教學十月工作總結8篇

1、Word 教學十月工作總結8篇 工作總結是我們對一個階段工作狀況整理的一個書面文字，我們在仔細完成工作后，都是要寫一寫工作總結的，下面是我為您共享的教學十月工作總結8篇，感謝您的參閱。 教學十月工作總結篇1 這個月根據(jù)學期初方案，仔細落實教育教學、教育科研工作，進一步深化導學案的實施，全體老師親密合作，努力提高教育教學質量。在全體老師秉力合作下順當完成了這個月的教育教學工作?，F(xiàn)總結如下： 一、常規(guī)管理，常抓不怠 1、課堂。 從平常的聽課、巡察溝通中看到我校的老師無論是教學預備、教學狀態(tài)和精神面貌都較上個月有很大改觀，明顯感受到老師們的責任心在不斷加強，課堂教學在學案的基礎上是越來越扎實、越來越

2、實效、越來越有個人特色。 2、教案。 從整體來看備課仔細，緊緊扣住教學目標，教學環(huán)節(jié)緊湊，遵循了認知規(guī)律，充分體現(xiàn)了導學案學習方式，充分體現(xiàn)了我校提倡的“實效”的教學思想。好多老師的教案共性內(nèi)容比較多，更切合實際，體現(xiàn)了因材施教的教學理念。教案隨處都可感覺到老師的反思意識，反思的比較深刻、務實。 3、作業(yè)。 老師批閱仔細，批改規(guī)范，同學有訂正，老師有明顯復批。作業(yè)總的特點是具有針對性、有梯度、設計更合理，整體狀況較上次檢查大有進步。 4、博客。 目前我校老師人人建立了“老師博客”。老師通過博客自主學習，在博客上掃瞄大量專業(yè)文章，獵取所需要的專業(yè)支持。老師辛勤耕耘自己的博客，敘述著工作、學習、學

3、校管理、教學工作、教研溝通等方面的體會感受，記錄了教育敘事、教學反思、教學案例、問題爭論等教研腳印 ，我校老師真正走進網(wǎng)絡這個更為寬敞的學習的平臺，大家勤溝通共成長，在網(wǎng)絡溝通中我校老師的教育教學業(yè)務水平又有明顯提升。 二、把握重點，深化教研 1、抓實常規(guī)教研。 我們本著近、小、實的教研原則，遵循“專業(yè)引領同伴互助自學提高實踐探究總結反思”的操作模式，教研主題系列化，重點圍繞“導學案”推動工作，以展現(xiàn)、研討、評價為主要形式開展每周一次的常規(guī)教研活動，常規(guī)教研工作在探究中不斷進展，在進展中不斷創(chuàng)新。依托“老師博客”我校老師在有效的教研活動中，提升了自己的實踐才智，教育教學力量穩(wěn)步提升，科研工作也

4、日趨規(guī)范。語數(shù)英三個教研組長有方案有步驟的組織實施教研活動事事做在人前的確起到了科研引領的作用。 2、強化聯(lián)片教研。 有效的聯(lián)片教研活動極大地提高了我校領導的管理和指導教學的力量，對學校教育教學的宏觀管理和進一步探討課堂教學的方法和策略起到了樂觀的重要作用。聯(lián)片教研活動是我西峪學校的一個亮點工作，領導、老師非常重視，學校依據(jù)聯(lián)校聯(lián)片教研活動支配，在學校各班級各學科中開展系列活動，通過與聯(lián)校活動同主題、同課題的公開課及主題研討活動，達到校內(nèi)同行間的溝通和學習，老師對同學有了更全面地了解，達到了學科間的相互學習借鑒和研討，有效地促進了老師們參加聯(lián)校聯(lián)片教研活動的樂觀性，提高了參加的質量，也提高了老

