本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作自我總結(jié)

1、本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作自我總結(jié)_學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作自我總結(jié)。 當(dāng)我們的學(xué)習(xí)或者工作結(jié)束一段進(jìn)程的時(shí)候，常常會(huì)需要寫(xiě)總結(jié)。通過(guò)總結(jié),我們可以全面、系統(tǒng)地了解以往的狀況。每寫(xiě)一次總結(jié)，就讓我們多一份思索的機(jī)會(huì)：人的力氣是無(wú)求無(wú)盡的，信任自己就肯定能做到。那么我們?cè)趯?xiě)總結(jié)時(shí)要考慮什么呢？我收集并整理了“本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作自我總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)一班、四班的語(yǔ)文教學(xué)。剛走你工作崗位，教學(xué)閱歷尚淺，我對(duì)教學(xué)工作從不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。在同事們的關(guān)心下，同學(xué)們的支持下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我順當(dāng)完成了本學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工

2、作總結(jié)如下，敬請(qǐng)大家指正。 一、提高熟悉，指導(dǎo)實(shí)踐 在這方面，本學(xué)期我做到了以下3點(diǎn)： 1、這學(xué)期，我深刻熟悉到師德師風(fēng)對(duì)于一個(gè)訓(xùn)練者的重要性，因此，我仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的材料，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的有關(guān)師德師風(fēng)的活動(dòng)，平常我也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的光榮事跡，了解他們的人格魅力，了解他們的學(xué)問(wèn)魅力。力爭(zhēng)從思想熟悉上與他們靠攏。 2、找出以往問(wèn)題，以促現(xiàn)在教學(xué)。一開(kāi)學(xué)，我仔細(xì)分析了上一學(xué)期的工作，找出工作中不足的地方并列出來(lái)，以指導(dǎo)這學(xué)期的工作。比如，工作沒(méi)有閱歷，向其他老師學(xué)習(xí)不夠，工作沒(méi)有落到實(shí)處等。通過(guò)這樣，在這學(xué)期的工作中，我在這些不足的方面提高了不少。 3、提高對(duì)同學(xué)的熟悉，加大

3、對(duì)同學(xué)的了解。農(nóng)村的同學(xué)聽(tīng)、說(shuō)的力量相對(duì)較弱，七班級(jí)的同學(xué)相對(duì)比較活躍，上課氣氛樂(lè)觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。另外，四班對(duì)于我來(lái)說(shuō)很生疏，以前沒(méi)有教過(guò)，所以，得下大力氣去了解他們。 二、發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤懇工作 在這方面，本學(xué)期我做到了以下7點(diǎn)： 1、依據(jù)自己在思想上的熟悉，制定了工作方案，確定了教學(xué)目標(biāo)，以使自己工作有方向可遵循，有目標(biāo)可奮斗。 2、我堅(jiān)持了備課后在上課，鉆研教材，掃瞄教輔資料，樂(lè)觀預(yù)備教學(xué)用具。在備課之時(shí)，堅(jiān)持不僅把教案?jìng)湓诒咀由?，還備在腦子里，以嫻熟，流暢教學(xué)。 3、仔細(xì)批改作業(yè)，細(xì)心從中找到問(wèn)題以及同學(xué)還不懂得地方，然后利用晚自習(xí)準(zhǔn)時(shí)講解補(bǔ)充。有時(shí)候，還對(duì)部

4、分同學(xué)進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)測(cè)驗(yàn)，仔細(xì)批卷，仔細(xì)總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)整改。 4、常通過(guò)班主任和其他老師了解我所教的兩個(gè)班同學(xué)們的狀況，以對(duì)癥下藥，以準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。 5、虛心向語(yǔ)文組其他老師學(xué)習(xí)，常聽(tīng)他們的在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)黨的訓(xùn)練事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還樂(lè)觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平 和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作樂(lè)觀，主動(dòng)，任勞任怨。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一，二班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我自始至終以仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)作。 作為數(shù)學(xué)老師，我能仔細(xì)制度方案，注意教學(xué)理論，

5、仔細(xì)教學(xué)和備課，樂(lè)觀參與教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能常常 聽(tīng)各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。根據(jù)新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn) 。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量。在教學(xué)中我從以下幾方面做的： 1.課前預(yù)備： (1)仔細(xì)鉆研教材，把握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充 哪些資料，怎樣才能教好。 (2)了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能，了解他們的愛(ài)好，需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 (3)考慮教法，解決

