小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載蟬峪河學(xué)校養(yǎng)成訓(xùn)練工作總結(jié) -2022 2022 學(xué)年第一學(xué)期我校養(yǎng)成訓(xùn)練以培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為動(dòng)身點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)校生健康成長(zhǎng)為目的,堅(jiān)持訓(xùn)練與治理、自律與 他律相結(jié)合的原就,不斷完善同學(xué)日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)就,建立富有生氣 和活力的訓(xùn)練與治理機(jī)制,以訓(xùn)練為先導(dǎo),以制度為保證,以檢查督促為 抓手,以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),從基礎(chǔ)小事抓起,留意點(diǎn)滴積存,切實(shí)提高我校同學(xué)的基礎(chǔ)文明水平；第一,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作,把貫徹實(shí)施學(xué)校生日常行為規(guī) 范、學(xué)校生守就擺在首要位置,建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng) 導(dǎo)小組,以政教處為橋梁,班主

2、任為骨干,全體老師為紐帶的同學(xué)行為習(xí) 慣養(yǎng)成訓(xùn)練工作網(wǎng)絡(luò),在縣教科局的指示下,深化細(xì)致地開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教 育工作；主要做到以下幾點(diǎn)：一、以身立教,師德垂范 學(xué)高為師,德高為范；在開(kāi)展養(yǎng)成訓(xùn)練的過(guò)程中我們第一留意老師隊(duì) 伍建設(shè),著力抓好師德訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)老師示范作用；師德是老師素養(yǎng)的靈魂,要確立人人是德育工作者,事事、到處都育人的治理理念；“ 榜樣的力氣 是無(wú)窮的” ,老師是同學(xué)的榜樣,要求同學(xué)做到的,自己第一要做到；因 此,老師第一行為要規(guī)范；我校在老師行為規(guī)范方面制定了“ 依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、喜愛(ài)同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人 師表” 師德建設(shè)規(guī)范；詳細(xì)做到：（一）課前規(guī)范學(xué)習(xí)

3、必備 歡迎下載1、課前到位；堅(jiān)持上課前一分鐘到位,老師到達(dá)教室門口時(shí)應(yīng)面對(duì) 同學(xué)站立,目視同學(xué)上課心情,檢查同學(xué)課前學(xué)具預(yù)備情形,準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)、確定或指出不足,制造良好的課堂教學(xué)氛圍；2、課前組織；正式上課鈴響后,老師立刻進(jìn)入課堂走上講臺(tái),示意 班長(zhǎng)喊“ 起立” ,老師快速檢查同學(xué)起立情形,要求同學(xué)向老師行注目禮,待全體同學(xué)起立規(guī)范后方可師生間問(wèn)候、行禮；行禮過(guò)程中,氣氛應(yīng)莊重,感情要親切；3、功能室上課；在各個(gè)功能室授課時(shí),科任老師必需帶領(lǐng)同學(xué)排隊(duì) 整齊、寂靜進(jìn)入教室,并訓(xùn)練同學(xué)疼惜各功能室內(nèi)的儀器設(shè)備,仔細(xì)指導(dǎo) 同學(xué)把握操作要領(lǐng),切實(shí)搞好組織工作；4、老師外表；老師上課穿著要樸實(shí)大方,不答應(yīng)穿

4、奇裝異服,不允 許穿拖鞋進(jìn)教室；男老師不答應(yīng)留長(zhǎng)發(fā),不答應(yīng)穿背心進(jìn)課堂,女老師不 宜化濃妝；（二）課中規(guī)范 1、 語(yǔ)言文明；老師在課堂上必需使用禮貌語(yǔ)言、一般話,講究語(yǔ)言 藝術(shù),流暢、生動(dòng),富有感染力；嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗,動(dòng)作粗魯；訓(xùn)練同學(xué)時(shí) 應(yīng)嚴(yán)、愛(ài)結(jié)合,但不得打罵同學(xué),不得搞任何形式的體罰和變相體罰同學(xué)；2、教學(xué)板書(shū)；要工整、規(guī)范,禁止使用繁體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字；一般情形下,重點(diǎn)內(nèi)容要板書(shū)在黑板中間,同學(xué)板演要放在黑板兩側(cè)； 3、關(guān)注同學(xué)；依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)年齡特點(diǎn),充分利用現(xiàn)代媒體,挑選恰當(dāng)?shù)氖侄?調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、內(nèi)驅(qū)力；應(yīng)面對(duì)全體同學(xué),注 重個(gè)別差異,時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注同學(xué)的