5、師群體的教研水平，最終帶動了課堂教學質量的提高，老師們自身也感受頗深。 學校還把這次的教研課堂教學實錄了下來，讓老師對自己進行教學案例觀摩，經(jīng)受教學反思過程，達到自省、自我提高，更新個人教育觀念，樹立群體理念，使教研活動向更深化的縱向進展，形成研討和培訓一體化，全方位提升老師專業(yè)素養(yǎng)。 從老師授課狀況看，我校的聯(lián)片教研活動整體上體現(xiàn)如下特點：在思想上，老師都能賜予高度重視，仔細對待這次公開展現(xiàn)的機會；在備課教案上看，大家都能依據(jù)班級主題深化挖掘教材，預備充分，依據(jù)新方案和本班學情細心設計教學流程、制作實效精致課件；在課堂上老師精神飽滿，無論哪節(jié)課都凸顯了教學的靈動、實效，充分體現(xiàn)出了西峪老師的

6、風貌。老師的教學風格各異課堂上精彩紛呈，給我校師生留下了深刻的印象。 如范志麗老師淡定里有大文章，教學風格張弛有度、收放自如；周星卿老師激情四射，愉悅心情布滿課堂，教學環(huán)環(huán)相扣，學情水到渠成；宋崇萍老師更是令大家耳目一新，教學預設和課堂的生成處理的恰到好處教學主線清楚，時刻布滿愉悅之情。還有劉會紅、姚紅霞、趙會美等好多老師的教學都有可圈可點之筆，大家的課堂較以往有創(chuàng)新、有特色、更實效、更常態(tài)化。從上課狀況看，同學參加面比較廣，小組活動比以往進步不小，各方面力量均有提高。 新的起點，新的高度，我校全體老師今后會更加努力，向更高的目標沖刺，就如錢塘一線大潮全班級全學科齊頭并進，全面進展，為下一次西

7、峪的輝煌蓄積力氣。 教學十月工作總結篇2 十月份的工作勞碌充實，班級管理、數(shù)學教學、讀書學習等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點一線，紀錄了三十一天的勞碌與收獲，天復一天，每天在重復的工作程序中面對著千變?nèi)f化的學情和工作內(nèi)容。從中選取一天作為一個月的縮影?，F(xiàn)將十月份以來個人工作總結報告如下： 上午的第一節(jié)課是8點開頭的，班上規(guī)定：同學7時40分之前不到校。但老師都早早走到同學前頭，7點剛過，我隨著同事來到教室，預備今日的上課內(nèi)容，思考今日該和同學們做些什么活動，晨會學習衛(wèi)生評分細則，突出桌箱衛(wèi)生、文明使用廁所等新增內(nèi)容。協(xié)商制定班級圖書角使用方法;第一節(jié)上課;其次節(jié)批改作業(yè);體育大課間，要帶

8、隊進出，行進過程拐直角彎，個人自由活動增加1分鐘跳繩。 7點40剛過，起早的孩子就間續(xù)到校了，悄悄的教室喧鬧起來，值日生各就各位打掃教室內(nèi)外。我巡察一圈，見同學打掃的比較樂觀，放心回到教室，督促同學抓緊時間收交作業(yè)，支配沒事可做的同學。 樓梯值日組長走來，告知我：祥又沒有做值日，而且不聽從組長的勸說。常有耍懶的同學被組長告到我這里，對輕者勸說教育，對重者不僅勸說教育還要彌補過失。經(jīng)了解祥屬于后者，我按慣例進行處理。 預備鈴聲響了，楊跑上講臺放下16元錢，回位了。我丈二和尚摸不著頭腦，下課問他交錢做甚，他說要訂刊物。我苦笑不得，訂刊物的錢昨天已經(jīng)清點上交，訂書的明細表電子稿也做完、核對完畢發(fā)給呂

