滬教版九年級(jí)下學(xué)期化學(xué) 復(fù)習(xí)作業(yè)六 氣體的制備

1、滬教版九下化學(xué) 復(fù)習(xí)作業(yè)六 氣體的制備常溫下，氨氣為無色有刺激性惡臭氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水。氨氣溶于水顯弱堿性，實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取。則下列說法正確的是 A可用向下排空氣法收集到氨氣B氨水能使紫色石蕊試液變紅色C多余的氨氣可排放到大氣中D實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置與過氧化氫溶液制氧氣相同在實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w。下列有關(guān)上述三種氣體制取方法中，說法正確的是 A都屬于同一種基本反應(yīng)類型B都可用排水法收集氣體C都可用向上排空氣法收集氣體D都可用相同的發(fā)生裝置如圖裝置分別用于氣體的發(fā)生和收集，用

2、該套裝置可制取的氣體是 A O2 B H2 C CO下列所示裝置的氣密性檢查中，能說明裝置氣密性不好的是 ABCD實(shí)驗(yàn)室用草酸分解（H2C2O4濃H2SO4CO+CO2ABCD觀察下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。(1) 圖中 a 、 b 儀器的名稱：a ，b 。(2) 用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置是 （填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(3) 某同學(xué)選用裝置 G 做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)造成的后果是 。學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識(shí)后，為了防止上述后果，改進(jìn)的方法是 。(4) 裝置 C 具有隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的特點(diǎn)，用該發(fā)生裝置制取氣體需滿足的一般條件是 。(5)

3、 裝置 F 可以用于氣體收集，請(qǐng)用圖中“g”或“h”填空：當(dāng)收集可溶于水、比空氣重的 CO2 氣體時(shí)，采用排空氣法，氣體應(yīng)從如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(1) 儀器 a 的名稱是 。(2) 實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和鋅粒制氫氣，可選用的發(fā)生裝置是 （填編號(hào)）；收集氫氣可選用 D 或 F 裝置，由此推斷氫氣具有的物理性質(zhì)是 。(3) 實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w：i 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。ii 甲同學(xué)選擇 B 裝置為發(fā)生裝置，使用長(zhǎng)頸漏斗的目的是 ；乙同學(xué)選擇 C 裝置為發(fā)生裝置，一段時(shí)間后不再有氣泡產(chǎn)生，在解釋“不再有氣泡產(chǎn)生”的原因時(shí)，乙同學(xué)認(rèn)為可能是石灰石與稀

4、鹽酸脫離了接觸，你認(rèn)為還可能的原因是 。iii 用裝置 E 收集二氧化碳，檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是 。iv 該反應(yīng)生成的二氧化碳中?；煊猩倭柯然瘹錃怏w，某同學(xué)想通過裝置 G 探究是否有 HCl 氣體，你認(rèn)為 G 中盛放的試劑是 ，混合氣體應(yīng)從 （填“b”或“c”）進(jìn)入。(4) 通過對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)，共同點(diǎn)是 （填序號(hào)）。A需要加熱B反應(yīng)物中沒有氣體參加C需要催化劑D反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素答案1. 【答案】A2. 【答案】D3. 【答案】B4. 【答案】C5. 【答案】D6. 【答案】(1) 鐵架臺(tái)；長(zhǎng)頸漏斗(2) AE；2KClO(3) 污染環(huán)境（合理即可）；在集氣瓶中預(yù)先加入一定量的氫氧化鈉溶液或水（合理即可）(4) 塊狀難溶性固體與液體在常溫下進(jìn)行反應(yīng)(5) g 7. 【答案】(1) 錐形瓶(2) BC；密度比空氣小，難溶于水(3) i CaCOii 方便添加液體；某種反應(yīng)