2021年中小學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定自查報(bào)告情況總結(jié)方案實(shí)施細(xì)則

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021年中小學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定自查報(bào)告情況總結(jié)方案實(shí)施細(xì)則 2021年中小學(xué)校關(guān)于落實(shí) “五項(xiàng)管理”（手機(jī)、睡眠、課外讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理）規(guī)定方案實(shí)施細(xì)那么處境總結(jié)自查報(bào)告合集 目次 1. 2021年中小學(xué)校關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定實(shí)施方案細(xì)那么 2. 2021年中小學(xué)校關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”有關(guān)規(guī)定致家長(zhǎng)的一封信 3. 2021年中小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定開展處境總結(jié)報(bào)告 4. 2021年中小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定督導(dǎo)工作的自查自評(píng)處境報(bào)告 2021年中小學(xué)校關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定實(shí)施 方案細(xì)那么 為貫徹落實(shí)關(guān)于中小學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”(手機(jī)、睡眠

2、、課外讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理)和關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知等文件精神，切實(shí)提升我校教導(dǎo)評(píng)價(jià)的科學(xué)性、有效性，促進(jìn)全校學(xué)生身心健康進(jìn)展，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂落實(shí) “五項(xiàng)管理“的措施方案。 作業(yè)管理 一、堅(jiān)持作業(yè)管理根本原那么 1.堅(jiān)持科學(xué)性原那么。 作業(yè)布置與批改表達(dá)三個(gè)“符合”，即符合課程標(biāo)準(zhǔn)、符合教材要求、符合學(xué)生學(xué)情，能有效發(fā)揮作業(yè)布置與批改對(duì)教與學(xué)的促進(jìn)和矯正作用。 2. 堅(jiān)持適度性原那么。 學(xué)生作業(yè)量的大小、作業(yè)的難易程度應(yīng)適中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)展水平分層布置作業(yè)。通常處境下，學(xué)生作業(yè)量大小、難易程度確實(shí)定標(biāo)準(zhǔn)為：分層后各層中等學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立、正確完成。 3. 堅(jiān)持實(shí)時(shí)性原那

3、么。 作業(yè)布置與批改應(yīng)實(shí)時(shí)、作業(yè)處境收發(fā)和反應(yīng)實(shí)時(shí)，一般處境下，在一節(jié)課或一個(gè)單元終止后，應(yīng)實(shí)時(shí)舉行相關(guān)作業(yè)的布置、批改、反應(yīng)，以利于學(xué)生學(xué)識(shí)穩(wěn)定、形成技能和培養(yǎng)才能。 4. 堅(jiān)持鼓舞性原那么。 作業(yè)布置與批改應(yīng)有效發(fā)揮鼓舞作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓舞學(xué)生在作業(yè)中勤于斟酌、樂于實(shí)踐，體驗(yàn)告成與喜悅。 5. 堅(jiān)持多樣性原那么。 探索布置“菜單式”“天性化”家庭作業(yè)，變更以往單一的書面作業(yè)形式，將學(xué)生家庭作業(yè)與其他學(xué)科作業(yè)舉行整合，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。 二、明確作業(yè)管理根本規(guī)定 1. 作業(yè)布置要做到“三不得”、“三杜絕”。 即，不得布置學(xué)生大量抄寫、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不得布置與課堂內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)，不

4、得布置難度過大學(xué)生無(wú)法做出的作業(yè)。杜絕處治性作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施有效作業(yè)，精選作業(yè)內(nèi)容； 杜絕通過手機(jī)微信和 群等方式布置作業(yè)；杜絕給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，要求家長(zhǎng)自行打印作業(yè)。 2. 嚴(yán)控雙休日及節(jié)假日學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。 雙休日及節(jié)假日不得違規(guī)加大書面作業(yè)量，倡導(dǎo)適當(dāng)布置戶外查看、體育磨練、實(shí)踐活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等作業(yè)。 3. 優(yōu)化學(xué)生作業(yè)的內(nèi)容和完成作業(yè)的方式。 作業(yè)內(nèi)容和完成方式設(shè)計(jì)要有利于拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生供給更多體驗(yàn)、操作、實(shí)踐的機(jī)遇，加強(qiáng)課堂與社會(huì)、生活的聯(lián)系，豐富學(xué)生天性。書面作業(yè)、口頭作業(yè)、操作作業(yè)、課外閱讀等應(yīng)相得益彰，課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)、書面作業(yè)與實(shí)踐作業(yè)、

