保育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)5篇

1、Word 保育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)5篇 要想在更多人面前展現(xiàn)個(gè)人力量，寫好個(gè)人總結(jié)是很關(guān)鍵的，精彩的個(gè)人總結(jié)，可以讓自己的工作得到更多人的理解和認(rèn)可，以下是我細(xì)心為您推舉的保育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)5篇，供大家參考。 保育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇1 隨著幼兒園管理工作的實(shí)施，一學(xué)期來，在園部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，后勤人員樂觀開展工作，全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的頑強(qiáng)后盾。為發(fā)揚(yáng)成果、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。 每月保育員參與一次各種形式的學(xué)習(xí)活動，有保育員一日工作支配、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任，做好教學(xué)工作方案，喜愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強(qiáng)

2、、全心全意地為老師和幼兒服務(wù)。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能，讓每位后勤人員都能跟上時(shí)代的步伐，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。整個(gè)幼兒園的平安工作是一切工作的保障，全部后勤工作均以這宗旨綻開工作。 二、明確職責(zé)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 我們幼兒園的后勤隊(duì)伍，依據(jù)工作的性質(zhì)，可分為保健、保育、門衛(wèi)三大塊，由于人員配備不齊，所以有時(shí)候都是一身兼幾職。 保育工作要求細(xì)致，通過不斷總結(jié)溝通，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高服務(wù)水平。在每月的保育員工作會議上，請工作時(shí)間較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點(diǎn)，要求工作時(shí)間較短的阿姨講詳細(xì)的操作方法，分析她們的操作是否正確，相互取長補(bǔ)短。12月份，太倉市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作，阿姨流

3、利的回答，齊全的資料，干凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。 門衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門，管好自己的人”，常常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實(shí)狀況，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入校內(nèi)，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序。 后勤服務(wù)的宗旨是為一線老師、幼兒做好一切服務(wù)工作，深化班級，了解老師的心聲，開學(xué)時(shí)支配好各班級的課桌凳、床位、學(xué)習(xí)用品等，平常任勞任怨，為全部活動做好物品、場地、音響多媒體等預(yù)備工作。特殊是本學(xué)期創(chuàng)建省示范幼兒園，老師需要東西了領(lǐng)，沒了出去買;環(huán)境布置了，加班;整理資料了，奉獻(xiàn)了自己的休息日，最忘不了的是跟王劍玫付園長冒著大雨餓著肚子在常熟購買物品。另外加強(qiáng)幼兒園財(cái)產(chǎn)的保管，期初、末作好核對清

4、查工作，削減不必要的損失，節(jié)省開支。倉庫鑰匙專人管理，進(jìn)出物資均登記到冊。能節(jié)省的節(jié)省，為幼兒園節(jié)支做出了貢獻(xiàn)。 三、重抓平安工作，做好學(xué)校平安工作方案，保證孩子健康成長。 1、領(lǐng)導(dǎo)重視，熟悉到位。幼兒園將連續(xù)建立健全由園主任為第一責(zé)任人的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特地成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園主任沈英組長，王劍玫任副組長，組員由保健老師項(xiàng)秋芳和3名班級組長組成。形成園主任直接領(lǐng)導(dǎo)，定期對全體教職工進(jìn)行平安教育，增加教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對平安工作高度重視，齊抓共管，為

5、全園師生營造一個(gè)平安、寧靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。 2、保教并重，加強(qiáng)一日活動的管理。晨檢是一日活動的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危急物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)覺問題的幼兒準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系，妥當(dāng)處理，對服藥的幼兒要問清緣由，杜絕服錯(cuò)藥物。老師在組織活動時(shí)，不管是集體活動、分散嬉戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時(shí)發(fā)覺擔(dān)心全因素，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)，以防事故發(fā)生。有使用剪刀時(shí)、玩大型玩具時(shí)、午睡上床時(shí)、收取玩具時(shí)、搬椅子時(shí)、放學(xué)發(fā)衣服等時(shí)消失的平安問題，老師眼觀六路，耳聽八方，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并實(shí)行了必要的引導(dǎo)措施，杜絕了許多損害事故的發(fā)生。孩子離

6、園是一天中平安事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的平安，放學(xué)時(shí)，老師能依據(jù)本班的實(shí)際狀況，仔細(xì)檢查接送卡，核對把關(guān)，特別狀況必需由家長事前說明并供應(yīng)足信憑證。 3、堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐、午睡、平安等。 4、日常修理準(zhǔn)時(shí)化。對老師報(bào)來的修理項(xiàng)目能夠準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)學(xué)?？倓?wù)部，拿出處理方法，除特別狀況外，做到當(dāng)天通知修理部門，不留問題過夜。 綜上所述，本學(xué)期后勤本著務(wù)實(shí)、勤儉的工作態(tài)度，與老師們同心協(xié)力，為創(chuàng)建省示范性試驗(yàn)幼兒園做出了應(yīng)有的努力。以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，做好下半年工作方案，進(jìn)一步提升服務(wù)水平。 保育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇2 回想一下在這即將過去的一個(gè)星期里,

