中心學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作匯報材料精準(zhǔn)扶貧匯報材料

1、第6頁 共6頁中心學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作匯報材料:精準(zhǔn)扶貧匯報材料中心學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作匯報 為整合扶貧力量，加大扶貧力度，加快推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧脫貧步伐，在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，村兩委班子的大力支持和親密配合下，#鎮(zhèn)中心學(xué)校緊緊圍繞全村當(dāng)前開展規(guī)劃，認(rèn)真履行駐村工作職責(zé)，始終堅持以“認(rèn)真、負(fù)責(zé)、求真、務(wù)實(shí)”的工作態(tài)度開展駐村幫扶等各項工作?，F(xiàn)將一年來中心學(xué)校的精準(zhǔn)扶貧工作匯報如下： 一、履行“兩個責(zé)任” 一是積極履行好幫扶單位的責(zé)任。全鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧推進(jìn)工作發(fā)動會召開后，中心學(xué)校積極行動，迅速召開會議研究部署，成立工作專班；并與幫扶村獲得聯(lián)絡(luò)，組織全體老師開展“秋季攻勢”進(jìn)村入戶調(diào)查理解情況，研究制定幫扶工作方

2、案。 二是認(rèn)真履行好干部個人責(zé)任。按照每名老師幫扶5戶貧困戶的要求，將中心學(xué)校包聯(lián)的#戶建檔立卡的貧困戶，全部安排詳細(xì)到每名老師，并明確包戶責(zé)任和要求，同時安排所有包聯(lián)老師開展“秋季攻勢”，再次進(jìn)村入戶與包聯(lián)戶進(jìn)展對接，并填寫完善新版扶貧手冊。學(xué)校時時提醒、催促、要求包戶老師通過各種途徑和方式實(shí)在認(rèn)真地履行好個人在精準(zhǔn)扶貧工作中的責(zé)任，并將包聯(lián)貧困戶工作納入老師年度績效考核；分期分批，適時組織包戶老師進(jìn)村入戶，到所包聯(lián)的貧困戶調(diào)查理解、溝通掌握情況，幫助所包貧困戶力所能及地解決一些詳細(xì)困難和問題；包戶老師積極主動地加強(qiáng)與包聯(lián)戶的經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)，為他們提供信息、接洽協(xié)調(diào)、排憂解難、噓寒問暖、打勁鼓氣

3、、鼓舞信心。 通過扎實(shí)認(rèn)真地履行好兩個責(zé)任，不斷提升幫扶工作的才能和程度，推動和促進(jìn)村的脫貧進(jìn)程。 二、掌握“兩個情況” 一是全面掌握村級層面的整個情況。通過進(jìn)村入戶實(shí)地觀察，查閱資料，同村干部和群眾廣泛屢次座談，全面理解、掌握該村的情況，包括人口構(gòu)造、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、根底設(shè)施、資狀況、生態(tài)環(huán)境、地形地貌等各個方面的情況。通過全面深化掌握村級情況，摸清村級“家底”，從宏觀上、整體上分析p 考慮謀劃該村脫貧開展途徑，有針對性研制脫貧開展規(guī)劃，找準(zhǔn)幫扶工作的切入點(diǎn)，實(shí)在有效地制定幫扶措施和方法。 二是認(rèn)真細(xì)致地掌握每家貧困戶的情況。通過入戶座談、與貧困戶每位家庭成員座談，尤其是與當(dāng)家人座談，全面細(xì)致地理

4、解、掌握每家貧困戶各個方面的情況，如家庭人口狀況、勞力素質(zhì)、手藝技能、收入構(gòu)造、主要收入來，致貧原因、脫貧開展的意愿、信心、決心等方面的情況，為每家貧困戶制定脫貧開展規(guī)劃打好根底。 三、做到“四個到位” 政策宣傳到位。采取多種途徑、多種形式，反復(fù)屢次、適時適地地將當(dāng)前各級黨委政府、各個部門出臺的各項涉農(nóng)、惠農(nóng)政策及精準(zhǔn)扶貧的所有政策進(jìn)展宣傳，力求讓該村廣闊老百姓家喻戶曉、人人皆知，到達(dá)熟悉、理解精準(zhǔn)扶貧政策，用足用好精準(zhǔn)扶貧政策。 思想鼓勵到位。中心學(xué)校積極響應(yīng)上級文件精神，扎實(shí)深化開展“三同一定”活動，通過活動加強(qiáng)了與包聯(lián)貧困戶思想的溝通，掌握了 貧困戶的思想動態(tài)。讓貧困戶產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會歸屬