5、個(gè)人獨(dú)立作業(yè)與小組合作作業(yè)、統(tǒng)一要求作業(yè)和學(xué)生自主作業(yè)等應(yīng)相互補(bǔ)充，充分表達(dá)作業(yè)形式多元化。 4. 作業(yè)難易適度。 探索“彈性”作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際才能布置作業(yè)，合理搭配，由易到難，難易適度。對(duì)作業(yè)模范、完成時(shí)間等應(yīng)提出明確要求，對(duì)作業(yè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)應(yīng)舉行必要提示。作業(yè)布置應(yīng)面向全體學(xué)生，盡可能分層布置作業(yè)，既有必做題，又有選做題。對(duì)不同學(xué)生在作業(yè)數(shù)量、難易側(cè)重、完成方法上應(yīng)提出不同要求，對(duì)學(xué)習(xí)才能強(qiáng)的學(xué)生可布置適量補(bǔ)充題，對(duì)根基差的學(xué)生應(yīng)舉行適當(dāng)輔導(dǎo)。 5. 作業(yè)量要適當(dāng)。 切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),對(duì)各學(xué)科作業(yè)總量，同教學(xué)班科任教師之間應(yīng)做好溝通與協(xié)調(diào)，對(duì)該班學(xué)生作業(yè)總

6、量舉行有效操縱。課外作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定：一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)； 三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過60分鐘，英語(yǔ)學(xué)科除口語(yǔ)作業(yè)外，每周要有一次書寫作業(yè)，教師務(wù)必批改。 6. 嚴(yán)格落實(shí)教輔資料管理規(guī)定。 每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)科只允許統(tǒng)一添置一本練習(xí)冊(cè)，學(xué)科教師可以有多本練習(xí)冊(cè)，教師應(yīng)從一本或多本練習(xí)冊(cè)中精選習(xí)題布置給學(xué)生。 三、嚴(yán)格作業(yè)批改根本要求 1.作業(yè)批改嚴(yán)謹(jǐn)模范。 作業(yè)收發(fā)、批改要實(shí)時(shí)。批改一律使用紅筆； 批改做到專心細(xì)致，每題一批或每行一批，防止誤批、漏批；批改符號(hào)領(lǐng)會(huì)明白（參照學(xué)校作業(yè)批改符號(hào)要求），批改文字工整模范，多用勉勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，為學(xué)生起示范、鼓舞作用。學(xué)生作業(yè)、考試評(píng)定公開客觀，標(biāo)準(zhǔn)

7、統(tǒng)一。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)均須在錯(cuò)題處恰當(dāng)位置寫上“訂正”“補(bǔ)充”等字樣并要求學(xué)生訂正在后面。學(xué)生訂正對(duì)后，教師實(shí)時(shí)復(fù)批。重視過程批改，堅(jiān)決杜絕突擊布置和批改，堅(jiān)決杜絕帶有輕視、欺凌學(xué)生性質(zhì)的批改符號(hào)和評(píng)語(yǔ)，堅(jiān)決杜絕學(xué)生到辦公室批改作業(yè)或試卷的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕布置手機(jī)APP作業(yè)，堅(jiān)決杜絕要求家長(zhǎng)檢查、簽字及批改作業(yè)。 2. 作業(yè)反應(yīng)實(shí)時(shí)有效。 對(duì)一些共性問題、突出問題應(yīng)實(shí)時(shí)做好作業(yè)批改記錄，并實(shí)時(shí)講評(píng)、輔導(dǎo)，校正作業(yè)中普遍存在的問題。有針對(duì)性地舉行面批與講評(píng)。面批時(shí)要扶助學(xué)生指出錯(cuò)誤之處，細(xì)心輔導(dǎo)其明白正確的解答方法。學(xué)生抄襲作業(yè)或字跡潦草、不符合要求或少做、不做作業(yè)的，要舉行批評(píng)教導(dǎo)并實(shí)時(shí)要求其重做或