9、老師。今日再交，要把上面的工作重復一遍，唉!誰讓咱是老師呢? 其次節(jié)課批改作業(yè)，同平常的每一天一樣，觀賞同學的仔細書寫;為同學的進步感動;為同學的失誤惋惜，逐一批閱完畢，照舊例分類，書寫仔細的而且全對的、書寫仔細的但沒有全對的、書寫不仔細的但全對的、書寫和學問都有問題的，分類整理后分析學情找出面上的問題和點上的問題。整整一節(jié)課，心60多份作業(yè)起伏，喜怒哀樂五味俱全。 打點好作業(yè)，應當是看書的時間，但想到聚常瞅準我看作業(yè)紀錄單的時候，擠過來看，飛也來湊份子，看來他們特別重視積分狀況。 怎樣強化同學這種樂觀的學習情感呢?我打算，在板報上設立“群星絢爛”欄目，對積分多的同學進行表彰。接下來，設計字體

10、、顏色、字號，打英張貼 一天下來，筋疲力盡，回想自己一天的工作，雖然做的都是不起眼的小事，但也實在。 一天、一個周、一個月，就這樣由一件件微小的小事穿綴而成。想起一句話：把簡潔的事堅持做好就是不簡潔。 用這句話鼓舞自己作好眼前的點滴小事。帶好班級教好同學。 教學十月工作總結篇3 一轉瞬，教學的黃金月已進入尾聲。在學校領導的大力支持和全體老師的共同努力下，各項工作已基本完成?，F(xiàn)將狀況總結如下： 一、教研方面 教育處于9月28日召開了教研組工作會議，會議的內(nèi)容是簡潔總結九月份教學活動開展狀況，同時又部署了十月份的教學工作方案。各教研組回去后立刻行動，利用3周的教學時間，樂觀預備集備、授課活動。在十

11、月份的集備活動中，以低年組表現(xiàn)較為突出。董老師作為年組組長以身作則，仔細落實本組的教研活動，第一個備課，第一個講課，而且授課的學科不同，成為我校的一個教科研典型。 二、期中測試 十月份的重點工作放在期中測試上。我們于10月22日進行了與建國學校聯(lián)合測試活動。此次活動得到了建國學校領導的大力支持。首先，教育處預備好了各項考務工作；然后組織老師進行階段復習；最終將測試結果進行統(tǒng)計、分析、總結。各班也分別寫了質量分析。學校領導高度重視此次測試活動的狀況。張校長親自查閱、詢問測試成果，并且指示教育處要深刻分析、總結，為迎接期末測試做好充分的預備。 三、各項檢查 教育處在十月份檢查了老師的聽課記錄、教案

12、、同學的作業(yè)及同學的學習狀況。各項檢查結果基本令人滿足，沒有重大教學失誤的現(xiàn)象發(fā)生。 四、同學閱讀競賽 我們于10月16日下午在校多媒體教室開展了同學“閱讀與積累”的競賽活動。此次活動得到了學校領導和班主任的支持。評出一等獎、二等獎、三等獎各4名。活動激發(fā)了同學學習語文的愛好，也引起了老師對閱讀教學的重視，為老師今后指導閱讀教學指明白方向。 五、同學座談會 我們于10月29日下午在校多媒體教室開展了一次同學座談會。三至六班級每班派5名同學參與。同學完成了問卷調查，從問卷中我們可以從側面了解到老師的教育教育行為。反映出的狀況比較良好。只有在串座上沒有按學校要求每周一次進行，在總結會上，王主任已經(jīng)

13、強調各位班主任今后按統(tǒng)一要求執(zhí)行。 六、存在的問題 由于時間短，任務重，工作還存在肯定的問題： 1、十月份的集備活動不能全員參加，進而影響學校的教學工作。 2、在各項常規(guī)檢查中，個別老師不能按學校要求完成任務。 3、期中考試分析會只有推遲進行了。 七、今后努力的方向及措施 1、加大隨時抽查的力度。 2、對個別老師的拖、慢的現(xiàn)象要在會上予以總結，并且在年末考核中有所體現(xiàn)。 3、期中測試分析會要在十一月份初完成。 教學十月工作總結篇4 轉瞬間已經(jīng)開學兩個月了，不得不感嘆時間消逝速度之快，本月份，我們將工作的重心轉移到了提高教學工作質量上，教學工作沿著學校教學總體思路順當進行，現(xiàn)在已經(jīng)基本完成了前半