6、如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 2課堂上的狀況。 在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與同學(xué)的生活緊密聯(lián)系，為同學(xué)制造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)力量的培育， 引導(dǎo)同學(xué)在合作溝通中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以同學(xué)的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，挖掘同學(xué)潛在的力量， 讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)自己能完成的，我絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望，然后分小組合作探究算理，最終得出了二種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。遇到簡(jiǎn)潔的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓同學(xué)自學(xué)，不懂的地方提出來(lái)，由老師和同學(xué)們共

7、同解決，讓同學(xué)的才智，力量，情感，心理得到滿意。同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺(jué)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。 3要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛(ài)動(dòng)，好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有點(diǎn)同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的同學(xué)個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分同學(xué)的成果總是不抱負(fù)。 一

8、份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲。 課，以借鑒他們的特長(zhǎng)以彌補(bǔ)自己的短處。也常讓其他老師來(lái)聽(tīng)我的課，懇求提出珍貴的看法。自己依據(jù)同事們提出的看法仔細(xì)總結(jié)，仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)訂正。另外，我也常常聽(tīng)其他科老師的講課，從中我學(xué)到了許多教法以及課堂組織方法。 6、除工作之外，我努力學(xué)習(xí)，定了報(bào)紙，買了書(shū)籍，建了博客，這一切只為努力提升自己的綜合素養(yǎng)，提高自己的修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)對(duì).有用的人。 7、在鄰近期末之時(shí)，仔細(xì)組織了復(fù)習(xí)，制定了許多復(fù)習(xí)資料，既分類又

9、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果凹凸，都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果，我已盡力。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后該如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論結(jié)果怎樣，我都會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，在將來(lái)的日子里，我將做好教學(xué)工作方案，爭(zhēng)取在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。 更多總結(jié)編輯推舉 本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作自我總結(jié) 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)一班、四班的語(yǔ)文教學(xué)。剛走你工作崗位，教學(xué)閱歷尚淺，我對(duì)教學(xué)工作從不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛

10、心向前輩學(xué)習(xí)。在同事們的關(guān)心下，同學(xué)們的支持下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我順當(dāng)完成了本學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)大家指正。 一、提高熟悉，指導(dǎo)實(shí)踐 在這方面，本學(xué)期我做到了以下3點(diǎn)： 1、這學(xué)期，我深刻熟悉到師德師風(fēng)對(duì)于一個(gè)訓(xùn)練者的重要性，因此，我仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的材料，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的有關(guān)師德師風(fēng)的活動(dòng)，平常我也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的光榮事跡，了解他們的人格魅力，了解他們的學(xué)問(wèn)魅力。力爭(zhēng)從思想熟悉上與他們靠攏。 2、找出以往問(wèn)題，以促現(xiàn)在教學(xué)。一開(kāi)學(xué)，我仔細(xì)分析了上一學(xué)期的工作，找出工作中不足的地方并列出來(lái)，以指導(dǎo)這學(xué)期的工作。比如，工作沒(méi)有閱歷，向其他老師學(xué)習(xí)不夠

11、，工作沒(méi)有落到實(shí)處等。通過(guò)這樣，在這學(xué)期的工作中，我在這些不足的方面提高了不少。 3、提高對(duì)同學(xué)的熟悉，加大對(duì)同學(xué)的了解。農(nóng)村的同學(xué)聽(tīng)、說(shuō)的力量相對(duì)較弱，七班級(jí)的同學(xué)相對(duì)比較活躍，上課氣氛樂(lè)觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。另外，四班對(duì)于我來(lái)說(shuō)很生疏，以前沒(méi)有教過(guò)，所以，得下大力氣去了解他們。 二、發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤懇工作 在這方面，本學(xué)期我做到了以下7點(diǎn)： 1、依據(jù)自己在思想上的熟悉，制定了工作方案，確定了教學(xué)目標(biāo)，以使自己工作有方向可遵循，有目標(biāo)可奮斗。 2、我堅(jiān)持了備課后在上課，鉆研教材，掃瞄教輔資料，樂(lè)觀預(yù)備教學(xué)用具。在備課之時(shí)，堅(jiān)持不僅把教案?jìng)湓诒咀由希€備在腦子里，以嫻熟，流