8、補(bǔ)做，嚴(yán)禁讓學(xué)生舉行過多的簡(jiǎn)樸重復(fù)勞動(dòng)和罰抄作業(yè)。 四、夯實(shí)學(xué)生作業(yè)管理評(píng)價(jià) 1.嚴(yán)實(shí)常規(guī)檢查。 學(xué)校教學(xué)服務(wù)中心（指導(dǎo)處）建立學(xué)生作業(yè)常規(guī)檢查制度，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的常規(guī)檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)內(nèi)容及完成方式、作業(yè)量合理性的督查評(píng)估，考評(píng)結(jié)果納入教師績(jī)效考核，作為教師評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。對(duì)檢查出的問題，實(shí)時(shí)反應(yīng)給年級(jí)備課組和任課教師，教師實(shí)時(shí)調(diào)整好作業(yè)布置的質(zhì)和量。通過檢查，察覺備課組和教師在提高作業(yè)效能、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)等方面的好做法，好閱歷，實(shí)時(shí)加以推廣。 2. 加強(qiáng)作業(yè)研究。 學(xué)校出臺(tái)鼓舞政策，激勵(lì)支持教師個(gè)人或以學(xué)科備課組、教研組、課題組為單位對(duì)學(xué)生作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)、完成方式、批改方式、評(píng)價(jià)

9、反應(yīng)方式、作業(yè)輔導(dǎo)方式舉行專項(xiàng)實(shí)踐研究，形成典型閱歷做法，學(xué)校予以推廣。 3. 強(qiáng)化家校合作。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)視學(xué)生完成作業(yè)，實(shí)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。暢通家校聯(lián)系和家長(zhǎng)觀法反應(yīng)渠道，切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)在作業(yè)管理手段制定、過程性管理等方面的議事和監(jiān)視作用； 實(shí)時(shí)調(diào)查核實(shí)處理學(xué)生及家長(zhǎng)反映的學(xué)生作業(yè)問題。 睡眠管理 一、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教導(dǎo)。 睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和穩(wěn)定記憶的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力養(yǎng)護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)才能與效率至關(guān)重要。學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教導(dǎo)納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過體育與健康課程大力普及科學(xué)睡眠學(xué)識(shí)，廣泛宣傳

10、充沛睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要性，提高教師思想熟悉，教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。 二、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求。 根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心進(jìn)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)成10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)成9小時(shí)。學(xué)校與家庭共同努力，確保中小學(xué)生充沛睡眠時(shí)間。 三、統(tǒng)籌安置學(xué)校作息時(shí)間。 結(jié)合實(shí)際處境合理確定中小學(xué)作息時(shí)間。XX學(xué)校上午上課時(shí)間為8：30； 學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校加入統(tǒng)一的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊處境提前到校學(xué)生，學(xué)校會(huì)提前開門、合理安置；合理安置課間休息和下午上課時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)成規(guī)定睡眠時(shí)間要求。 四、防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間。 學(xué)校要提升課

11、堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生在校內(nèi)根本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大片面書面作業(yè)，制止學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。家長(zhǎng)和學(xué)生在學(xué)校的指導(dǎo)下制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20； 初中生一般不晚于22：00。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)促使按時(shí)就寢不熬夜，確保充沛睡眠；教師應(yīng)有針對(duì)性扶助學(xué)生分析理由，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出提升策略，

12、如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。 五、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。 教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠缺乏的，要實(shí)時(shí)指點(diǎn)學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度磨練。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)寧?kù)o就寢。 六、加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。 各班要高度重視做好中小學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，加強(qiáng)家校合作，家長(zhǎng)在家校聯(lián)系本上告知老師學(xué)生的睡眠時(shí)間是否充沛，并將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教導(dǎo)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。政教處把學(xué)生睡眠管理工作納入日常監(jiān)視范圍，切實(shí)保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康

13、。 課外讀物（進(jìn)校園）管理 一、工作目標(biāo) 通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合手段要求； 開展校園讀書活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，創(chuàng)辦書香校園；指導(dǎo)親子共讀，創(chuàng)辦書香家庭；營(yíng)造愛讀書、讀好書的良好空氣。 二、工作內(nèi)容 （一）加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。 指導(dǎo)處要率領(lǐng)圖書室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書的根基上，再進(jìn)一步按照手段要求，專心排查館藏書籍，察覺不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各班主任要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，察覺不符合要求的讀物，要教導(dǎo)學(xué)生禁讀并實(shí)時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等方式，使宏大家長(zhǎng)熟知手段中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書舉行排查，察覺不

14、符合要求的圖書應(yīng)剔除，遏止學(xué)生閱讀。 （二）強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。 各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)手段，掌管對(duì)學(xué)生課外讀物管理的概括要求。在符合上級(jí)要求的處境下向?qū)W生推舉課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推舉學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持手段規(guī)定的“方向性、全面性、適合性、多樣性、適度性”原那么和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原那么”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書行為。 （三）重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。 各班任要結(jié)合學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理工作方案加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控

