幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀課件集錦【三篇】

1、幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀課件集錦【三篇】【小小波洛克】活動(dòng)目標(biāo)：.欣賞波洛克的作品，感受自由奔放、無定形的抽象畫風(fēng)格。.初步了解線條、色彩的情感性，嘗試用線條、色彩表達(dá)自己的情感。.嘗試使用鄉(xiāng)土資源狗尾巴草以波洛克式的作畫方式與同伴合作大膽創(chuàng) 作。.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。.感受作品的美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.波洛克作品課件.大紙、顏料、狗尾巴草活動(dòng)過程：一、音樂導(dǎo)入.今天徐老師給我們小朋友帶來了一段音樂，我們一起聽聽跳跳，你在聽 音樂的時(shí)候除了可以跳舞，還可以干什么呢？.有一個(gè)人很能干，他能邊聽音樂邊畫畫，他就是美國的一位畫家：波洛 克。他畫的畫可好了，我們一起來看看

2、他的畫。二、欣賞波洛克作品.欣賞第一幅作品，你在波洛克叔叔的畫里發(fā)現(xiàn)了什么？覺得它畫的像什么? 你有什么感覺？.欣賞第二幅作品，這幅畫畫了些什么？有哪些色彩?這些漂亮的顏色組合 在一起感覺怎么樣？三、介紹美國畫家波洛克作畫過程.小朋友這些畫和我們平時(shí)看到的畫有什么不同？畫面上只有一些什么？.你能猜出這些畫是用什么方式畫出來的?是用筆直接畫出來的嗎?_ 3.波洛克叔叔的這些畫確實(shí)不是用筆直接畫出來的，你想知道他是怎樣作 畫的嗎？“波洛克”，他喜歡用很大很大的紙或者畫布畫畫，因?yàn)楫嫴紝?shí)在太大 了，所以他只好把畫布鋪在地上，直接從罐中倒顏料到畫布上，或者用木棒、 筆沾顏料滴到畫布上，他有時(shí)沿著畫布的

3、四周作畫，有時(shí)就干脆提著戳了洞的 顏料桶在上面來回走動(dòng)，邊跳舞邊畫，這樣從桶里流出的各種顏料、油漆就灑 在畫布上，就畫出了各種各樣的作品來。四、幼兒作畫、放音樂.小朋友，今天老師要請(qǐng)幾位特殊的朋友來幫助我們學(xué)做波洛克叔叔， 看，這是什么呀？（出示狗尾巴草）.波洛克叔叔說過顏料都是有生命的，現(xiàn)在就讓我們隨著音樂起舞吧。請(qǐng) 大家自由的選擇顏料。.老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒不要用把顏料滴畫人的身上，不能用力甩。五、展示、評(píng)價(jià).老師當(dāng)記者采訪：這位小畫家，你好，你今天玩得高興嗎?為什么？你能 給大家介紹一下你們的畫嗎？畫了些什么？.幼兒繞畫走一圈，說說在不同的方向看到了什么？【熱氣球】活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼

4、兒學(xué)習(xí)用鮮艷的顏色畫出熱氣球。2、培養(yǎng)幼兒想象能力和表現(xiàn)能力。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)合理布局畫面。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范畫、油畫棒、幼兒用書等。活動(dòng)過程：一、談話引出課題。1、小朋友知道什么能飛上天？2、氣球能飛上天嗎？有一種氣球叫熱氣球，你看過熱氣球嗎？熱氣球會(huì)到 哪里去嗎？你見過些什么樣的熱氣球呢？二、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒欣賞熱氣球。小朋友書上也有許多熱氣球，我們一起來看看有哪些熱氣球（出示幼兒用 書，引導(dǎo)幼兒欣賞熱氣球形狀和顏色）。三、老師示范畫熱氣球。老師先在畫紙上面畫一個(gè)大圓形做氣球，在氣球下面隔一段距離畫上籃 子

