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文檔簡介
1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項:1 答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、關(guān)
2、于力學(xué)單位制,下列說法正確的是()A.千克、米/秒、牛頓是導(dǎo)出單位B.千克、米、牛頓是基本單位C.只有在國際單位制中,牛頓第二定律的表達(dá)式才是D.在國際單位制中,質(zhì)量的單位是g,也可以是kg2、關(guān)于作用力和反作用力,以下說法正確的是()A.作用力與它的反作用力總是一對平衡力B.作用力與反作用力一定是性質(zhì)相同的力C.地球?qū)ξ矬w的作用力比物體對地球的作用力大D.凡是大小相等,方向相反,作用在同一條直線上的,并且分別作用在不同物體上的兩個力一定是一對作用力和反作用力3、圖所示,在光滑墻壁上用網(wǎng)兜把足球掛在A點,足球與墻壁的接觸點為B 足球的質(zhì)量為m,懸繩與墻壁的夾角為, 網(wǎng)兜的質(zhì)量不計.則懸繩對球的
3、拉力F的大小為A.F = mgtanB.F = mgsinC.F=mg/cosD.F=mg/tan4、重物重為G,受到如圖所示斜向下的推力F作用,仍靜止在水平面上,則重物對地面的壓力大小為()A.GB.C.D.5、如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點做直線運動的位移-時間圖象,由圖象可知( )A.甲、乙兩質(zhì)點會相遇,但不在1s時相遇B.甲、乙兩質(zhì)點在1s時相距4mC.甲、乙兩質(zhì)點在第1s內(nèi)運動方向相反D.在5s內(nèi)兩質(zhì)點速度方向一直不同6、如圖所示,一小球被水平細(xì)線OA與斜細(xì)線OB拉著處于靜止現(xiàn)將整個裝置以C點為軸在豎直面內(nèi)逆時針緩慢地轉(zhuǎn)90o,在此過程中,關(guān)于OA、OB繩上的拉力大小FA、FB的變化是A.F
4、A一直變大B.FA先變大后變小C.FB一直變小D.FB先變大后邊小7、在“探究滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面粗糙程度之間的關(guān)系”實驗中,某實驗小組先保持木塊與木板間接觸面的粗糙程度不變,通過改變砝碼個數(shù)來改變壓力,分別記錄彈簧測力計的示數(shù)及對應(yīng)的壓力;然后改變接觸面的粗糙程度,重復(fù)上述實驗。根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出fFN圖像,如圖所示。由圖像可知()A.對于同一接觸面,是一個定值B.對于不同接觸面,值不同C.圖像對應(yīng)的接觸面更粗糙D.圖像對應(yīng)的接觸面更粗糙8、關(guān)于伽利略的兩個斜面實驗,下面說法中正確的是()A.伽利略僅在圖(a)中使用了光滑斜面進(jìn)行實驗B.伽利略僅在圖(b)中使用了光滑斜面進(jìn)行實驗C
5、.伽利略從圖(a)中得出:自由落體運動是勻加速直線運動D.伽利略從圖(b)中得出:力不是維持物體運動的原因9、做直線運動的甲、乙兩物體的位移時間圖象如圖所示,則下列說法正確的是 A.甲、乙兩物體均做勻加速直線運動B.當(dāng)乙開始運動時,兩物體相距C.兩物體在時相距最遠(yuǎn),在時相遇D.在這段時間內(nèi),物體間的距離逐漸變小10、如圖所示,質(zhì)量為m的木塊被水平推力F壓著,靜止在豎直墻面上,當(dāng)推力F的大小增加到2F時,則()A.木塊所受墻面的彈力增加2倍B.木塊所受墻面的摩擦力增加到原來的2倍C.木塊所受墻面的彈力不變D.木塊所受墻面的摩擦力不變二、實驗題11、(4分)如圖甲所示是“探究求合力的方法”的實驗,
6、把橡皮筋一端固定于P點,另一端(自由端)通過細(xì)繩套連接兩只彈簧秤a、b,并將該端拉至O點。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示:(1)圖乙中的_(選填“F”或“”)的方向與橡皮筋的伸長方向一致;在實驗誤差允許范圍內(nèi),當(dāng)滿足時,可以認(rèn)為_(選填“F”或“”)就是力F1和F2的合力。(2)在實驗中,如果其它條件不變僅將細(xì)繩換成橡皮筋,則實驗結(jié)果_(選填“會”或“不會”)發(fā)生變化。(3)實驗中,下列操作正確的有_。A.兩根細(xì)繩套間的夾角越大越好B.讀數(shù)時,視線要垂直于彈簧秤的刻度板C.作力的圖示時,各力所用的比例標(biāo)度必須相同D.標(biāo)記拉力方向時,要沿細(xì)繩方向移動鉛筆畫出12、(10分)1999年11月