14、學期的各項工作任務，10月份教學工作總結如下： 一、加強管理完善制度 開學以來，學校依據(jù)以前教學常規(guī)管理不夠規(guī)范，措施不夠得力的狀況，對老師的課堂出勤、課堂紀律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等很多方面的工作進行了重新規(guī)定，重視了課堂教學、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務學習的過程性監(jiān)督管理，實行量化管理的方法，將老師過程性教學工作開展狀況與年終綜合考核掛鉤，并嚴格了監(jiān)督檢查措施，切實提高了學校常規(guī)管理的力度。從今項制度實施以來，老師上課遲到早退、違反課堂紀律的狀況明顯削減。教學常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范。教學秩序也明顯好轉。 二、加強落實，提高工作的實效性 本學期以來，教務處依據(jù)學校教學工作方案支配。

15、 1、在10月份組織開展了以教研組為單位的教學活動，每個教研組集體備一節(jié)課，推選一名老師，從而進行會課、上課、說課、評課的四課活動。學校組成由王校長任組長的課堂教學評價小組，對各學科老師的課堂教學進行了聽評，并特地召開總結會議，對老師的課堂教學進行了反饋評價，提出了一些改進的措施和指導看法，并評出一二等獎。 2、開展教學常規(guī)過程性督查活動，10月底，教務處根據(jù)教學工作方案支配，實行了教學工作月檢查制度，對全校老師的教案、作業(yè)、聽課記錄、學習筆記進行了專項檢查，通過檢查，發(fā)覺各項工作整體狀況還是比較好的，但是還是存在許多需要改進的地方。這次檢查結果將作為老師平?？己私Y果，記入老師期末綜合考核成果

16、中。 3、10月28日，學校組織了期中質量檢測工作，此次檢測實行教務處統(tǒng)一制卷，統(tǒng)一時間和科目，統(tǒng)一組織卷面分析，科任老師閱卷的方式進行，檢測結果納入老師業(yè)務考核范圍。從整個檢測過程來看，本次檢測還是勝利的，卷面錯誤極少，整個檢測過程進展順當。檢測過程組織也很周密。檢測結束后，由各班級教育主任負責組織各班級準時進行了卷面分析。 三、存在的問題 盡管我校的教學工作根據(jù)方案，大部分工作基本得到了落實，但是還是存在著很多不盡人意的地方： 1、新調入老師的課堂教學存在許多問題，尤其是組織教學欠缺，教學閱歷不足，從對教材的處理、駕馭課堂的力量、教學目標的確定、重難點的把握、教學過程的的設計，教學方法的恰

17、當運用，現(xiàn)代教育技術的合理運用等許多方面都亟待提高。 2、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，消失的問題不能夠準時總結，吸取教訓，致使許多工作效率不高，效果不明顯。 3、教學管理制度還存在許多不完善的地方，需要依據(jù)實際，本著公正、公開、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣闊老師勞有所得，更好地激發(fā)廣闊老師的工作樂觀性和主動性。 總之，在10月份，我校教學工作還是基本根據(jù)學?？傮w思路，絕大多數(shù)工作任務得到了落實，也取得了肯定的成果，以后，我們將吸取前半學期工作中的閱歷和教學，連續(xù)抓實抓好各項工作，爭取在完成學校正常教學工作任務的同時，使學校的教學工作取得讓人滿足的成果。 教學十月工作總結篇5 十

18、月份在各級領導的關懷關心下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準時總結閱歷，吸取教訓，現(xiàn)將本月份個人工作總結報告如下： 首先在思想方面，我忠誠國家的領導，喜愛國家的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面對全體同學，喜愛、敬重、了解和嚴格要求同學，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求同學做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，仔細的參與政治學習，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。 其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不