5、，在用一些直線條把氣球和籃子連起來，這樣熱氣球就畫好了，然后在籃子 里畫上乘坐的人或動(dòng)物，還可再畫一些不同的熱氣球，涂上喜歡的顏色，最后 添畫背景和涂上底色。四、布置作業(yè)。請(qǐng)小朋友在書上畫上熱氣球。小朋友先想好你畫什么形狀的熱氣球，畫在 紙上的什么位置？用什么顏色畫？想好以后再動(dòng)筆畫熱氣球。五、教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。提醒幼兒注意色彩的搭 配、添畫背景和合理布局。六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。讓幼兒相互欣賞幼兒的作品，表揚(yáng)畫面整潔，布局合理的幼兒。教學(xué)反思：活動(dòng)雖然上的不是很精彩，但是通過活動(dòng)學(xué)到了很多，最重要的是課題組 成員互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神讓我很感動(dòng)，

6、它會(huì)成為我努力工作的動(dòng) 力！【清明上河圖】活動(dòng)目標(biāo):1、通過欣賞清明上河圖，提高幼兒對(duì)名清明上河圖畫的欣賞能力，感 知熱鬧的宋代首都景色。鼓勵(lì)幼兒積極參與欣賞活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情 感。2、培養(yǎng)幼兒觀察繪畫的色彩美、構(gòu)圖美與造型美的能力，感受其和諧流暢 的全景式表現(xiàn)方式。認(rèn)識(shí)畫面中人物的形態(tài)、古代建筑的造型。3、提高鑒賞能力，了解清明上河圖的畫面4、大膽講述自己的想法，培養(yǎng)幼兒審美觀和感受美、評(píng)價(jià)美的能力。5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。6、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：了解畫家張擇端的繪畫作品內(nèi)涵。2、物資準(zhǔn)備：課件清明上河圖，音樂高山流水，實(shí)圖清

7、明上河 圖。3、環(huán)境準(zhǔn)備：將清明上河圖布置在活動(dòng)室中供幼兒欣賞?；顒?dòng)過程：一、通過興趣，引出主題小朋友，你們喜歡畫畫嗎？長大想成為一名畫家嗎？在很早很早的古代就 有一位非常了不起的畫家，他把汴京城外的繁華景象都畫在了一幅很長很長的 畫卷上，這位了不起的畫家就是北宋張擇端大師，這幅作品叫做清明上河 圖，它是我們中國十大名畫之一，也是我們中國人的驕傲。二、欣賞畫面，感受畫面的布局1、整體欣賞。教師：小朋友這就是清明上河圖，你們見過這幅畫嗎，這幅畫清楚 嗎？現(xiàn)在隨著優(yōu)美的音樂大鏡頭放大仔細(xì)的來看一看。(1)這里描繪的是汴京郊野的風(fēng)光。(2)在郊野的小路上走來了一群抬轎人，里面坐著一位老婦人，他們剛從

8、 京郊踏青掃墓歸來。（3）這里描繪的是汴河兩岸小鎮(zhèn)的風(fēng)光，小鎮(zhèn)上有一排排的房子，房頂是 什么形狀的？（4）這里有什么？在什么上面停泊著？船身有好看的花紋，都有哪些花 紋？（線和點(diǎn)）船頭尖尖的，非常的漂亮。（5）橫跨在汴河兩岸的有一座木質(zhì)拱橋，這座橋彎彎的像什么？（6）這里有一條街道，街道上有什么？（人）街道兩邊有什么？（房、子樹）房頂是什么顏色的？（黑色）如果我們把街道也畫成黑色會(huì) 怎么樣呢？（7）這是什么?。浚ㄅ＼嚕┻@里又是什么？（轎子）轎子和牛車都是古代 的交通工具，將相當(dāng)于我們現(xiàn)在的貨車和出租車一樣。（8）這是一座高高的什么？樓頂是什么形狀的？三角形里面都畫了許多條 什么線？墻身和階梯是

9、用什么線表現(xiàn)出來的？這是城門，穿過城門會(huì)來到什么 地方呢？（9）這里的人好多?。∧銈兛靵砜匆豢此麄兌荚诟墒裁?？這里的人非常 多，川流不息，人來人往。小結(jié)：剛才欣賞的就是清明上河圖的全景，在這幅長卷上畫家共畫了 815人，各種牲畜五六十匹，大小船只二十多條，房屋建筑三十多棟，張擇端 大師把這么多的人和物都畫在了這幅長卷上，并且讓人感到又清楚又有序，就 像我們真的來到了汴京城。過渡語：如果清明上河圖中的人物、動(dòng)物都動(dòng)了起來，會(huì)怎么樣呢？ 我們一起欣賞動(dòng)感的清明上河圖2、欣賞動(dòng)態(tài)清明上河圖。這是什么聲音??？?？吭阢旰由系拇趺礃恿?？虹橋上的人都怎么樣了？ 樹底下的人在干什么？船夫在船頭上劃動(dòng)著船槳，