12、暢教學(xué)。 3、仔細(xì)批改作業(yè)，細(xì)心從中找到問(wèn)題以及同學(xué)還不懂得地方，然后利用晚自習(xí)準(zhǔn)時(shí)講解補(bǔ)充。有時(shí)候，還對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)測(cè)驗(yàn)，仔細(xì)批卷，仔細(xì)總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)整改。 4、常通過(guò)班主任和其他老師了解我所教的兩個(gè)班同學(xué)們的狀況，以對(duì)癥下藥，以準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。 5、虛心向語(yǔ)文組其他老師學(xué)習(xí)，常聽(tīng)他們的課，以借鑒他們的特長(zhǎng)以彌補(bǔ)自己的短處。也常讓其他老師來(lái)聽(tīng)我的課，懇求提出珍貴的看法。自己依據(jù)同事們提出的看法仔細(xì)總結(jié)，仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)訂正。另外，我也常常聽(tīng)其他科老師的講課，從中我學(xué)到了許多教法以及課堂組織方法。 6、除工作之外，我努力學(xué)習(xí)，定了報(bào)紙，買了書(shū)籍，建了博客，這一切只為努力提升自己的綜

13、合素養(yǎng)，提高自己的修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)對(duì).有用的人。 7、在鄰近期末之時(shí)，仔細(xì)組織了復(fù)習(xí)，制定了許多復(fù)習(xí)資料，既分類又系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果凹凸，都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果，我已盡力。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后該如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論結(jié)果怎樣，我都會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，在將來(lái)的日子里，我將做好教學(xué)工作方案，爭(zhēng)取在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。 其次學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期來(lái)，擔(dān)當(dāng)八班級(jí)兩

14、個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、堅(jiān)持仔細(xì)備課備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。二、努力增加我的上課技能在教學(xué)過(guò)程中不斷提高教學(xué)質(zhì)量

15、，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛(ài)上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩數(shù)學(xué)的同學(xué)都樂(lè)于上課了。三、完善批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、

16、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是布滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。五、工作中存

17、在的問(wèn)題教材挖掘不深化，教法不敏捷，不能吸引同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對(duì)同學(xué)的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .差生末抓在手。由于對(duì)同學(xué)的了解不夠，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維力量不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，同學(xué)把握的狀況怎樣，老師心中很多。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠。六、今后努力的方向加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，不論我所面對(duì)的同學(xué)程度如何，我將更嚴(yán)格要求自己，努力

18、工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) XXXX第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)（7）、（8）兩班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)閱歷，查找不足，為今后的工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教學(xué)理念。 本學(xué)期樂(lè)觀參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解全國(guó)各地的最新的訓(xùn)練理念和方法，不斷融入教學(xué)當(dāng)中，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)。樹(shù)立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，面對(duì)全體同學(xué)，承認(rèn)同學(xué)個(gè)性差異，樂(lè)觀輔導(dǎo)差生，培育優(yōu)等生，使同學(xué)共同進(jìn)展。將同學(xué)的共同進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)

19、身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，恰倒好處的使同學(xué)的自主學(xué)習(xí)得到了培育和發(fā)揮，收到了良好的效果。 二、注意教學(xué)常規(guī) 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。我樂(lè)觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的訓(xùn)練、教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)。抓實(shí)常規(guī)，保證訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)全面完成。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合， 從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛(ài)好，教給了同學(xué)學(xué)問(wèn)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向45分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐

20、富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)法溝通，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強(qiáng)調(diào)同學(xué)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理力量。優(yōu)化題目的設(shè)計(jì)，真正將考試作為促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、促進(jìn)老師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。 詳細(xì)做到： 1 、備課仔細(xì)。把課程標(biāo)準(zhǔn)與教材相結(jié)合，上網(wǎng)查閱各種相關(guān)的資料、理解教材，精確把握重、難點(diǎn)和關(guān)鍵，仔細(xì)討論教學(xué)方法，練習(xí)上細(xì)心選題，做到精，有層次，有梯度。在有限的時(shí)間吃透教材，樂(lè)觀利用各種教學(xué)資源，制造性地使用教材，反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。突出過(guò)程性，注意學(xué)習(xí)結(jié)果，更注意學(xué)習(xí)過(guò)程以及同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn) 2 、落實(shí)高效課堂。針對(duì)初二班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)