15、好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教導(dǎo)學(xué)生不欣賞不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。 （四）推動(dòng)師生、親子共讀，創(chuàng)辦書香校園、書香家庭。 教務(wù)處要采取措施，組織各班開展“師生共讀”“親子共讀”活動(dòng)，創(chuàng)辦書香家庭。各班要?jiǎng)?chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀； 語(yǔ)文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。 （五）堅(jiān)持“紅線”思維，模范課外讀物推舉、征訂。 校肅穆學(xué)生課外讀物推舉、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教導(dǎo)主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推舉、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推舉、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)創(chuàng)辦的有關(guān)規(guī)定

16、，肅穆處理。 1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生添置課外讀物的； 2、引導(dǎo)、示意學(xué)生到指定書店添置圖書的；3、未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái)、安裝APP，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。 三、工作要求 1.加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。 學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)處主任任副組長(zhǎng)，語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好手段和學(xué)校方案的落實(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推舉、征訂、閱讀等工作良性進(jìn)展。 2.提防宣傳，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。 形成工作合力，保證工作效果。 3.嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。 全校教師要鞏固

17、責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，模范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物展現(xiàn)問題者，對(duì)當(dāng)事人肅穆問責(zé)。 作業(yè)管理 一、把握作業(yè)育人功能 為了在課堂教學(xué)提質(zhì)增效根基上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，扶助學(xué)生穩(wěn)定學(xué)識(shí)、形成才能、培養(yǎng)習(xí)慣，扶助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、提升教學(xué)方法，我校定期就教師在作業(yè)布置、指導(dǎo)、設(shè)計(jì)、批改等方面舉行特意檢查。 二、嚴(yán)控書面作業(yè)總量 一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安置適當(dāng)穩(wěn)定練習(xí)； 其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過 60 分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要操縱書面作業(yè)時(shí)間總量。 三、創(chuàng)新作業(yè)類型方式 作業(yè)的形式理應(yīng)多樣化，根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的

18、年齡特點(diǎn)，積極探索作業(yè)的形式，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育磨練、藝術(shù)賞識(shí)、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等形式來(lái)完成。激勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和天性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)制止機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、處治性作業(yè)。 四、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量 教師提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)才能，針對(duì)學(xué)生不可憐況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比與表示交流活動(dòng)，通過優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比，既促進(jìn)教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生供給一個(gè)呈現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)勞績(jī)的機(jī)遇。通過模范帶動(dòng)全體學(xué)生模范作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量

19、，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。 五、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo) 教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理才能， 指導(dǎo)小學(xué)生根本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。 六、專心批改反應(yīng)作業(yè) 教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。作業(yè)批改要正確模范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地實(shí)時(shí)反應(yīng)，更加要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。 七、不給家長(zhǎng)布置作業(yè) 嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安置孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力； 促使孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鼓舞孩子堅(jiān)持舉

20、行感興趣的體育磨練和社會(huì)實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。 八、健全作業(yè)管理機(jī)制 學(xué)校切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例布局，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。 九、納入學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià) 學(xué)校把作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反應(yīng)處境納入對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績(jī)的考核評(píng)價(jià)。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作要求，確保義務(wù)教導(dǎo)學(xué)校作業(yè)管理工作取得實(shí)效。 我校將嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)管理要求，嚴(yán)格管理，層層落實(shí)，讓孩子們愛學(xué)，樂學(xué)。徹底為學(xué)生減負(fù)，讓孩子們將康喜悅的成長(zhǎng)。 體質(zhì)健康管理 一、學(xué)生體質(zhì)健康管理目標(biāo) 1、加強(qiáng)教導(dǎo)引導(dǎo),讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)熟

21、悉體質(zhì)健康的影響因素,了解運(yùn)動(dòng)在鞏固體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),鞏固體質(zhì)健康管理的意識(shí)和才能。 2、合理安置學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓每位學(xué)生掌管12項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育磨練的習(xí)慣，全面鞏固學(xué)生體質(zhì)健康。 3、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案 4、加強(qiáng)體育家庭作業(yè)指導(dǎo)，供給優(yōu)質(zhì)的磨練資源，健全家校溝通機(jī)制，形成家校協(xié)同育人合力，完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。 二、學(xué)生體質(zhì)健康管理措施 （一）喜悅大課間“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)” （二）模范體育課掌管健身技術(shù)技能 （三）體育活