19、由于個人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點，給同學做了極好的表率。 第三，在教育教學工作中，本人樂觀仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完善的結合，做好教學工作方案，樂觀、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕同學的課業(yè)負擔，同時樂觀學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探究適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有閱歷的老師學習，樂觀參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精，樂觀探究多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采納敏捷多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動同學學習樂觀性，提高同學的學習成果。

20、教學十月工作總結篇6 轉瞬間已經(jīng)半學期過去了，本月份，我們連續(xù)根據(jù)市教科局有關文件精神，將工作的重心轉移到了提高教育教學質量上，教學工作沿著學校教學總體思路順當進行，基本完成了前半學期的各項工作任務，現(xiàn)就20 xx20 xx學年度第一學期10月份教育教學各項工作開展狀況總結如下： 一、開展工作狀況 1、進行了第一次教學常規(guī)檢查。 2、對20 xx年新分進行師德師風培訓。 3、加強教學督導，把握老師授課狀況。 4、檢查教研組幫教開展狀況，組織20 xx年新分老師上匯報課。 5、檢查了文科課題組、理科課題組的課題開展狀況。 6、召開了畢業(yè)班任課老師專題會 7、樂觀組織老師參與上級部門近期組織的各種

21、論文評比和優(yōu)質課競賽活動。 8、召開七班級、八班級、九班級組教學專題聯(lián)席會。 9、連續(xù)教育培訓工作。 二、不足之處 1、部分老師的備課未嚴格根據(jù)教學“六仔細”執(zhí)行，少數(shù)音體美老師沒有備課或備課未做到要素齊全。 2、在教學常規(guī)檢查中發(fā)覺，一些學科的老師作業(yè)布置沒有針對性，沒有達到鞏固訓練的目的，有少數(shù)老師的作業(yè)沒有全批全改，有的只是打一個日期。 3、教研組長，班級組長工作缺乏主動性，不能準時完成學校交辦的事情，因此，沒有對教研組和班級組的老師起到引領作用。 4、由于學校沒有富余老師，導致督學工作開展面不廣、度不強。 5、全校教研氛圍不濃，老師們主動參加教研活動的熱忱度不高。 教學十月工作總結篇7

22、 九月份即將結束，月初既定的各項工作也已圓滿完成，收到了良好效果?，F(xiàn)對九月份的各項工作做一簡潔總結。 一、詳細做法： 1.由于8月份提前完成了一班級新生招生工作，所以開學報到工作進展有序，各班按時開展入學教育及平安教育活動。 2.重新審理修訂了8月份所編制的教學方案，健全了各種規(guī)章制度。 3.堅持常常性的理論學習，教研組活動有序進行，學習期間要求每位教職工做好筆記。 4.組織老師常常性開展聽評課活動，按方案組織了老師的公開課并進行了公開課研討活動。 5.常規(guī)教學常抓不懈，對老師的教案、業(yè)務和同學作業(yè)進行檢查評比，找出存在的問題。 二、存在的問題 為了充分預備各項活動開展，使得常規(guī)教學工作有所受

23、到?jīng)_擊，日常檢查中發(fā)覺個別同學學習的樂觀性不高。 三、改進措施 針對以上消失的問題，下月要加強對老師和同學的嚴格要求。 十月份教學工作總結 一、本月我校按方案進行了理論學習、并有效開展了教研活動，收到較好的成效。切實作好了老師們的業(yè)務學習工作。 二、本月組織老師聽了張玉富、邢麗君、白書芳、李妮妮四位老師的公開課，進行了課后研討 活動，取得了良好的效果。提高了 三、組織老師進行了多媒體（電子白板）講課競賽，評比出張玉富、李妮妮、邢麗君、李丹丹等老師為優(yōu)勝者，并進行了大會表揚。 四、本月開展了聽推門課活動，組織老師觀看了優(yōu)秀老師教學錄像，促進了老師日常管理的嚴格性，提高了老師日常教學的規(guī)范性和樂觀

