小學(xué)：第7課 初識(shí)演示文稿 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第7課初識(shí)演示文稿教材分析：本課是學(xué)生學(xué)習(xí)演示文稿的第一課，對(duì)PowerPoint軟件是第一次接觸，需要先有一個(gè)整 體認(rèn)識(shí)；在PowerPoint中實(shí)現(xiàn)圖文并茂的操作也比擬簡(jiǎn)單。因此，本課從認(rèn)識(shí)界面、添加文 字、插入圖片和選擇合適的演示文稿風(fēng)格入手，先制作一張簡(jiǎn)單的幻燈片，讓學(xué)生熟悉軟件， 感受演示文稿的應(yīng)用特色。從本單元開始，要逐步讓學(xué)生建立一個(gè)概念：一幅多媒體作品往往包含了幾個(gè)局部，完 整的演示文稿作品，一般由多頁(yè)組成，而第一頁(yè)通常作為封面頁(yè)，因此本課提出了 “封面頁(yè)” 的概念，通過設(shè)計(jì)一張圖文并茂的“自我介紹”封面來(lái)展開教學(xué)。PowerPoint和word同屬于Microsoft off

2、ice家族產(chǎn)品，操作界面、使用方法等都相近，基 于學(xué)生已經(jīng)有豐富的word操作經(jīng)驗(yàn)，可以進(jìn)行知識(shí)遷移、舉一反三。因此，本課對(duì)文字的添 加、圖片的插入、文件的保存只進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，并以“試一試”、“小博士”提醒等形式引導(dǎo) 學(xué)生對(duì)兩款軟件進(jìn)行比照，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生確定演示文稿的整體風(fēng)格和文字圖片的排 版，讓作品既符合主題又兼具個(gè)性。對(duì)文件擴(kuò)展名的了解，可以加深學(xué)生對(duì)文件屬性的理解。本課用“小知識(shí)”介紹了 PowerPoint文件的擴(kuò)展名是“.ppt” .pptx，以進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)擴(kuò)展名的認(rèn)識(shí)。預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)：.通過比照探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)PowerPoint,體驗(yàn)演示文稿的應(yīng)用特色。.通過封面幻燈片的

3、制作，掌握添加文字、插入圖片、選擇主題和保存文件的方法。.通過運(yùn)用原有知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)使用新軟件，提高知識(shí)遷移、自主學(xué)習(xí)能力。預(yù)設(shè)教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：制作圖文并茂的封面頁(yè)。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)個(gè)性化的“自我介紹”封面頁(yè)。預(yù)設(shè)教學(xué)準(zhǔn)備:課件、演示文稿自我介紹范例假設(shè)干、背景圖片、裝飾圖片等預(yù)設(shè)教學(xué)過程：一、引入課題.同學(xué)們好，今天老師想讓你重新認(rèn)識(shí)一下我，請(qǐng)看我的自我介紹。教師播放自我介紹“影片”，學(xué)生欣賞。.誰(shuí)來(lái)猜一猜，老師用的是軟件制作的？學(xué)生積極回答。.那到底是用什么軟件來(lái)制作的呢？我們一起來(lái)看源文件，你們認(rèn)識(shí)它嗎？它與我們以前制作的圖畫、word文檔有什么不同？.不錯(cuò)，這些我們稱之為演示文稿，常用的演示文

4、稿軟件有國(guó)產(chǎn)的辦公軟件WPS演示文 稿，微軟公司的PowerPoint, Focusky, Keynote演示文稿等。我們以微軟公司的PowerPoint為例來(lái)學(xué)習(xí)，它和word一樣，也是office家庭里的一員。 接下來(lái)這個(gè)單元，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)演示文稿的制作。課件出示課題：演示文稿。.你們?cè)谀睦镆娺^這種軟件制作的作品？（教師上課用的課件，演講時(shí)用過）二、認(rèn)識(shí) PowerPoint.教師簡(jiǎn)單介紹PowerPoint軟件。剛才的自我介紹，老師在PowerPoint中插入了哪些類型的素材？學(xué)生回答。（文字、圖片、聲音）是的，PowerPoint能將文字、圖片、聲音、視頻等各種素材合成一份演示文稿

5、，借助演 示文稿可以在演講、展示等活動(dòng)中更好地陳述內(nèi)容、傳遞信息、表達(dá)想法。.小知識(shí)：演示文稿俗稱“幻燈片”。傳統(tǒng)的幻燈片是實(shí)物膠片，把文字、圖片印在透明膠片上，通 過幻燈機(jī)把膠片內(nèi)容投射到大屏幕，向他人傳遞信息。演示文稿不僅可以在投影儀或計(jì)算機(jī) 上進(jìn)行演示，也可以打印出來(lái)，制作成膠片，應(yīng)用于更廣泛的領(lǐng)域中。教師簡(jiǎn)單講解幻燈片與演示文稿的概念：演示文稿是PowerPoint這個(gè)軟件創(chuàng)立的文件, 這個(gè)文件由一頁(yè)頁(yè)的幻燈片組成，可以這樣的來(lái)形容：演示文稿相當(dāng)于一本書，幻燈片就是 書里的每一頁(yè)。.介紹PowerPoint的界面：縮略圖窗格、幻燈片窗格。你覺得它和我們學(xué)過的哪個(gè)軟件界面很相似？（wor

6、d）課件出示ppt界面和word界面，讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的比擬，說(shuō)一說(shuō)它們的異同之處。三、勇于嘗試，掌握本領(lǐng).出示任務(wù)：制作自我介紹封面。.學(xué)生欣賞自我介紹封面范例。.提問：通過你的觀察，你覺得自我介紹封面由哪幾局部組成？.學(xué)生回答，教師板書：圖片、文字。.不錯(cuò)，圖片又分為：背景圖片和主題圖片，文字可以用文本框，也可以用藝術(shù)字。教師板書：背景、主題、文本框、藝術(shù)字.想一想：word中如何插入藝術(shù)字和圖片的？翻開桌面上的“勇于嘗試”文件夾，翻開試一試幻燈片，嘗試著在里面輸入文字和插入 圖片。勇于嘗試：翻開桌面上的試一試，。能在幻燈片里面輸入學(xué)校的名稱嗎？能在幻燈片里面插入一張學(xué)校的圖片嗎？學(xué)生嘗試練

7、習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。.反應(yīng)：請(qǐng)成功的學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行演示，并說(shuō)一說(shuō)操作步驟。.教師講解如何給幻燈片設(shè)置背景圖片。.學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。四、大展身手：制作自我介紹封面頁(yè).出示任務(wù)：制作自我介紹封面頁(yè)。大展身手：制作自我介紹封面頁(yè)要求：背景圖片【主題設(shè)置】藝術(shù)字主題副標(biāo)題：自己的名字（文本框）插入主題圖片和裝飾圖片保存到班級(jí)文件夾中，命名為：自己的學(xué)號(hào)+姓名。.學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。.根據(jù)課堂情況廣播出現(xiàn)的“攔路虎”。預(yù)設(shè)1：背景圖片和主題選擇預(yù)設(shè)2：背景圖片和插入圖片的操作預(yù)設(shè)3：插入圖片和自選圖形的應(yīng)用。.學(xué)生繼續(xù)制作，完善封面。五、展示作品，師生互評(píng).展示2-3位學(xué)生作品，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)，如名字的設(shè)計(jì)、圖片的排版等。.師生就信息技術(shù)技能點(diǎn)做出評(píng)價(jià)，給出意見。.