22、動(dòng)聚焦“教會(huì)、勤練、常賽” （四）“家庭健身作業(yè)”培養(yǎng)居家健身習(xí)慣 （五）綠色出行養(yǎng)成日常磨練習(xí)慣 （六）體質(zhì)健康檢測(cè)全面鞏固學(xué)生體質(zhì)健康 三、學(xué)生體質(zhì)健康管理要求及保障 1、提高熟悉，鞏固對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的緊迫感。全校上下要堅(jiān)韌樹“學(xué)生健康第一”的教導(dǎo)教學(xué)思想，深刻熟悉到運(yùn)動(dòng)對(duì)于鞏固體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病等方面的物質(zhì)作用以及在錘煉意志、健全人格等精神方面的作用。提高宏大教師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生體育課、體育活動(dòng)、體育比賽、健身社團(tuán)、日常磨練的熟悉。采取有效措施，向?qū)W生普及健康學(xué)識(shí)，讓學(xué)生重視健康生活、積極磨練、強(qiáng)身健體。 2、鞏固責(zé)任心，切實(shí)做好校內(nèi)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作。要上足上好體育課，落實(shí)

23、“健康學(xué)識(shí)+根本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式，踐行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主合作精講點(diǎn)撥當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”學(xué)校聰慧課堂理念，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)決落實(shí)學(xué)生每天校內(nèi)體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，組織好上、下午大課間30分鐘體育磨練。眼保健操讓學(xué)生會(huì)做、真做，養(yǎng)護(hù)視力。積極開發(fā)開設(shè)體育運(yùn)動(dòng)類校本課程，組建足球、籃球、排球、毽球、田徑等社團(tuán)，使學(xué)生基于興趣和喜歡廣泛加入，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能。教務(wù)處要加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)管理，按照上級(jí)要求模范操作，按時(shí)切實(shí)上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)。 3、家校合作，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。各級(jí)部各班要做好家校交流溝通工作，把學(xué)生校外磨練1小時(shí)落到實(shí)處。體育教師要根據(jù)學(xué)校要求布置校外體育作業(yè)，使健

24、身成為學(xué)生的生活習(xí)慣。班主任要隨時(shí)指點(diǎn)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的飲食、睡眠、電子產(chǎn)品的使用等，確保學(xué)生身體健康。 4、強(qiáng)化督查評(píng)估，促進(jìn)工作落實(shí)。教務(wù)處要在充分聽取教師觀法的根基上完善體育質(zhì)量評(píng)價(jià)手段，引導(dǎo)宏大體育教師專心落實(shí)通知要求和有關(guān)文件精神，使學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理不斷模范。德工處要把學(xué)生每天兩次課間30分鐘體育活動(dòng)納入班級(jí)考評(píng)，促使各班專心組織、確保實(shí)效。 XX學(xué)校 2021年X月X日 學(xué)校關(guān)于推進(jìn)落實(shí)“五項(xiàng)管理”有關(guān)規(guī)定 致家長(zhǎng)的一封信 敬愛的家長(zhǎng)摯友們： 您好！ 為積極響應(yīng)抓好落實(shí)中小學(xué)生“手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號(hào)召，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成教導(dǎo)合力，

25、讓每一個(gè)孩子能夠擁有陽(yáng)光心態(tài)和強(qiáng)健體魄，我校特制定系列措施，請(qǐng)各位家長(zhǎng)專心閱讀相關(guān)內(nèi)容，理解、支持并積極合作。 一、科學(xué)合理使用手機(jī) 為養(yǎng)護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和嬉戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展，根據(jù)有關(guān)文件要求，我校對(duì)中小學(xué)生手機(jī)管理做出明確規(guī)定，學(xué)生不能將手機(jī)帶入校園，遏止帶入課堂。為把相關(guān)要求落到實(shí)處，學(xué)校特向您提出如下建議： 相關(guān)建議 1.學(xué)生在校期間嚴(yán)禁手機(jī)帶入校園。上課期間，家長(zhǎng)有特殊處境需要找學(xué)生，可通過班主任和任課教師聯(lián)系。校辦室電話：7214951 2.家長(zhǎng)們要以身作那么，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個(gè)良好的模范。 3

26、.家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭空氣，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子由于情感缺失等理由而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)嬉戲。 4.建議不要為孩子配備手機(jī)。 二、保證學(xué)生充沛睡眠 充沛良好的睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的重要保障。要求睡眠時(shí)間小學(xué)應(yīng)達(dá)成10小時(shí)、初中應(yīng)達(dá)成9小時(shí)。為了保證學(xué)生的充沛睡眠，相關(guān)建議如下： 相關(guān)建議 1.扶助學(xué)生制訂作息時(shí)間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:00，保證每天睡眠時(shí)間達(dá)成10個(gè)小時(shí)。中學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于10:00，保證每天睡眠時(shí)間達(dá)成9個(gè)小時(shí)。 2.家長(zhǎng)要幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提