7、每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回來回于幼兒園與學(xué)校之間,現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小伴侶叫我“王老師”的時(shí)候,我感到特殊地驕傲。看著他們活潑可愛的身影,我仿佛看到了幼年時(shí)的自己,也和他們一樣地天真歡樂! 閑下來的時(shí)候,我會觀看老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)覺老師們特殊擅長引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí),而且他們對孩子也特殊有急躁,這令我特別地敬佩?？粗鴰дn老師給孩子門上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課,后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力

8、。漸漸發(fā)覺，孩子們開頭接受我喜愛我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)覺，原來對對待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你。 我很慶幸能與小一班的小伴侶和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了幾天的時(shí)間，小伴侶們給我?guī)砹藷o盡的歡快，而幾位老師的知道和教悔則是一筆珍貴的財(cái)寶，特殊是方老師的語言課，她的嗓音總是那么優(yōu)美，總能讓孩子們把留意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她總是很仔細(xì)的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。 我們上完課后，她會主動找我們談話，指出我們的不足，使我們不斷的改進(jìn)。這次的實(shí)踐不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食,更讓我親近了他們的心理,使

9、我獲益良多!漸漸地我體會到,幼師這個(gè)職業(yè)有著特別重大的責(zé)任。由于我看到將來祖國的盼望正把握在我們的手上,我們必需引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步,努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)學(xué)問,力爭將來成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育老師!能培育出優(yōu)秀的幼兒老師 一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我明白幼教工作其實(shí)不簡單,才藝不說,你的思想,你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有急躁,有愛心,用你的急躁和愛心去引導(dǎo)孩子們,讓他們健康,歡樂的成長。 保育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇3 先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到暖和、寬松、開心的環(huán)境。大部分的幼兒對環(huán)境的適應(yīng)性差，心情易緊急，不穩(wěn)定。幼兒教育學(xué)提出：環(huán)境在肯定的條件下對

10、幼兒的心理進(jìn)展起打算作用，如何使幼兒心情穩(wěn)定，在幼兒園里如在家里一樣，從不情愿去幼兒園到喜愛去幼兒園，我們從以下幾個(gè)方面著手： 1、建立布滿愛和親熱的關(guān)系。幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種劇烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，老師應(yīng)擅長觀看幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個(gè)孩子，使幼兒感到暖和，來園站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，說聲：“_你早!”“_你好!”并輕聲問：“你喜愛什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對喜愛獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導(dǎo)用語言啟發(fā)，漸漸使他和其他孩子們一起嬉戲，對個(gè)別喜愛獨(dú)攬玩具的幼兒，老師留意正面引導(dǎo)，讓他明白“玩具應(yīng)當(dāng)大家一起玩”的道理。 2、制

11、定合理的作息制度。對原活動時(shí)間支配緊湊的形式進(jìn)行了調(diào)整，支配為幾個(gè)大環(huán)節(jié)，如生活活動、集體活動、嬉戲活動等，由于老師在組織時(shí)留有肯定的余地，以老師本身的寬松心情去感染幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進(jìn)行了各項(xiàng)活動。 3、依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境。干凈、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的，老師用各種顏色，在墻面上畫上神態(tài)逼真、顏色艷麗的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物，讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式“奇異的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于語言進(jìn)展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看

12、到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀看植物發(fā)芽、生長;在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚;在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，讓幼兒戶外漫步 時(shí)去觀看、觀賞，培育幼兒喜愛小動物的情感。 4、供應(yīng)豐富的教玩具。擺布玩具是幼兒最喜愛的活動之一，通過玩具的擺布，可培育孩子的動手動腦。我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，做了各種幼兒喜愛的玩具，如“嬉戲盒”、“小鴨游水”等，并采納各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在嬉戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老師只參加嬉戲，進(jìn)行指導(dǎo)。 再談?wù)勅绾闻嘤變荷钭岳砗涂谡Z表達(dá)力量。早熬煉中，預(yù)備小毛巾，便于幼

13、兒活動出汗時(shí)隨時(shí)洗擦;供應(yīng)自由飲水條件，幼兒可隨時(shí)拿到自己喝;午睡時(shí)，為小便的孩子預(yù)備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來拿掉，削減感冒患病率;老師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便于幼兒冬天戶外活動用。 幼兒的自理力量差，由于年齡小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以嬉戲的形式對幼兒進(jìn)行培育，如培育先小便后洗手時(shí)，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆叿抡者吥?，在仿照中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)力量大大加強(qiáng)。如：會自己搬椅子就坐，會自