7、20日,我國發(fā)射了“神舟號”載人飛船,次日載人艙著陸,實驗獲得成功,載人艙在將要著陸之前,由于空氣阻力作用有一段勻速下落過程若空氣阻力與速度的平方成正比,比例系數(shù)為k,載人艙的質(zhì)量為m,則次過程中載人艙的速度應(yīng)為三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)甲、乙兩車在同一平直公路上從同一地點同時開始運動,甲車位移時間圖像和乙車的速度時間圖像分別如圖甲、乙所示,求:(1)經(jīng)過多長時間乙車追上甲車;(2)乙車追上甲車前兩車的最大距離。14、(14分)12分)在研究摩擦力特點的實驗中,將木塊放在水平長木
8、板上,如圖甲所示,用力沿水平方向拉木塊,拉力從0開始逐漸增大用特殊的測力儀器測出拉力和摩擦力,并繪制出摩擦力Ff隨拉力F變化的圖像,如圖乙所示已知木塊質(zhì)量為2 kg,取g10 m/s2(1)求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù);(2)若將實驗中的長木板與水平方向成37角放置,將木塊置于其上,木塊在平行于木板的恒力F作用下,從靜止開始向上做勻變速直線運動,沿斜面向上運動4 m,速度達(dá)到4 m/s,求此拉力F的大?。╯in37o=0.6,cos37o=0.8)15、(13分)研究“跳傘”運動時,在運動員身上裝好傳感器,用于測量運動員在不同時刻下落的速度。根據(jù)傳感器測到的數(shù)據(jù),得到如圖所示的v-t圖像。為研
9、究問題方便,將運動員和跳傘裝備看成一個整體,總質(zhì)量為80kg,不考慮運動員在水平方向的速度,g=10m/s2。(1)當(dāng)速度達(dá)到最大值時,運動員和跳傘裝備受到阻力f的大??;(2)減速過程中,定性分析阻力大小的變化,并簡要說明理由。參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、C【解析】根據(jù)定義,基本量的單位是基本單位,通過定義、定律或物理量的關(guān)系推導(dǎo)出來的其他量的單位是導(dǎo)出單位,考查力學(xué)單位制相關(guān)的概念和單位的推導(dǎo)【詳解】A.千克是基本單位,米/秒、
10、牛頓是導(dǎo)出單位,A錯誤;B.千克和米基本單位,牛頓是導(dǎo)出單位,B錯誤;C.牛頓第二定律的一般表達(dá)式是,只有在國際單位制中,k=1,牛頓第二定律的表達(dá)式才是;C正確;D.在國際單位制中,質(zhì)量的單位規(guī)定為kg,D錯誤2、B【解析】作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,它們同時產(chǎn)生、同時消失、同時變化,是同種性質(zhì)的力【詳解】作用力與它的反作用力作用在兩個物體上,無法平衡,故A錯誤;作用力與它的反作用力一定是性質(zhì)相同的力,故B正確;地球?qū)ξ矬w的作用力與物體對地球的作用力大小相等,方向相反,故C錯誤;凡是大小相等,方向相反,作用在同一條直線上的,并且分別作用在不同物體上的兩個力不一定是
11、一對作用力和反作用力,大小相等,方向相反的兩個力還可能是平衡力,故D錯誤所以B正確,ACD錯誤【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,它們同時產(chǎn)生、同時消失、同時變化,是同種性質(zhì)的力3、C【解析】足球受重力、拉力和支持力平衡,受力如圖;運用合成法,根據(jù)幾何知識得繩子對球的拉力為:F=mg/cosaC正確,ABD錯誤故選C點睛:足球受重力、墻壁的支持力和繩子的拉力處于平衡,根據(jù)合力為零,運用平行四邊形定則求出懸繩的拉力4、B【解析】豎直方向物體受力平衡,則FN=G+F2,根據(jù)牛頓第三定律可知,重物對地面的壓力大小為G+F2,故選B.5、C【解析】AB甲、
12、乙兩質(zhì)點在1s末時相對于原點的位移相同,即處于同一位置,二者相遇,相距的距離為0,故A、B錯誤;C甲的斜率為負(fù),表示速度沿負(fù)方向,乙圖線斜率為正,表示速度沿正方向,即甲、乙兩質(zhì)點在第1s內(nèi)反方向運動,故C正確;D在3s到5s質(zhì)點的方向相同,都沿負(fù)方向,故D錯誤;故選C【點睛】位移圖象反映質(zhì)點的位置隨時間的變化情況,其斜率表示速度,傾斜的直線表示勻速直線運動;根據(jù)斜率的正負(fù)分析速度的方向6、BC【解析】整個裝置在紙面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)動,裝置在每個位置都處于狀態(tài)以小球為研究對象,設(shè)繩與豎直方向的夾角,根據(jù)平衡條件,得到BO繩中的拉力FB和OA繩中的拉力FA與夾角的函數(shù)關(guān)系,再分析拉力如何變化【詳解】兩繩拉