24、性。 五、本月開展的業(yè)務檢查內(nèi)容包括備課、作業(yè)、教研活動、理論學習及老師聽評課等，檢查效果良好，類目齊全、備課具體、記錄準時。但也消失了一些問題，個別老師課后反思老套，作業(yè)批改不準時等。但經(jīng)過教研組長的督促已經(jīng)有了很大的改善。 針對以上狀況，在今后的工作中我們將準時而有針對性加強檢查督促。 教學十月工作總結篇8 本月教學信息員的反饋工作經(jīng)過培訓后，從信息反饋的內(nèi)容和形式上看有較大轉變，保證了有效信息的數(shù)量和質量，信息員能夠集多數(shù)同學的看法，對老師付出的辛苦賜予充分確定，本月受表揚老師的信息數(shù)量占教學方面信息總量的41.5%，同時信息員對老師中存在的問題也能客觀地分析，并提出良好的建議，反映了廣

25、闊信息員仔細負責的工作態(tài)度和實事求是的工作作風?，F(xiàn)將工作總結如下： 一、反饋信息的基礎數(shù)據(jù) 1.本月反饋信息基礎數(shù)據(jù)：489條信息，其中有效信息為379條(重復的已歸納)，各系部的反饋狀況為： 反饋部門信息數(shù)量受表揚老師數(shù)是否回復反饋部門信息數(shù)量受表揚老師數(shù)是否回復財傳系22是公管系72是法律系87是外語系3821是會計系2510是保險系85是計科系96是公共部51是金融系135是思政部168是經(jīng)貿(mào)系218是教務處1是工管系168是圖書館1是勞經(jīng)系188是試驗中心351是數(shù)學系2512是 2.信息分類基礎數(shù)據(jù)： 信息類別信息數(shù)量信息類別信息數(shù)量老師教學251受表揚老師104教學管理18合理化建

26、議42同學學習26其 他6教學條件36 二、反饋信息狀況分析 本月反饋的信息從整體上看同學對教學方面，特殊是從老師授課預備、授課進程、課堂氛圍、師生溝通及老師共性化教學方面進行了反饋，多數(shù)同學認為老師有仔細負責的教學態(tài)度，淵博的專業(yè)學問，敏捷多樣的教學方法，讓同學有所受益。同時對個別老師的教學提出看法和建議。在教學條件方面，信息反饋明確指出了教學設備方面存在的問題，為學校更好更快地修理供應了重要信息，同時也為適應教學進展需要提出了合理化建議。 教學方面： 本次信息反饋涉及教學方面的內(nèi)容有251條，被表揚的老師有104人。其中同學普遍反映思想政治教學部的王韻老師、數(shù)學系的吳亞豪老師、工商管理系的

27、劉梅生老師，金融系的李歡麗老師、經(jīng)濟貿(mào)易系的王理老師、會計系的岳龍老師、計科系的劉曉慶老師、勞經(jīng)系的藍寶江老師、法律系的李支老師、公共管理系的李斯霞老師、工商管理系的陳剛老師、外語系的莊宇梅老師、王俊生老師深得同學的欣賞和歡迎!這反映了他們?yōu)閹煹膭倮?經(jīng)濟貿(mào)易系王理老師的課還會吸引其他系、其他班的同學來聽，讓同學感覺樂趣無窮!試驗教學中心的王鐵林老師在教學中做到三堅持，即堅持每次課提前10分鐘進入教室，堅持批改每個同學的每一份作業(yè)，堅持答復每個同學發(fā)給他的每一封郵件，而且主動搜集同學們的看法，堅持好的方面，反思不足之處。 同學能用觀賞的眼光確定老師的教學，盼望老師再接再厲;對所提出的教學看法，