27、高睡眠質(zhì)量。 3.激勵(lì)孩子午休。上午孩子們舉行了快節(jié)奏學(xué)習(xí)，對(duì)比困乏。在校生在學(xué)校舉行午休，回家的學(xué)生家長(zhǎng)要激勵(lì)孩子舉行午休，時(shí)間不宜過長(zhǎng)，建議半小時(shí)左右，這樣可以保證孩子有充沛的精力去學(xué)習(xí)。 4.要給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境。操縱室內(nèi)適合的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)寧?kù)o就寢。 三、養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣 學(xué)校遏止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，遏止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生添置課外讀物。激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，將讀書落到實(shí)處，相關(guān)建議如下： 相關(guān)建議 1.建議家長(zhǎng)課余時(shí)間多帶孩子去書店、圖書館，以教導(dǎo)主管部門推舉書目為重點(diǎn)，為孩子添置一

28、些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。 2.設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出確定時(shí)間，和孩子一起讀書，共享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書空氣，為孩子終生愛讀書打下根基。 3.激勵(lì)孩子積極加入各級(jí)各類讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中表示風(fēng)采，鞏固讀書的樂趣，樹立自信，感受到讀書帶來(lái)的收獲。 四、監(jiān)視學(xué)生高效完成作業(yè) 我校積極貫徹上級(jí)教導(dǎo)行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神：一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)、三至六年級(jí)每天書面作業(yè)不超過60分鐘。初中語(yǔ)數(shù)英之外的其他學(xué)科不得布置書面作業(yè)、作業(yè)總量不超過90分鐘。不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)。 家長(zhǎng)要切實(shí)履行家庭教導(dǎo)主體責(zé)任，相關(guān)建議如下： 相關(guān)建議 1

29、.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。建議家長(zhǎng)與孩子一起制定學(xué)習(xí)籌劃，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立做作業(yè)的才能。 2.激勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，如孩子學(xué)習(xí)中需要扶助，家長(zhǎng)指導(dǎo)要留神分寸，家長(zhǎng)可以先賦予提示，然后讓孩子獨(dú)立斟酌，專心完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。 3.建議家長(zhǎng)不要憑自己的感覺肆意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報(bào)興趣班，占用孩子休息時(shí)間，額外增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān)。 4.孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，家長(zhǎng)可在作業(yè)本上說明處境，或者告知老師，可以終止作業(yè)，按時(shí)就寢。 五、鞏固學(xué)生體質(zhì)磨練 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的磨練習(xí)慣，是孩子成長(zhǎng)中必不成少的一項(xiàng)重要活動(dòng)。學(xué)校按照上級(jí)教導(dǎo)主管部門要

30、求，一二年級(jí)每周開設(shè)體育課4課時(shí)，其他年級(jí)每周3課時(shí)。學(xué)校全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天保證一小時(shí)的大課間體育活動(dòng)。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，相關(guān)建議如下： 相關(guān)建議 1.家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子積極加入體育磨練。結(jié)合上級(jí)要求，選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)工程。 2.家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在體育磨練活動(dòng)中既要抑制困難，更要量力而行，磨練與訓(xùn)練時(shí)要留神運(yùn)動(dòng)安好，運(yùn)動(dòng)前要做好打定活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。 3.建議開展親子體育磨練活動(dòng)，營(yíng)造愉悅的家庭空氣，爭(zhēng)當(dāng)健康陽(yáng)光家庭。 敬愛的各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)和民族的夢(mèng)想，落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，離不開家庭和社會(huì)各界的緊密協(xié)作。讓我們家校攜手，陽(yáng)光起航，共同

31、助力孩子全面進(jìn)展，健康成長(zhǎng)! XX學(xué)校 2021年XX月XX日 2021年中小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作 開展處境總結(jié)報(bào)告 根據(jù)關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理的通知要求，我校對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作及五項(xiàng)管理工作的落實(shí)處境，舉行了全面的檢查和總結(jié)，現(xiàn)將有關(guān)處境報(bào)告如下： 一、總體要求 （一）全面重視。學(xué)校為推動(dòng)五項(xiàng)管理的開展，特意召開五項(xiàng)管理工作會(huì)議。 會(huì)議要求：抓好“五項(xiàng)管理”工作，確定要保持高度的重視，這是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面進(jìn)展的頭等大事，也是宏大家長(zhǎng)摯友的煩心事。學(xué)校要站在家長(zhǎng)角度、社會(huì)角度去通盤考量，鞏固工作使命感、責(zé)任感、緊迫

