(四）武術教學1.武術教學法。2.武術套路教學的環(huán)節(jié)。3.中學武術教學的規(guī)定。八、羽毛球(一）羽毛球運動1.羽毛球的來源和發(fā)展。2.世界性正式賽事。羽毛球比賽項目。(二）羽毛球運動的重要技術1.握拍法,重要掌握正手握拍法。2.發(fā)球法,重要掌握正手發(fā)髙遠球和正手發(fā)網(wǎng)前球。3.擊球法，重要掌握高遠球擊球法和正手扣殺球的措施。4.步法。(三）羽毛球運動的重要戰(zhàn)術1.單打的打法類型。2.雙打的打法類型。3.單