28、盼望老師努力改進。 1.確定的方面 (1)教學態(tài)度嚴謹，責任心強。同學反饋經(jīng)貿(mào)系的林曉慧老師課前備課充分，授課思路清楚，課堂支配合理，老師能夠準時、全面、細心地解答同學的懷疑，教學方式和教學態(tài)度得到同學們的全都認可。外語系的余薇老師任教沒多久，就幾乎把全班每一位同學的名字都記住了，她授課方式敏捷生動，課堂氣氛活躍，跟同學們互動很好，責任心強。金融系的吳輝凡老師授課講解透徹，嚴謹仔細，得到同學的認同與寵愛。數(shù)學系的劉娟老師、曾翠萍老師備課充分、上課仔細、講課投入，責任心強，教學方法創(chuàng)新，帶動了同學的學習樂觀性，成為同學喜愛的好老師。金融系的王醒男老師教學仔細負責，課件具體;會計系丁的春貴老師課前

29、預備充分，同學能很好地把握課本學問;外語系的吳江雯老師口語純正，對同學要求嚴格，很好地關心同學提高了英語閱讀力量;會計系的顧中國老師講課急躁，深化淺出，受到同學的好評。數(shù)學系的嚴建平老師仔細負責、敘述細致，試驗課有效率，在傳授學問的同時為同學將來規(guī)劃也做肯定的指導，值得老師學習借鑒。 (2)老師學問淵博，案例豐富。同學反饋勞經(jīng)系的藍寶江老師博學、風趣，講授內(nèi)容學問面廣，教學內(nèi)容敏捷生動，利用課程內(nèi)容引發(fā)同學的自立思索，引入現(xiàn)實大事，培育同學的問題意識和發(fā)散思維，運用課程理論分析大事，豐富了同學的理論學問，增加了同學的分析和應用力量，也讓同學更好地消化了學問。勞經(jīng)系的李秀顏老師授課內(nèi)容精彩，能夠

30、結合課程需要增加案例分析，還會依據(jù)課程內(nèi)容增加一些面試的題目和嬉戲。法律系的張柏良老師針砭時事，引人入勝，擅長以簡潔的例子解析某些理論，同學易于接受。經(jīng)貿(mào)系的劉禮花老師、會計系的陳亮老師都能結合實例進行恰當?shù)闹v解，受到同學好評。思想政治教學部的禹芳琴老師能結合生活上的例子，通過一些訪談、視頻增加課堂教學的趣味性，豐富教學內(nèi)容，效果較好。公共管理系黃永弟老師常常就社會熱點問題讓同學們探討，并能夠深刻剖析社會熱點問題，活躍同學們的思維，很好。 (3)講課方式恰當，方法敏捷。同學信息反饋顯示有的老師教學方式生動，講話幽默風趣，能夠引起學習愛好，很好地調動了課堂氣氛。如外語系的胡穎老師教學方式很新奇，

31、課堂中融入一些外國文化，同學們都覺得上課有點像國外的課堂，使同學們獲益不少，同學們都很喜愛這樣的教學方式。工商管理系的龍成志老師注意拓展同學思維、注意實踐，講課幽默、生動形象，授課模式新奇，有共性、有創(chuàng)新，供應同學表現(xiàn)自我的舞臺。經(jīng)貿(mào)系劉志榮老師上課有激情，講課很急躁，得到同學的欣賞。財經(jīng)傳媒系的曾鋒老師講課生動好玩，飽含激情，頗具深度與見地，深得同學的寵愛。思想政治教學部的劉鴻鑫老師課堂形式多樣化，能讓同學們樂觀參加到課程學習中去。勞經(jīng)系的潘光輝老師課堂氣氛很活躍，教學方式很獨特，同學們可以暢所欲言，說出自己的看法和觀點并得到教導。工商管理系劉偉教授的雙語教學講課幽默，條理清楚，趣味性強，能吸引大家的愛好，深受同學愛戴。會計系的易茜老師，外語系的楊貴章老師、關興華老師，數(shù)學系的廖文輝老師，工商管理系的邢哲老師、陳劍老師課堂氣氛活躍，同學喜愛，聽課率較高。