小學(xué)：二下簡(jiǎn)單推理

1、簡(jiǎn)單推理教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角第109頁(yè)例E教學(xué)目標(biāo)：.掌握整理、分析信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單推理的方法。.經(jīng)歷簡(jiǎn)單推理的過(guò)程，能有條理地思考、表達(dá)，豐富活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。.感受推理在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握整理、分析信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單推理的方法。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷簡(jiǎn)單推理的過(guò)程，能有條理地思考、表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)習(xí)材料教學(xué)過(guò)程：引言：小朋友們，我們先熱熱身，玩?zhèn)€游戲怎么樣？游戲名稱(chēng)是：聽(tīng)指令摸耳朵。一、游戲：激趣導(dǎo)入.摸一只耳朵你們摸了左耳還是右耳？看來(lái)有的摸左耳，有的摸右耳，有兩種不同的情況。.摸摸你的右耳你們摸了哪只耳朵？（右耳）為什么這次你們都確定摸右耳？.摸的不是右耳

2、。為什么這次你們摸的都是左耳？小結(jié)：第一次沒(méi)有明確規(guī)定的摸，會(huì)出現(xiàn)不同的情況；第二次根據(jù)確定信息 摸只有一種情況，第三次要先排除不可能再摸。.揭題：像這樣的分析、思考的過(guò)程我們叫推理。今天推理明星柯南來(lái)到了 我們的課堂，柯南的偵探訓(xùn)練營(yíng)招募小偵探，你敢不敢接受挑戰(zhàn)。出發(fā)吧！二、探究：領(lǐng)悟方法第一關(guān)：猜猜我的書(shū)？.出示課件，理解題意。有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德三本書(shū)，下面三人各拿一本。小紅拿的是什么書(shū)？小麗、 小剛呢?(1)誰(shuí)能幫助讀一讀。(2)從中你知道了什么信息？(分2行板書(shū)：語(yǔ)、數(shù)、品、紅、麗、剛)(3)現(xiàn)在你能解決問(wèn)題了嗎？(不能)看來(lái)需要點(diǎn)提示。呈現(xiàn)信息：小紅說(shuō)：我拿的是語(yǔ)文書(shū)。小麗說(shuō)：我拿的

3、不是數(shù)學(xué)書(shū)。請(qǐng)你默讀小紅和小麗說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在你能解決問(wèn)題了嗎？.自主探究。請(qǐng)你用自己喜歡的方式把推理的過(guò)程記錄下來(lái)，寫(xiě)在方框里。先完成的可以同桌交流。.反應(yīng)：誰(shuí)能介紹一下，你是怎么想的？預(yù)設(shè)：(1)文字描述法描紅小紅的連線(xiàn)，你為什么先確定小紅拿的書(shū)？確定小紅的書(shū)后怎么想？根據(jù)小麗說(shuō)：我拿的不是數(shù)學(xué)書(shū)，排除小麗拿的不 是數(shù)學(xué)書(shū)，小麗拿的也不是語(yǔ)文書(shū)，所以小麗拿的是品德書(shū)。那么小剛拿的就是 數(shù)學(xué)書(shū)。(2)連線(xiàn)法(3)表格法(機(jī)動(dòng)).引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：(1)剛才我們的推理過(guò)程什么相同的地方？(2)為什么都是先確定小紅拿了語(yǔ)文書(shū)？(3)我們一起讀一讀這條確定的信息：“小紅說(shuō)：我拿的是語(yǔ)文書(shū)?！?小結(jié)(板貼)：能

4、確定的先確定，能排除的先排除。三、運(yùn)用：鞏固提高恭喜你闖過(guò)第一關(guān),我們已經(jīng)學(xué)會(huì)有方法地猜想和推理,讓我們進(jìn)入第二關(guān)。第二關(guān)：猜猜我有多重？.通過(guò)信息提示，找出每只狗對(duì)應(yīng)的體重。歡歡、樂(lè)樂(lè)和笑笑是三只可愛(ài)的小狗。樂(lè)樂(lè)比歡歡重，笑笑是最輕的。你知 道它們的體重分別是多少嗎？(1)請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的方法記錄推理過(guò)程。（2）反應(yīng)：說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？（3）小結(jié)：我們會(huì)找確定信息，根據(jù)信息排除，逐步推理，真棒！.第三關(guān)：猜猜我是第幾名？小雨、小東、小松三個(gè)人進(jìn)行跳繩比賽。小松說(shuō)：“我不是最后一名?！毙?東說(shuō)：“我也不是最后一名，但是小松的成績(jī)比我好?！彼麄兏鞯昧说趲酌?？（1）用簡(jiǎn)單的方法記錄推理過(guò)程。（2）反應(yīng)。你先確定誰(shuí)？根據(jù)哪些信息？（3）小結(jié)：有時(shí)要結(jié)合多條信息靈活應(yīng)用排除、確定，進(jìn)行推理。四、練習(xí)：拓展延伸其實(shí)推理的運(yùn)用無(wú)處不在，這次我們要提高難度了。.不動(dòng)筆，你能快速推理出結(jié)果嗎？小冬、小雨和小偉三人分別在一、二、三班。小偉是三班的，小雨下課后去 一