14、立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。 這個(gè)年齡的幼兒說話不連貫，只會講簡潔的語和短句，所以遇到困難，易哭，易撒嬌，不能用完整的句子表達(dá)意思。老師利用一切機(jī)會對幼兒進(jìn)行語言培育，采納個(gè)別與集體的方法。特殊利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經(jīng)受過的事，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達(dá)出所做所想玩的事。老師饒有愛好地聽，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)提示，訂正他們的語句。 以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體會。我信任在以后的實(shí)習(xí)、工作中肯定會有所提高的。 保育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇4 何為“保育”?我想，通過這次保育實(shí)習(xí)的實(shí)踐，深化了我對“保育”一詞的理念。 首先，在去幼兒園之前，我先了解了有關(guān)于保育的一

15、些基本職責(zé)。顧名思義，即是對幼兒的生存、進(jìn)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和供應(yīng)物質(zhì)條件，賜予幼兒細(xì)心的照看和哺育，關(guān)心其身體和機(jī)能良好的發(fā)育，促進(jìn)其身心健康地進(jìn)展。 其次，我本著“保育實(shí)習(xí)”為主要目的，帶著保育觀看之心來到了這會見習(xí)的附小幼兒園。當(dāng)然，我被分在了大班。一進(jìn)教室，我便看到保育員阿姨在用84消毒液擦桌子等，后來經(jīng)過了解，我才知道原來這些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只對幼兒生活、身體上的進(jìn)行照看的想法。承載著保育員阿姨對我的介紹，后來，我也查找了相關(guān)其工作中的崗位職責(zé)，以便我更全面了解，摒除我原先錯(cuò)誤的想法與觀點(diǎn)。以下，便是詳細(xì)內(nèi)容： 一、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生

16、工作。做到每天小掃除，每周大掃除，常常保持活動室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個(gè)舒適、潔凈的環(huán)境。 二、根據(jù)消毒制度的規(guī)定，仔細(xì)做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，仔細(xì)做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無污垢，保持廁所內(nèi)清潔無臭味。 三、在老師指導(dǎo)下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠狀況，保持幼兒儀表干凈，細(xì)心護(hù)理幼兒生活。 四、在醫(yī)務(wù)人員和本班老師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫柔防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應(yīng)，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時(shí)拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)

17、生。 五、妥當(dāng)保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，防止霉?fàn)€、損壞、丟失。 六、依據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作。 (1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求; (2)負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)毀滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作; (3)協(xié)作老師進(jìn)行晨、午檢，幫助保健員帶兒童看病，督促老師給幼兒服藥; (4)關(guān)心備課和預(yù)備上課及嬉戲的材料，參與肯定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè)、嬉戲、值日等); (5)堅(jiān)持正面教育，對幼兒急躁細(xì)致，態(tài)度和氣; (6)儀表干凈，以身作則，到處做兒童的表率，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。 (7)努力鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)閱歷，不斷提高工作質(zhì)量。 (8)保管好本班設(shè)備、用品，愛惜公物，厲行節(jié)省。定時(shí)清點(diǎn)，如

18、有損壞，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告總務(wù)人員，妥當(dāng)處理，由班長簽字，負(fù)責(zé)填寫每月領(lǐng)物本。 在認(rèn)真閱讀以上職責(zé)之后，帶著這樣全新的自我思想再進(jìn)幼兒園便不難發(fā)覺，保育員阿姨的工作的確是與這息息相關(guān)的，并且，萬變不離其中。那么，作為將來的幼兒老師，我們又該如何協(xié)作好保育員的工作呢?莫非僅僅是分工明確老師就真的是以教育為中心，保育員就真的是以保育為中心?保教結(jié)合的基本思想中心又該如何去詮釋的淋漓盡致?這，還需要自身的不斷思索，同時(shí)，也是我這次實(shí)習(xí)后所留下的問題思索之一。 保育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇5 結(jié)束，開頭 今日是保育實(shí)習(xí)的最終一天，我對每個(gè)小孩子都是絢爛的微笑，即將要離開這群無憂無慮的天使，真是有點(diǎn)舍不得。每天和這樣一群歡樂的孩子在一起生活，你也會被帶的和善、活潑吧 上午半天很快就結(jié)束了，中午去的時(shí)候他們還在睡覺，我安寧靜靜的坐在他們床邊，不禁小小的傷感了一下，真不想離開這片樂土，想記住每個(gè)孩子的笑臉、活潑可愛和純真。 下午放學(xué)了，孩子陸間續(xù)續(xù)也走了，甚至感覺心都空了，幾個(gè)家里還