13、住球處于靜止?fàn)顟B(tài),緩慢逆時針轉(zhuǎn)動整個裝置時兩繩的夾角不變設(shè)為,OA繩與豎直方向的夾角為,則OB繩與豎直方向的夾角為-.根據(jù)平衡條件,得FAsin=FBsin(-),F(xiàn)Acos+FBcos(-)=G解得:,因不變,由90變到0,根據(jù)數(shù)學(xué)知識,得FA先變大后變小,F(xiàn)B逐漸減小,當(dāng)=0時FB=0.故A,D錯誤,B,C正確.故選BC.【點睛】本題屬于動態(tài)變化分析問題,采用的是函數(shù)法;也可以用作圖法求解,如圖所示:作圖時要抓住不變的量,它是作圖的依據(jù).7、ABC【解析】AB單獨看或者,圖線的斜率,從圖中可知圖線斜率恒定,即表示對于同一接觸面,是一個定值,A正確;B比較兩圖線,兩圖線的斜率不同,而這兩個圖
14、線是在不同接觸面上實驗得到的,所以可知對于不同接觸面,值不同,B正確;D圖中紅虛線與的交點,表示在正壓力相同的情況下對應(yīng)摩擦力的大小,從圖中可知在正壓力相同時,的摩擦力大,故的接觸面更粗糙,C正確D錯誤。故選ABC。8、CD【解析】AB伽利略在圖(a)和圖(b)中都使用了光滑斜面進(jìn)行實驗,故AB錯誤;C伽利略從圖(a)中將斜面實驗的結(jié)論外推到斜面傾角90的情形,從而間接證明了自由落體運動是勻加速直線運動;故C正確;D伽利略理想斜面實驗圖(b)中,由于空氣阻力和摩擦力的作用,小球在圖(b)中斜面運動能到達(dá)的高度,一定會略小于它開始運動時的高度,只有在斜面絕對光滑的理想條件下,小球滾上的高度才與釋
15、放的高度相同.所以可以設(shè)想,在伽利略斜面實驗中,若斜面光滑,并且使斜面變成水平面,則可以使小球沿水平面運動到無窮遠(yuǎn)處,得出力不是維持物體運動的原因;故D正確。故選CD。9、CD【解析】A甲、乙兩物體均做勻速直線運動,故A錯誤;B根據(jù)圖象可知當(dāng)乙開始運動時,兩物體相距大于,故B錯誤;C分析兩縱坐標(biāo)差值,可知兩物體在時差值最大,說明相距最遠(yuǎn),在時相距為零,即二者相遇,故C正確;D在這段時間內(nèi),兩縱坐標(biāo)差值越來越小,說明物體間的距離逐漸變小,故D正確。故選擇CD選項。10、AD【解析】物塊受到重力、壓力F、支持力、和靜摩擦力作用而平衡,當(dāng)壓力里增加到原來的二倍時,墻給的彈力也變?yōu)槎?,靜摩擦力一直和
16、重力相等所以靜摩擦力不變,故選AD。二、實驗題11、 (1).F (2).F (3).不會 (4).BC【解析】考查實驗“探究求合力的方法”?!驹斀狻浚?)12與橡皮筋的伸長方向一致的是實際值,由圖可知,F(xiàn)是由平行四邊形定則畫出來的,是理論值,所以F為實際值,與橡皮筋的伸長方向一致;理論值與實際值相比較,在誤差允許范圍內(nèi),兩值相等,則平行四邊形定則得證,可認(rèn)為平行四邊形的對角線為兩個力的合力,即;(2)3實驗中,只要保證把節(jié)點拉到同一位置,即可保證效果相同,僅將細(xì)繩換成橡皮筋,則實驗結(jié)果不會發(fā)生變化;(3)4A實驗時,為了減小誤差,兩根細(xì)繩套間的夾角不宜太小也不宜太大,最好在60到120之間,
17、A錯誤;B讀數(shù)時,視線要垂直于彈簧秤的刻度板,讀數(shù)才更精確,以減小偶然誤差,B正確;C作力的圖示時,各力所用的比例標(biāo)度必須相同,統(tǒng)一規(guī)格的力的圖示才有可比性,C正確;D標(biāo)記拉力方向時,在沿著繩的線上間隔一定距離描兩個點,讀出彈簧測力計的讀數(shù),撤去彈簧測力計,然后連接兩個點,根據(jù)標(biāo)度和讀數(shù),作好力的圖示,D錯誤。故選BC。12、【解析】1據(jù)題意得,空氣阻力大小為f=kv2當(dāng)載人飛船勻速下降時,重力與空氣阻力平衡,由平衡條件得f=mg則得kv2=mg解得三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、 (1)10s;(2)25m【解析】(1)據(jù)圖像可得,甲車的速度乙車的加速度設(shè)經(jīng)過時間t,乙車追上甲車,則解得t=10s(2)當(dāng)兩車速度相等時,距離最大,則聯(lián)立解得=25m14、 (1)0.2(2)19.
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