5、參與面,努力提高課堂教與學(xué)的效率；嚴(yán)禁舍棄對(duì)學(xué)困生的訓(xùn)練；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載4、思想訓(xùn)練；全部科任老師都要幫助班主任做好同學(xué)的思想工作,既管教又管導(dǎo),在課堂教學(xué)中留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德 行為習(xí)慣；老師要特殊重視規(guī)范同學(xué)站姿、坐姿,看書(shū)寫(xiě)字姿態(tài)；舍棄對(duì) 同學(xué)課堂常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練是科任老師嚴(yán)峻的失職行為；5、師生行為 老師應(yīng)當(dāng)站立上課（音樂(lè)老師彈琴時(shí)除外）,同學(xué)進(jìn)行作業(yè)、試驗(yàn) 等操作活動(dòng)時(shí),老師應(yīng)行間巡察指導(dǎo),不行處理其它事務(wù),巡察時(shí)的語(yǔ)言 和動(dòng)作以不影響其他同學(xué)正常活動(dòng)為宜；老師要留意同學(xué)的站姿以及看書(shū)、寫(xiě)字的姿態(tài),培育同學(xué)良好的習(xí)慣,愛(ài)護(hù)同學(xué)的視力；上課時(shí)不得處理與本課教學(xué)內(nèi)容無(wú)

6、關(guān)的事務(wù)；上課時(shí)不應(yīng)會(huì)客,不 能接打電話,更不得中途離開(kāi)課堂；如遇特殊情形必需離開(kāi)課堂時(shí),要馬 上通知學(xué)校委派其他老師到課堂；老師必需做到不提前下課、不拖堂；如逢眼保健操時(shí)間,任課老師 應(yīng)督促、指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)做操；如有其他人員聽(tīng)課,老師應(yīng)示意同學(xué)請(qǐng)客人先離開(kāi)教室；下課后,老師應(yīng)在教室中停留一會(huì)兒,解決同學(xué)可能需要單獨(dú)詢問(wèn)的問(wèn)題,或與學(xué) 生溝通溝通；（三）課后規(guī)范 1、下課鈴響后,老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)結(jié)課,同樣要規(guī)范每次結(jié)課時(shí)的師生互 相問(wèn)候與行禮；如校內(nèi)或外地人員聽(tīng)課,老師應(yīng)示意同學(xué)向聽(tīng)課老師行禮；2、在各個(gè)功能教室授課的,科任老師下課后必需負(fù)責(zé)組織同學(xué)排隊(duì) 回原教室,立刻整理功能室器具,始終保持環(huán)境秩序

7、井然；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3、老師要嚴(yán)格依據(jù)辦公室值日制度打掃整理辦公室,并確保自己辦 公桌的潔凈、衛(wèi)生、潔凈；4、在學(xué)校舉辦升旗儀式時(shí)全部在校老師應(yīng)排在同學(xué)隊(duì)伍后面,與學(xué) 生一起升旗、行注目禮；二、建章立制 , 規(guī)范言行 . 我校在以學(xué)校生日常行為規(guī)范、學(xué)校生守就為標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)縣 教科局下發(fā)的文件通知,結(jié)合本校同學(xué)實(shí)際存在的相關(guān)情形,從禮儀、學(xué) 習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,為同學(xué)確立了正確全面的行為規(guī)范：1、禮儀習(xí)慣 敬重長(zhǎng)輩,聽(tīng)父母教誨,不頂嘴,講話態(tài)度懇切；接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接,受到頌揚(yáng)時(shí)說(shuō)“ 感謝” ；上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、 長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候, 外出時(shí)向父母道別, 說(shuō) 明去向；吃飯不獨(dú)占