10、我們學(xué)一學(xué)。過渡語：動(dòng)感的清明上河圖很熱鬧，我們看一個(gè)地方3、局部欣賞一一虹橋。誰還記得這座橋的名字叫什么？（虹橋）你們可別小看這座橋，他可是古 代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，因?yàn)樗目缍扔?0多米，沒有橋墩，而且全是用木頭 做出來的，現(xiàn)在再也沒有人能夠造出這樣的橋，造這種橋的方法也已經(jīng)失傳 To你們覺得可惜不可惜??？我們現(xiàn)在只能從清明上河圖中欣賞到。橋上的人好多啊，這么，熱鬧啊，他們都在干什么呢，我們放大鏡頭仔細(xì) 看一看。(1)橋上的人都在干什么，呢？(抬轎)他們是怎么抬轎的？我們兩 個(gè)小朋友一組一起來學(xué)一學(xué)0(2)在這幅畫面都有干什么的？(騎馬、挑擔(dān)、推拉車)前面的人在 拉車，后面的人為保持平衡用

11、力往前推車，我們一起來模仿他們是怎樣推拉車 的。(3)這里還有一個(gè)大人和一個(gè)小孩，他們之間會(huì)發(fā)生什么，事呢？(4)橋中間有一個(gè)人正在往下拋纜繩，他想干什么？船上有一根高高的桅 桿，這艘船到橋的對(duì)面，高高的桅桿就會(huì)和橋梁碰到，所以橋上的入是想用纜 繩把桅桿放倒，使這艘船順利地到了橋的對(duì)面。(5)鄰船的人也在指指點(diǎn)點(diǎn)的，好像在大聲地吆喝著什么？離我們最近的 有一排排房子，房頂有好看的花紋，這些花紋像什么？這是一條什么？(河)你是怎么看出來是河的？這些花紋就是用淺淺的黑 色畫出來的，中國的國畫就是用墨來作畫，以黑白色為主，深的地方是用濃墨 畫成的，淺的地方是用淡墨畫成的。小結(jié)：剛剛我們欣賞的就是最熱

12、鬧的地方一一虹橋，我們一起來說一說這 幅長卷的名字叫什么？清明上河圖4、整體欣賞。今天，老師把清明上河圖這幅畫也帶來了，我們一起來欣賞一下，仔 細(xì)找一找才我們都欣賞到了哪些地方？三、通過欣賞，對(duì)畫家的贊美畫家給我們帶來這么美的畫，你們有沒有什么話想對(duì)他說？清明上河圖這幅名畫，反映了北宋年間首都汴京的繁華景象，畫面內(nèi) 容豐富，人物眾多，以長卷形式來構(gòu)圖，深受中國人民的喜愛，因此在欣賞活 動(dòng)中幼兒興趣盎然，情緒振奮。尤其是在分析畫面構(gòu)圖布局時(shí)，幼兒找到了許 多的不同，人物、帆船、建筑、橋梁等一一幼兒的觀察力和分析力令人折服。 幼兒通過欣賞教學(xué)，審美能力得到不同程度的開展，完成了教學(xué)任務(wù)，到達(dá)了 教學(xué)目的。反思：在我國燦爛的藝術(shù)瑰寶中，清明上河圖是一顆璀璨的明珠，有人稱它 為我國宋代的小百科全書。它生動(dòng)地記錄了中國十二世紀(jì)城市生活的風(fēng)貌，這 在中國乃至世界繪畫都是獨(dú)一無二的。美術(shù)欣賞清明上河圖就在于讓幼兒 了解該畫的歷史價(jià)值。在幼兒欣賞課件、仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，幼兒大膽表述自 己的想法和感受，在教師的引導(dǎo)下，幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)知識(shí)，對(duì)畫面的點(diǎn)、 線、面進(jìn)行認(rèn)知，對(duì)畫面的各種人物形態(tài)加以模仿，從而了解當(dāng)時(shí)人們的生活 情景以及心理活動(dòng)，如抬轎人、推車人、大人和小孩