漢子教學(xué)方案設(shè)計(jì)

1、第 第 頁(yè)漢子教學(xué)方案設(shè)計(jì)二、教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀觀賞中積累精美詞語區(qū)分形近字并組詞三、課時(shí)劃分2課時(shí)四、教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、有趣的漢字1、出示小黑板，載裁，同學(xué)認(rèn)讀。2、同學(xué)區(qū)分從字音、字形、字義上區(qū)分3、同學(xué)用組詞。4、出示其他八組生字，同學(xué)可仿造13步，同座和小組相互溝通。5、在班級(jí)里溝通爭(zhēng)論結(jié)果。二、寫字板1、出示要書寫的6個(gè)字，同學(xué)認(rèn)讀并組詞。2、區(qū)分歷厲要耍冠寇字形上的不同。3、指導(dǎo)同學(xué)觀測(cè)筆順，然后書空，特別提示同學(xué)寫清萬的筆順。4、同學(xué)在田字格書寫生字，留意字的結(jié)構(gòu)。5、老師評(píng)講優(yōu)秀作業(yè)。三、讀一讀，加標(biāo)點(diǎn)1、讀課本中的三個(gè)句子。2、想想，句子末尾應(yīng)加上什么標(biāo)點(diǎn)。3、同學(xué)獨(dú)立完成

2、。4、說一說你為什么這樣填。5、分別用陳述句語氣、疑問語氣和感嘆語氣來讀好這三句話。6、用問號(hào)、句號(hào)和感嘆號(hào)說句子。四、作業(yè)第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)在閱讀觀賞中積累 語文生活中學(xué)會(huì)合理利用零花錢。二、教學(xué)過程1、閱讀觀賞1自由朗讀課文，圈出不認(rèn)識(shí)的字，用自己喜愛的方式解決。2出示詞語庫(kù)中的生字，同學(xué)認(rèn)讀。3個(gè)別同學(xué)分段朗讀課文。4學(xué)習(xí)14自然段1、自由讀，想想誰給誰寫信？2、太陽用什么給月亮寫信？他在信里會(huì)寫些什么？3、太陽會(huì)給月亮講什么故事？4、為什么貼的郵票是“西陽”或“晚霞”。5、指導(dǎo)朗讀。5學(xué)習(xí)58自然段1、自由讀，想想這部分是誰給誰寫信？他在信里會(huì)寫些什么？2、月亮?xí)o太陽講那些神奇的理想？3、為什么月亮給太陽的信封上貼的郵票是“晨曦”或“朝霞”？4、朗讀你想給誰寫信？用什么寫？會(huì)寫些什么？6齊讀全文2、語文生活1、今日我們語文生活要爭(zhēng)論的話題是零用錢。2、每個(gè)同學(xué)的手里或多或少都有些零用錢，有的是父母給的，有的是自己省下來的，那我們先來爭(zhēng)論第一個(gè)問題：應(yīng)當(dāng)要零用錢嗎？辯論第一個(gè)問題：應(yīng)不應(yīng)當(dāng)要零用錢。辯論第二個(gè)問題；花零用錢要不要跟家長(zhǎng)商量3、說說你的零用錢是怎么花的？4、學(xué)做統(tǒng)計(jì)表5、總結(jié) 盼望小伙伴們能合理的支配自己的