32、感，扎扎實(shí)實(shí)認(rèn)專心真做好五項(xiàng)管理工作，把五項(xiàng)管理工作當(dāng)作當(dāng)前工作重心和中心。 （二）宣傳助力。五項(xiàng)管理工作會(huì)議上，提出學(xué)校要加大“五項(xiàng)管理”工作宣傳力度，要通過宣傳欄、家長(zhǎng)微信群、公眾號(hào)、校園播送、關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)的一封信等多形式多渠道，舉行廣泛的宣傳； 宏大師生要熟悉到“五項(xiàng)管理”工作是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)效進(jìn)展的有效路徑。班主任要在家長(zhǎng)群廣泛宣傳，學(xué)校要引導(dǎo)、推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)攜手同力，共同營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的溫馨家庭環(huán)境，濃重的社會(huì)空氣和良好的教導(dǎo)生態(tài)。 （三）明確職責(zé)。五項(xiàng)管理工作會(huì)議上，提出要成立五項(xiàng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要明確各職能部門的職和責(zé)。會(huì)上就明確了

33、學(xué)校校長(zhǎng)是“五項(xiàng)管理”的第一責(zé)任人，校長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)處境實(shí)行督導(dǎo)檢查，對(duì)未專心開展“五項(xiàng)管理”工作或工作履職不力的個(gè)人和部門要肅穆追責(zé)問責(zé)。 為確?！拔屙?xiàng)管理”工作有序高效推進(jìn)，渦陽(yáng)六中成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXX、XXX、XXX、XXX 成 員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX （四）實(shí)時(shí)總結(jié)。學(xué)校要求各部門，會(huì)后就行動(dòng)，工作有方案，實(shí)施有成效。學(xué)校定期對(duì)各部門開展工作舉行督導(dǎo)。各部門要在開展“五項(xiàng)管理”工作中好的閱歷和做法實(shí)時(shí)梳理總結(jié)，并上報(bào)到辦公室匯總。 二、工作措施 (一)、

34、加強(qiáng)作業(yè)管理，切實(shí)減輕孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)一年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，初中不超過90分鐘;雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，教師不得通過微信和等方式布置作業(yè);不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。請(qǐng)家長(zhǎng)摯友對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)舉行監(jiān)視管理，促使孩子合理安置好居家學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)籌劃，培養(yǎng)獨(dú)立做作業(yè)的才能和按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，讓孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時(shí)建議家長(zhǎng)摯友，要積極營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要再給孩子布置作業(yè)，不要給孩子過量報(bào)興趣班，制止校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)， (二)、加強(qiáng)睡眠管理，確保學(xué)生身心健康。根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心進(jìn)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)成

35、10小時(shí)，初中生達(dá)成9小時(shí)； 不得以課前預(yù)習(xí)、課后穩(wěn)定、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè);小學(xué)上午上課時(shí)間不早于8:20，中學(xué)不早于8:00;請(qǐng)家長(zhǎng)摯友做好陪伴和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的睡前習(xí)慣，供給健康的睡眠環(huán)境，提高孩子的睡眠質(zhì)量，切實(shí)保障孩子身心健康進(jìn)展。 (三)、加強(qiáng)手機(jī)管理，促進(jìn)孩子健康進(jìn)展。原那么上，學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，遏止帶入課堂;學(xué)校設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求;家長(zhǎng)應(yīng)履行教導(dǎo)職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的促使管理，形成家校協(xié)同育人合力。要加強(qiáng)對(duì)孩子使用手

36、機(jī)的監(jiān)視管理，加強(qiáng)與學(xué)校、教師的溝通與聯(lián)系，加強(qiáng)與孩子溝通交流，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣，關(guān)注孩子心理健康，積極培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，促進(jìn)孩子健康進(jìn)展。 (四)、加強(qiáng)讀物管理，健全孩子人格。請(qǐng)家長(zhǎng)摯友激勵(lì)孩子專心閱讀有益于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的書籍，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，讓孩子從愛好看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣，記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子從讀本中攝取養(yǎng)分，在閱讀中開拓視野、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，提高閱讀和寫作才能，發(fā)揮課外讀物育人功能。同時(shí)建議家長(zhǎng)摯友們每天擠出確定時(shí)間，陪伴孩子一起讀書，共享讀書成果，營(yíng)造家庭讀書空氣，為孩子終生愛讀書打下根基。 (五)、加強(qiáng)體質(zhì)管理，提高