8、獨(dú)吃, 先讓長(zhǎng)輩就座, 吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“ 請(qǐng)慢用” ；關(guān)懷父母等長(zhǎng)輩的身體, 父母生病要問(wèn)候, 端水送藥, 主動(dòng)承擔(dān)力所能 及的家務(wù)勞動(dòng)；有客人來(lái)訪,接待熱忱、周到,要使用“ 歡迎光臨” 、“ 再見(jiàn)” 、“ 下 次再來(lái)” 等禮貌用語(yǔ)；進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師, 早上問(wèn)早、中午問(wèn)好, 放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō) “ 再見(jiàn)” ,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行；上課回答疑題先舉手,跟老師說(shuō)話要起立,進(jìn)辦公室前喊“ 報(bào)告” ；同學(xué)要互助,不以強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)外號(hào)；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載參與升降國(guó)旗,要莊重、莊重、衣著潔凈；2、學(xué)習(xí)習(xí)慣 課前要預(yù)習(xí),中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；課前預(yù)備好學(xué)習(xí)

9、用品,靜待老師上課；上課座姿端正,書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿態(tài)正確；手握筆的地方離筆尖一寸,眼 睛離書(shū)一尺,身體離桌一拳；上課用心聽(tīng)講,不亂說(shuō)亂動(dòng),勇于提問(wèn),積極回答,抓重點(diǎn),積極思 考；作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩；按時(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣；考試答題要細(xì)心、精確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范；3、生活習(xí)慣 早睡早起,不睡懶覺(jué)做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速當(dāng)利索 人；吃飽飯、吃好飯、不挑食做健康人；不過(guò)早到校,上學(xué)不遲到,放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家,不繞路,不貪玩,不在路 上打鬧做守時(shí)人；早晚涮牙, 每天洗腳, 常常洗澡, 常常剪指甲, 穿戴

10、潔凈講衛(wèi)生；出入教室,不打鬧；有秩序上（下）操,站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽(tīng) 口令,動(dòng)作快守紀(jì)律；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載積極主動(dòng)打掃教室,不帶零食入校,校內(nèi)不亂扔碎紙,不亂涂亂畫(huà),不隨地大小便講公德；星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表,學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊講條 理；看電視依據(jù)家長(zhǎng)和老師的要求有限度,不放任講理智；在家?guī)兔议L(zhǎng)做力所能及的事愛(ài)勞動(dòng)；4、節(jié)儉習(xí)慣 利用水、電準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān),節(jié)省一度電、一滴水；疼惜書(shū)本,節(jié)省一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；疼惜桌椅、門窗、板擦等物；疼惜衣物,不追求穿戴；疼惜糧食,不任憑丟棄飯菜,不剩飯,節(jié)省一粒糧食；不任憑丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；正確支配零用錢,不吃零嘴；三、

11、樹(shù)立榜樣,常抓不懈 1、在開(kāi)展一日常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)中,充分發(fā)揮升旗、課間操、校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)窗、等宣揚(yáng)陣地作用,提倡同學(xué)從身邊事、日常事、小事做起,從學(xué) 會(huì)做人開(kāi)頭,對(duì)于在活動(dòng)中顯現(xiàn)的好人好事,嚴(yán)峻違紀(jì)行為等典型事例要 準(zhǔn)時(shí)地開(kāi)展夸獎(jiǎng)與批判；在同學(xué)中間樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,增強(qiáng)同學(xué)對(duì)良 好習(xí)慣的明確認(rèn)知,激發(fā)同學(xué)的榮譽(yù)心理,促使同學(xué)積極主動(dòng)的向榜樣看 起,爭(zhēng)做別人的學(xué)習(xí)榜樣；從而形成一種自主學(xué)習(xí),積極轉(zhuǎn)變的同學(xué)自我 模式； 2 、學(xué)校生良好的行為習(xí)慣是靠平常日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載成的；因此,我們利用各種渠道,各種途徑,加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文 明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行