5、感、榮辱感、幸福感；力所能及地幫他們排憂解難，使廣闊貧困戶感受到我們包聯(lián)干部的溫暖和關(guān)心。貧困戶之所以貧困，一個重要原因是，顧慮多、不自信、怕?lián)L(fēng)險，有的甚至還有等、靠、要、懶的依賴思想。因此，做好貧困戶的思想鼓勵、鼓舞、煽動、鼓勁等引導(dǎo)工作，喚醒他們脫貧致富的信心，鼓起他們脫貧致富的勇氣和決心，尤為重要。為此，我們把做好貧困戶的思想鼓勵、煽動引導(dǎo)工作，放在駐村幫扶工作的重要位置。在做廣闊貧困戶思想鼓勵、煽動的詳細(xì)工作中，我們一方面大力宣傳勤勞致富榮耀，因等、靠、要、懶導(dǎo)致貧窮為恥的思想；另一方面，從詳細(xì)家庭實(shí)際情況入手，本著鼓勵的原那么，實(shí)事求是、因戶制宜、耐心細(xì)致地幫助他們分析p 貧困原因

6、，分析p 脫貧的優(yōu)勢、潛力，分析p 增收的渠道、路子，幫他們想方法、找出路，把他們的思想引導(dǎo)、統(tǒng)一到縣委縣政府關(guān)于脫貧攻堅部署上來。 工程施行督導(dǎo)到位。規(guī)劃只是個藍(lán)圖，規(guī)劃制定后并不能保證所規(guī)劃的內(nèi)容能自動、順利地實(shí)現(xiàn)，也不能保證所有貧困戶會自覺、主動、積極地去施行規(guī)劃，還必須下很大力氣、毫不松懈地去催促、指導(dǎo)、幫助廣闊貧困戶按照時間、季節(jié)的節(jié)點(diǎn)，去一步一個腳印地落實(shí)，必須持續(xù)不斷地為他們打氣、鼓勁，不斷地幫助他們解決規(guī)劃施行過程中的詳細(xì)困難和問題，否那么就會前功盡棄。因此，當(dāng)中心學(xué)校包聯(lián)的該村#戶建檔立卡貧困戶的規(guī)劃制定工作完成后，就把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對各家貧困戶規(guī)劃施行的督導(dǎo)上，深化、往返到

7、各家各戶及各家各戶的田間地頭、畜欄禽舍里，理解、觀察規(guī)劃工程的施行情況；指 導(dǎo)規(guī)劃工程的詳細(xì)施行，催促規(guī)劃工程的推進(jìn)施行進(jìn)度，力所能及地幫助解決工程施行、管理過程中的困難和問題，力保規(guī)劃內(nèi)容全面認(rèn)真地得到施行。 協(xié)調(diào)效勞到位。大多數(shù)貧困戶都是智力相比照擬弱、主意少、路徑窄、世面小、不愿求人或找不到支持、幫助的人。因此，但凡貧困戶需要的，而他們自身又無法解決的問題，我們總是積極主動介入，盡力幫助他們做好協(xié)調(diào)、效勞工作。總之，不管輕重、巨細(xì)、大小事務(wù)，只要貧困戶需要，只要貧困戶感到為難，我們總是急他們所急，全力以赴，及時跟進(jìn)，施以援手，力爭做到不因我們的協(xié)調(diào)、效勞不力或協(xié)調(diào)、效勞不及時而影響了他們

8、的脫貧開展。 四、存在的問題 一是個別干部職工作風(fēng)不扎實(shí)、工作不細(xì)致。一些老師為了減輕工作量，填報數(shù)據(jù)不夠細(xì)致，也出現(xiàn)個別有關(guān)數(shù)據(jù)錯誤。 二是每一個安康的人都要靠自己的才能養(yǎng)活自己。當(dāng)自己處于貧困時，首先要想如何靠自己的才能脫離貧困，而不是等待別人的救助。可是如今發(fā)現(xiàn)有些身處貧困狀態(tài)的人，并沒有想著通過自己的雙手去勞動來努力脫離貧困，而是在等待：等待政府、社會的救助。有的貧困戶即使得到扶助也不把他當(dāng)作自己的事認(rèn)真去努力做好。每當(dāng)我們工作隊員入戶座談時，聽到的都是他們?nèi)绾稳绾呜毨В杖肴绾稳绾蔚纳?，或者家里有多少多少病人，都在竭力展示他們的貧困?五、下一步工作 中心學(xué)校扶貧工作隊進(jìn)一步加大扶貧和宣傳力度，以精準(zhǔn)扶貧為 立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，穩(wěn)固扶貧成果。詳細(xì)措施如下： 一是完善施行方案，科學(xué)制定開展規(guī)劃。中心學(xué)校將結(jié)合村實(shí)際情況和縣鄉(xiāng)有關(guān)政策，科學(xué)定位，合理確定產(chǎn)業(yè)開展思路，進(jìn)一步完善該村精準(zhǔn)扶貧施行方案及202