37、學(xué)生體質(zhì)。堅(jiān)持“健康第一”的思想，學(xué)校高度重視學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，通過開足開齊體育課、保證學(xué)生每天磨練一小時(shí)，鞏固學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，做好數(shù)據(jù)全面真實(shí)，并對(duì)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)處境舉行分析，通過采取針對(duì)性的訓(xùn)練方式，還實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生反應(yīng)，通過磨練和引導(dǎo)，不斷提升學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還特別重視學(xué)生的愛眼護(hù)眼工作，通過主題班會(huì)宣講，提高學(xué)生愛眼護(hù)眼的意識(shí)，并利用預(yù)備開展眼保健操，將學(xué)生眼保健操處境入班主任工作管理。 三、存在問題 1.學(xué)校在手機(jī)管理方面力度不夠，個(gè)別班主任對(duì)手機(jī)管控還有待加強(qiáng)，家校合力還需進(jìn)一步加強(qiáng)； 2.學(xué)校圖書館由于方方面面的理由，到目前還沒有投入使用

38、；學(xué)校系統(tǒng)性的教導(dǎo)圖書、刊物還是較少，存在學(xué)識(shí)碎片化，給學(xué)生選擇和讀書增加了不便；3.由于學(xué)校片面功能室配套設(shè)施還沒有到位，導(dǎo)致片面活動(dòng)和工作無(wú)法開展開展，學(xué)校在鞏固學(xué)生體質(zhì)方面，活動(dòng)形式、設(shè)備對(duì)比單一等。 2021年中小學(xué)關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定督導(dǎo)工作的自查自評(píng)處境報(bào)告 為了加強(qiáng)我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理工作的有序開展，確保相關(guān)政策規(guī)定落實(shí)落地，根據(jù)相關(guān)要求，對(duì)以上工作的開展處境，做以自查自評(píng)如下： 一、自查工作開展處境：（一）手機(jī)進(jìn)校園管理工作 為了防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和嬉戲、養(yǎng)護(hù)學(xué)生視力等幾方面工作考慮，學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園工作做了細(xì)致有效的開展。 1、關(guān)于此項(xiàng)工作設(shè)計(jì)了全方

39、面的方案。 2、告知了學(xué)生和家長(zhǎng)原那么上不得將手機(jī)帶入校園。 3、嚴(yán)格要求學(xué)生手機(jī)不得帶入課堂。 4、校內(nèi)安裝了公用電話。 5、嚴(yán)格要求各任課教師不得利用手機(jī)布置作業(yè)。 （二）學(xué)生睡眠管理工作 1、充分做好宣傳工作。制定工作開展籌劃，給家長(zhǎng)下發(fā)了一份關(guān)于此項(xiàng)工作的致家長(zhǎng)一封信，并以班隊(duì)會(huì)的形式，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)做了此項(xiàng)工作的學(xué)識(shí)普及。 2、明確學(xué)生的上課、睡眠時(shí)間要求。早晨上課時(shí)間嚴(yán)格把控在8:20，晚間要求家長(zhǎng)看管學(xué)生務(wù)必在9:20之前睡覺，保證學(xué)生的充沛睡眠。 3、嚴(yán)把學(xué)生到校時(shí)間和作業(yè)量管控。學(xué)生到校時(shí)間不早于7:40，嚴(yán)格按疫情錯(cuò)峰時(shí)間舉行。學(xué)校要求全體教師和班級(jí)，不得提前到校參與統(tǒng)一的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。做好學(xué)生的作業(yè)量管控，做到1、2年級(jí)不留家庭作業(yè)，3至6年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間操縱在1小時(shí)之內(nèi)，制止學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，擠占正常的睡眠時(shí)間。 （三）小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作 模范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮了課外讀物育人功能，開展了以下工作： 1、制定測(cè)驗(yàn)小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理手段，嚴(yán)格按照管理規(guī)定的12條，對(duì)校內(nèi)校園圖書室和圖書角圖書舉行清理。 2、通過教師大會(huì)和自主學(xué)習(xí)兩種形式，對(duì)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象舉行有效管控，嚴(yán)格把關(guān)，做到十足拒絕。 3、通過全校師德師風(fēng)大會(huì)，嚴(yán)格管理教師堅(jiān)決不允許強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生添置課外讀物。 （四