12、訓(xùn)練和訓(xùn)練；留意從同學(xué)的生活入 手,老師要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)日常行為的不良習(xí)慣,準(zhǔn)時(shí)指出,訓(xùn)練改正；時(shí) 時(shí)留意,常常訓(xùn)練,日積月累,形成習(xí)慣；四、留意實(shí)踐,分層重點(diǎn) 1、在每一個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)舉辦不同形式的校內(nèi)文化活動(dòng),在活動(dòng)中特 別留意錘煉同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,留意發(fā)覺(jué)在活動(dòng)中同學(xué)顯現(xiàn)的不良行為 習(xí)慣,活動(dòng)終止后組織同學(xué)反思活動(dòng)中的收成和不足,找出表現(xiàn)良好的學(xué) 生榜樣,使之形成對(duì)比,引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)自身存在的缺點(diǎn),并積極主動(dòng)的改 正；這樣的活動(dòng)訓(xùn)練不僅使同學(xué)身心愉悅,同時(shí)也潛移默化的培育了同學(xué) 良好行為習(xí)慣；2、同學(xué)的良好行為習(xí)慣包涵了縱多的方面,全抓齊下不僅不能達(dá)到很 好的成效,仍可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)產(chǎn)生排斥

13、感；我校在開(kāi)展養(yǎng)成訓(xùn)練的過(guò)程中,留意分層布局,重點(diǎn)開(kāi)展的模式；在這一學(xué)期中,我校主要針對(duì)同學(xué)行為 習(xí)慣中的禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣中的寫(xiě)字習(xí)慣、生活習(xí)慣中的衛(wèi)生習(xí)慣這三 方面重點(diǎn)開(kāi)展；在禮貌習(xí)慣中,留意同學(xué)的課堂禮貌、生活日常禮貌,培育同學(xué)禮貌 待人,大膽、真誠(chéng)的禮貌問(wèn)候,規(guī)范同學(xué)日常生活中的禮貌用語(yǔ),“ 感謝”“ 麻煩您了”“ 不用謝” 等成為同學(xué)的口頭禪,讓同學(xué)的禮貌用語(yǔ)成為一種自覺(jué)、自然 的行為習(xí)慣；在寫(xiě)字習(xí)慣中,要從一年級(jí)的同學(xué)抓起；嚴(yán)格規(guī)范老師教學(xué)過(guò)程中的 書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,必需做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、美觀；嚴(yán)格要求同學(xué)用正確的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載姿態(tài),爭(zhēng)取做到三個(gè)一的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)；嚴(yán)格訓(xùn)練同學(xué)用正確的書(shū)寫(xiě)方法,按 照正確的漢字書(shū)寫(xiě)次序?qū)W習(xí)書(shū)寫(xiě)；在教學(xué)過(guò)程中和家庭作業(yè)中要把培育學(xué) 生良好的寫(xiě)字習(xí)慣當(dāng)做一項(xiàng)長(zhǎng)期的必需的教學(xué)任務(wù),從教學(xué)過(guò)程中的講解 指導(dǎo)到家庭作業(yè)的字帖臨摹,對(duì)同學(xué)賜予一種合理的、規(guī)范的、日常性的 書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練；在衛(wèi)生習(xí)慣中,從同學(xué)的日常生活中抓起；曉之以情,動(dòng)之以理,讓 同學(xué)從自身的內(nèi)心中熟悉到衛(wèi)生的重要性；在日常生活,老師要仔細(xì)規(guī)范,時(shí)時(shí)監(jiān)督同學(xué)的衛(wèi)生情形；督促同學(xué)日日做到,時(shí)時(shí)做好；長(zhǎng)而久之,形 成習(xí)