2022年《幼兒園工作規(guī)程》的心得體會

1、第4頁共4頁2022年幼兒園工作規(guī)程的心得體會自_年_月_日起施行了新幼兒園工作規(guī)程后，我園開展了學習新幼兒園工作規(guī)程的活動，我作為一名來自一線的幼兒園教師，認真學習了規(guī)程的內容，在聽取了老師的解讀后感悟很深，受益很多，對幼兒園工作和幼兒教育方面的認識上有了_的認識。新規(guī)程是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量，依據(jù)_教育法制定的。規(guī)程中指出，幼兒園“是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段”。認真學習工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質，培養(yǎng)良好的生活習慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手能力。萌發(fā)愛國，愛

2、_的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標。規(guī)程既強調幼兒園教育是學校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠為入小學做準備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎。認真學習規(guī)程能夠讓自己在進行園內各項工作時扎實做到實處，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。同時個人認為幼兒園活動應以游戲為主要活動，讓幼兒在玩中學習，快樂中成長，這點也是規(guī)程中體現(xiàn)的。規(guī)程提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應該以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。這使我明白必須徹底改變小學化傾向的教育教學法，每年_月份大班一開學就會

3、有很多的家長前來向我們咨詢，詢問幼兒園是否會在這一年里提前教授一些拼音、數(shù)學或是寫字的知識。對此我們都是一一回復沒有，學齡前的幼兒在幼兒園里就應該享有游戲的快樂，這些小學化的學習對于這個年齡段的孩子來說并不能起到讓孩子贏在起跑線上，相反讓孩子進入小學之后因為已經學過而導致上課不認真聽課的現(xiàn)象，在如今的公辦園里，現(xiàn)在都已經沒有了提前教授小學化知識的現(xiàn)象，所以在一年級的開學初，老師都是會帶著孩子進行統(tǒng)一的規(guī)范的知識的學習。而在幼兒園里，現(xiàn)在我們給孩子們設計的活動是非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧。在游戲這個小社會里學會與人交往的方式。其次興趣是成功之母，我覺得應該從幼兒的

4、興趣出發(fā)，一步步引導幼兒去自主學習。在規(guī)程中指出教育內容要從幼兒的生活經驗出發(fā)，_幼兒的興趣，引導幼兒積極主動的參與活動，提供選擇和創(chuàng)造的機會;教育要_個別差異，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況，建立幼兒成長檔案。每個幼兒都有自己的閃光點，這需要我們細心去發(fā)掘，根據(jù)不同的特點制定不同的目標。同時，幼兒園要創(chuàng)設與教育發(fā)展相適應的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W的學習生活環(huán)境，合理的區(qū)角游戲，提供幼兒認知發(fā)展所需的材料，特別強調人際關系、環(huán)境、強調幼兒之間的相互交往，這些指導思想為我今后的工作指明了方向，成為我教育教學的活動指南。我認為教育為幼兒提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓幼兒掌握知識遠不是教育的

5、目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉為智慧，推動他們去體驗人生去_了解社會，從而構建起健康的價值理念和健全的人格。通過學習新規(guī)程，讓我對幼兒教育有了更加清楚的認識。2022年幼兒園工作規(guī)程的心得體會（二）本學期我園_學習幼兒園教師專業(yè)標準，讓我受益匪淺。下面我來談談自己的一些心得體會：它的基本理念是一、幼兒為本：尊重幼兒權益，以幼兒為主體，充分調動和發(fā)揮幼兒的主動性；遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。說道幼兒的主體性，我們在教學活動中，活動的設計，實施，在評價這個活動的時候，一直強調是否以幼兒為主體，是否是幼兒主動的想學，還是你強迫他讓他不甘愿的學習，

6、這是評價一個活動是否成功的標準之一。很多時候，像我們新教師自己不熟悉的課程，很多時候不知道怎么去引導孩子主動的學，像我上音樂課，不知道怎么吸引孩子更積極更主動的唱一首歌，很多時候碰到一首很沒勁的歌，自己唱著都不覺得吸引孩子，孩子也不愿意去開口唱，這時候我往往會以獎勵或者其他暗示來提醒孩子跟我一起唱。但是這不是很好的辦法，長期以往孩子們必定也會失去興趣，怎么激發(fā)孩子的主動學習，這真的是需要一個聰明教師的內外素質的體現(xiàn)。二、師德為先：熱愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行_核心價體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關_兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成

7、長的啟蒙者和引路人。俗話說得好，干一行愛一行，做幼兒園老師天天與孩子打交道，你首要的就是愛孩子，包容孩子，尊重孩子。孩子還不會換位思考，他們表現(xiàn)的就是很直接的東西。一直有報道說幼兒園老師虐童、體罰孩子。其實一個聰明的老師是不會跟孩子較真，而是用關愛、尊重去贏得一個孩子的信任，讓孩子真正信服你。孩子年齡小但是也有很強的自尊心，在家都是_個大人圍著一個孩子轉，孩子想要什么大人就給什么，一直處于這種環(huán)境下，孩子必定養(yǎng)成了驕縱的性格。孩子與你唱反調，上課不聽你說話，喜歡動來動去，這些都是我們新教師常碰到的事情，有時候碰到頑皮的孩子，一節(jié)課上你可能需要提醒他無數(shù)次。每個人都有脾氣，老師不是圣人，但是我們

8、要善于自我調節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。人之初，性本善，性相近，習相遠，我一直讀這句話安慰自己，每個孩子他的習慣、認知水平、性格肯定不一樣，但是來幼兒園，作為老師的我們有義務幫助每個孩子養(yǎng)成良好習慣，成為一個文明的社會人。三、能力為重：把學前教育理論與保教實踐相結合，突出保教實踐能力；研究幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。孩子的健康是指身心全面健康。在讀幼師的時候學過一些幼兒衛(wèi)生學和幼兒心理學的皮毛。當時都是理論上的東西，比較空泛。后來進入幼兒園以后跟孩子接觸以后，發(fā)現(xiàn)真的有許多實際的需要你會處理的事情，比如有些急救的方法，一些傷口的處理，孩子吐了怎么辦現(xiàn)在我任教在中班，中班孩子有了一定的自我保護意識，但還是比較淡薄，經常會發(fā)生孩子手上、腿上跌破了，頭上撞了一個大包，一會發(fā)燒了。剛剛碰到這種情況，我也不會處理，干凈把搭班或者阿姨叫來處理，心里又非常害怕。所以當一個幼兒園老師也需要良好的心理素質，沉著、冷靜?？辞鍎e的有經驗教師是如何處理的，自己記住。第二次自己再碰到這種情況后，知道馬上要給孩子做些什么緊急處理，這些真的都是在平時生活中向別人學習積累的經驗。四、終身